Россия, Тульская область, Куркинский район, с. Михайловское
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.03.2024 09:51
Боякова Елена Васильевна
учитель химии и биологии
47 лет
423
118 248 
Местоположение
Специализация
План воспитательной работы в 5 классе
Категория:
Классному руководителю
18.10.2017 16:39
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы в 5 классе»
К
МКОУ « Михайловская СОШ» имени В.А. Казанского
Повышение качества образовательного процесса путем использования современных педагогических технологий в условиях введения и реализации ФГОС второго поколения
Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС второго поколения
Современные образовательные технологии и методики воспитательной системы классных руководителей в условиях реализации ФГОС второго поколения
Развитие у школьников исследовательской компетенции, разносторонне творческих способностей, формированию духовных ценностей в рамках реализации ФГОС второго поколения».
Цели воспитательной работы:
создание условий для адаптации учащихся в средней школе, для воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду.
Задачи воспитательной работы:
В области формирования личностной культуры:
формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;
укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;
формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
формирование нравственного смысла учения;
формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;
принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;
осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.
В области формирования социальной культуры:
формирование основ российской гражданской идентичности;
пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;
формирование патриотизма и гражданской солидарности;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
укрепление доверия к другим людям;
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;
формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России.
В области формирования семейной культуры:
формирование отношения к семье как основе российского общества;
формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним;
знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.
В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:
сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;
научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;
дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;
обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;
сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.
Ожидаемый результат на конец учебного года
ученик 5 класса
мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с обучающимися и родителями класса.
Функции классного руководителя 5-го класса
1. Организационно-координирующие:
организация адаптации учащихся 5-х классов в связи с переходом в среднее звено обучения;
организация преемственности с учителем начальной школы;
обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
установление контактов с родителями (или опекунами) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся;
проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся;
взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом образовательного учреждения;
организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
организация классного самоуправления;
стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования подростков (вовлечение в кружки, конкурсы, викторины, смотры, организация экскурсий);
защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья подростков (сотрудничество с медперсоналом школы, организация просветительской работы с обучающимися, воспитание позитивного отношения к урокам физкультуры и занятиям спортом);
организация изучения учащимися правил по охране труда, правил дорожного движения, безопасного поведения в городе, поведения в быту;
выявление, учет и работа с подростками социально незащищенных категорий;
работа с подростками и семьями, находящимися в социально опасном положении;
ведение документации (классного журнала, личных дел учащихся, плана работы классного руководителя, осуществление проверок дневников, разработка методических материалов мероприятий);
еженедельное проведение классных часов; проведение родительских собраний раз в четверть;
организация дежурства по классу, школе, столовой; организация субботников и ремонта классного кабинета;
забота о внешнем виде учащихся;
взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.
2. Коммуникативные:
регулирование межличностных отношений между обучающимися;
установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;
содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств; помощи в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями.
3. Аналитико-прогностические:
изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
направление самовоспитания и саморазвития личности обучающихся;
определение состояния и перспектив развития коллектива класса;
ведение мониторинга учебной и социальной активности учащихся.
4. Контролирующие:
контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;
контроль за занятостью учащихся в системе дополнительного образования.
Воспитательные технологии:
индивидуальный подход в воспитании, технология КТД, метод проектов, технология «портфолио», использование ИКТ в воспитательном процессе.
Циклограмма воспитательной работы классного руководителя
Ежедневно:
Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
Организация питания учащихся.
Организация дежурства в учебных кабинетах.
Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.
Каждый месяц:
Посещение уроков в своем классе.
Консультации у школьного психолога.
Сбор денег, раздача денег (питание, проездные билеты и т.д.).
Встреча с родительским активом.
Совещание по планированию работы (по графику).
Один раз в четверть:
Оформление классного журнала по итогам четверти.
Семинар (учеба) классных руководителей.
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
Проведение открытого мероприятия.
Оформление личных дел учащихся.
Анализ и составление плана работы класса.
Статистические данные класса (1 сентября)
Направления воспитательной работы
| Направление | Цели и задачи | Формы и средства реализации: |
| Духовно- нравственное воспитание | - способствовать осмыслению учащимися общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я»; - воспитывать у учащихся правильную нравственную позицию; - создание процесса направленного на целостное формирование и развитие личности ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, труду, своим обязанностям, самому себе, формирование чувства патриотизма и интернационализма, товарищества, коллективизма, активного отношения к действительности; - способствование превращению социально-необходимых требований общества во внутренние стимулы личности каждого ребенка: честь, дом, совесть, достоинство. | - уроки гуманитарного цикла; - школьное и классное самоуправление; - самореализация личности подростка: беседы, психологический практикум, профориентационный мониторинг; - организация и проведение тематических вечеров, бесед; - организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы. |
| Гражданско- патриотическое воспитание | - формирование у учащихся высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных сил, - приобщение к боевым и трудовым традициям народа, - разъяснение истоков и пропаганда героизма в вооруженной защите Родины, - воспитание гордости за подвиги старших поколений. | - работа в школьных музеях; - месячник военно-патриотического воспитания; - встречи с представителями всех родов войск, ветеранами; - военно-полевые сборы; - военно-спортивные соревнования; - участие в военно-спортивных районных и городских мероприятиях; - классные часы и беседы, посвященные военной и патриотической тематике; - экскурсии, походы, праздники, творческие отчеты и др. |
| Спортивно-оздоровительное воспитание | - воспитание и стремление к здоровому образу жизни; - приобщение к занятиям физкультурой; - воспитание силы, воли, выносливости; - привитие любви к спорту; - воспитание негативного отношения к вредным привычкам; - создание условий для физического развития учащихся.
| - организация деятельности по охране здоровья и профилактике заболеваний; - организация работы спортивных секций и клубов по различным видам спорта; - уроки физкультуры; - организация внутришкольных спортивных соревнований и мероприятий, участие в городских и районных мероприятиях; - Дни здоровья, Малые олимпийские игры, Неделя физкультуры и спорта; - встреча с интересными людьми (спортсменами, врачами и т.п.); - экскурсии. |
| Художественно-эстетическое воспитание | - художественно-эстетическое развитие детей; - привитие чувства прекрасного; - помощь в раскрытии и реализации внутренних резервов (способностей, интересов, таланта, личностных качеств); - создание условий для развития творческих способностей учащихся; - формирование основ общей культуры, умение общаться, потребности к самовоспитанию. | - занятия в объединениях блока дополнительного образования; - уроки эстетического цикла (музыка, хореография, изобразительное искусство и труд); - факультативы (музыка, ИЗО); - кружки; - посещение театров, выставок, кинотеатров; - встречи с интересными людьми; - организация концертов, творческих вечеров, конкурсов; - экскурсии (залы, музеи); - турпоездки. - подбор материалов для школьного сайта. |
| Туристско-краеведческое направление | - укрепление здоровья, и организация активного досуга учащихся вне школы; - приобретение (проверка) туристско-краеведческих умений и навыков, получение дополнительного образования средствами туризма, осуществление профориентации; - популяризация туризма, формирование яркой индивидуальности, активной творческой направленности; - развитие индивидуальных способностей и дарований, оздоровление учащихся на основе валеологического подхода. | - организация прогулок, походов, экскурсий; - участие в туристических слётах.
|
| Экологическое воспитание | - формирование нового экологического сознания и экологически разумного по - воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности; - формирование экологического мышления и экологической культуры учащихся; - развитие практических знаний и умений: изучение и оценивание состояния окружающей среды, принятие правильных решений по ее оздоровлению, предвидение возможных последствий своих действий; | - практическая деятельность по охране природы: участие в благоустройстве территории школы, участие в экологических акциях; - уроки природоведения, географии, биологии и трудового обучения; - конференции, диспуты; экологические игры и конкурсы; - экскурсии. |
Работа с родителями
ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками
Основные направления в работе:
Изучение семей учащихся:
анкетирование;
посещение семей;
формирование банка данных о семье и семейном воспитании;
Педагогическое просвещение родителей:
лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;
родительские собрания;
педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;
день открытых дверей;
обмен опытом воспитания в семье.
Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:
совместное планирование ВР и КТД;
праздники, вечера, концерты, КВНы;
посещение театров, выставок;
походы, дни Здоровья;
помощь в ремонтных бригадах;
Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного:
выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации;
установление связей с социумом, общественностью и др.
Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:
тематические и итоговые родительские собрания;
индивидуальные консультации;
проверка дневников;
составление карт развития детей и таблиц их учебной деятельности;
благодарственные и поздравительные открытки родителям.
Индивидуальная работа с родителями:
посещение семей;
педагогические консультации;
индивидуальные поручения;
совместное определение перспектив и средств развития ученика
индивидуальные работы с родителями.
Список родителей
| № | ФИО | Домашний адрес/ телефон | Место работы |
| 1
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|
План работы с родителями
| № п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
| 1. | Участие родителей в управлении
| В течение года |
Классный руководитель, председатель РК
|
| 2. | Родительский лекторий 1.Родительские собрания: 1. 1 «Давайте познакомимся» Организация начала учебного года. Планирование работы класса и родительского комитета на 2016-2017 учебный год.
1. 2 Общешкольное родительское собрание «Совместная деятельность учащихся, учителей, родителей в аспекте реализации ФГОС ООО» Особенности образовательного процесса в 2016-2017 учебном году. Роль родителей в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Здоровое питание школьника». Родительское собрание в классе «Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения в пятых классах» «Трудности адаптации пятиклассника к школе»
1. 3 «Учебные трудности пятиклассников. Как помогать детям в учебе». Итоги I четверти. 1. 4 «Режим дня школьника- эффективный путь к здоровью» Итоги II четверти. 1. 5 «Поощрения и наказания в воспитании детей» Итоги III четверти 1. 6 «Вот и встали мы на год взрослей. Подведение итогов прошедшего учебного года» 2. Консультации для родителей по вопросам воспитания детей 3.День открытых дверей «Добро пожаловать в наш класс: на урок, классный час, мероприятие!» |
1.09.2016
Сентябрь
27.10.2016
27.12.2016
29.03.2016
24.05.2013
Еженедельно
В течение учебного года |
Классный руководитель
Классный руководитель, учителя – предметники
Классный руководитель,
Классный руководитель,
Классный руководитель,
Классный руководитель, |
| 3. | Участие родителей во внеклассной работе
- День здоровья
- День знаний - Конкурсная программа ко Дню матери - Новогодний праздник - Праздничный концерт для мам
|
В течение года
В течение года
|
Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса
Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса
|
Психолого – педагогическая
характеристика класса
Список класса с поручениями
| № п/п | Ф.И.О. | Дата рождения | Поручение |
| | Балыкова Анастасия Романовна | 10.07.2005 | отв. за учебную деятельность, за оборудование в классе |
| | Дурнайкина Анастасия Алексеевна | 24.12.2005 | отв. за досуговую деятельность |
| | Кулавская Эмма Николаевна | 24.05.2006 | староста |
| | Поливцева Алина Васильевна | 23.02. 2005 | отв. художественно-оформительскую деятельность |
Внеурочная деятельность учащихся
| № п/п | Фамилия, имя учащегося
| МБОУ ДО «Большеберезни-ковский ДДТ» | МБОУ ДО «Большеберезни-ковская ДЮСШ» | Спортивные секции школы | Внеурочная деятельность в школе |
| 1 | Балыкова Анастасия Романовна | «Юный художник» | «Легкая атлетика» «Лыжный спорт», | «Настольный теннис» | «Математическая шкатулка», «Выжигание по дереву» |
| 2 | Дурнайкина Анастасия Алексеевна | «Юный художник» |
| «Настольный теннис» | «Математическая шкатулка», «Выжигание по дереву» |
| 3. | Кулавская Эмма Николаевна | «Юный художник» |
| «Настольный теннис» | «Математическая шкатулка», «Выжигание по дереву» |
| 4 | Поливцева Алина Васильевна | «Юный художник» | «Легкая атлетика», «Лыжный спорт» | «Настольный теннис» | «Математическая шкатулка», «Выжигание по дереву» |
Социальный паспорт 5 класса
на 2016 - 2017 учебный год
| № п/п | ФИО | Дата рождения | Домашний адрес | Категория семьи | Родители | жилищные условия | |||||||||
| Полная | Неполная | Неблагоприят. обстановка | Малообеспеченная | мать | отец | Родители -инвалиды | Родители - безработные | Воспитывают бабушка, дедушка | Благоустроенная отдельная квартира (дом) | Съемная квартира | Коммунальная квартира | ||||
| 1. | Балыкова Анастасия Романовна | 10.07.2005 | Респ. Мордовия, Большеберезниковский, район, с. Тазино, ул. Восточная, д.12, кв. 1 |
| + |
|
| + |
|
|
| + | + |
|
|
| 2. | Дурнайкина Анастасия Алексеевна | 24.12.2005 | Респ. Мордовия, Большеберезниковский район, с. Шугурово, ул. Красноармейская, д. |
| + |
| + | + |
|
|
| + | + |
|
|
| 3. | Кулавская Эмма Николаевна | 24.05.2006 | Респ. Мордовия, Большеберезниковский район, с. Симкино, ул. Набережная, д.30 | + |
|
|
| + | + |
|
|
| + |
|
|
| 4. | Поливцева Алина Васильевна | 23.02. 2005 | Респ. Мордовия, Большеберезниковский район, С. Сосновый Гарт, ул Комсомольская, д. 4 | + |
|
|
| + | + |
|
|
|
+ |
|
|
Сведения о здоровье учащихся.
Сведения о питании
| № | ФИО | Группа здоровья | Физкультурная группа | Сведения о питании |
| 1 | Балыкова Анастасия Романовна | первая | основная | 2 – х разовое (платное) |
| 2 | Дурнайкина Анастасия Алексеевна | первая | основная | 2 – х разовое (бесплатное) |
| 3 | Кулавская Эмма Николаевна | первая | основная | 2 – х разовое (платное) |
| 4 | Поливцева Алина Васильевна | первая | основная | 2 – х разовое (платное) |
План воспитательной работы в 5 классе по направлениям на 2016 – 2017 учебный год
| Направления работы | Содержание воспитательной работы | Дата проведения | Ответственный за проведение |
| Сентябрь МЕСЯЧНИК БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Жизнь в безопасности!» | |||
| Духовно- нравственное воспитание | Линейка, посвященная Дню знаний. | 1. 09. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Кл. час «Обсуждение плана работы на 1 полугодие, задачи на новый учебный год» | 5. 09. 2016 | Кл. руководитель | |
| Классный час «Учись учиться!» | 26. 09. 2016 | Кл. руководитель | |
| Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения. | По мере необходимости | Кл. руководитель.
| |
| Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «День воинской славы России – День окончания Второй мировой войны. 21 сентября – Международный день мира»
| 19. 09. 2016 | Кл. руководитель |
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Открытый урок по основам безопасности жизни деятельности, посвященный подготовке детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуаций, адаптации после летних каникул «Безопасный путь в школу и домой». | 1. 09. 2016 | Кл. руководитель |
| Единый день профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Детям безопасность на дорогах» | сентябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Единый день здоровья. | сентябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Художественно-эстетическое воспитание | Оформление классного уголка | 1 – я половина сентября | Кл. руководитель, Поливцева А. |
| Выпуск стенгазеты ко Дню учителя. | 2 – я половина сентября | Кл. руководитель, Поливцева А. | |
| Туристско-краеведческое направление | Экскурсия «Край родной, как ты чудесен!» | 12. 09. 2016 | Кл. руководитель |
| Экологическое воспитание | Всероссийский экологический субботник «Зелёная Россия». | сентябрь | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Октябрь МЕСЯЧНИК «ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» | |||
| Духовно- нравственное воспитание
| 1 октября - День пожилых людей. Концерт. | 1. 10. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Концерт, посвящённый Международному Дню Учителя «Школа празднует день педагога» | 5. 10. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения. | По мере необходимости | Кл. руководитель.
| |
| Гражданско- патриотическое воспитание | Устный журнал «Россия – Родина моя!»
| 3. 10. 2016 | Кл. руководитель |
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Классный час «Привычки - хорошие и плохие». « Террор и насилие: мы против» | 10. 10. 2016 | Кл. руководитель |
| Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет. | 26. 10. 2016 | Зам. директора по ВР, учитель информатики классный руководитель | |
| Школьный конкурс «Разговор о правильном питании». | 28. 10. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Художественно-эстетическое воспитание | Выпуск стенгазеты ко Дню Народного единства. | 2 – я половина октября | Кл. руководитель, Поливцева А. |
| Туристско-краеведческое направление | Экскурсия в школьный краеведческий музей. | 17. 10. 2016 | Кл. руководитель |
| Экологическое воспитание | Классный час «Мир растений вокруг нас». | 24. 10. 2016 | Классный руководитель |
| Ноябрь МЕСЯЧНИК ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ «Я гражданином быть обязан!» | |||
| Духовно- нравственное воспитание
| Классный час «Общечеловеческие ценности» (дискуссия) | 14. 11. 2016 | Кл. Руководитель |
| Фестиваль песни ко Дню матери «Мамочка, родная, любимая!» | 28. 11. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «День народного единства. Освобождение Москвы от польских интервентов под руководством К. Минина и Д.Пожарского (7.11.1612г.)» | 7. 11. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Классный час, посвящённый Всемирному дню ребёнка «ООН о правах ребёнка»
| 21. 11. 2016 | Кл. руководитель | |
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Спартакиада школьников | ноябрь | Кл. руководитель, учитель физкультуры |
| Художественно-эстетическое воспитание | Рейды по выполнению домашних заданий, сохранности мебели, дневников, учебников, тетрадей. | 1 раз в неделю | Кл. руководитель. |
| Туристско-краеведческое направление
|
|
|
|
| Экологическое воспитание | Классный час «Живи Земля!» | 28. 11. 2016 | Кл. руководитель.
|
| Акция «Поможем зимующим птицам». Изготовление кормушек. | 14. 11-25.11. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Декабрь МЕСЧНИК ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «МОЁ ОТЕЧЕСТВО» | |||
| Духовно- нравственное воспитание
| Классный час «Подведение итогов 1 полугодия. Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул» | 26. 12. 2016 | Кл. руководитель.
|
| Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «Россия – наш общий дом» | 5. 12. 2016 | Кл. руководитель.
|
| День героев Отечества. | 9. 12. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Устный журнал «Основной закон страны» (ко дню Конституции РФ) | 12. 12. 2016 | Кл. руководитель.
| |
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Спартакиада школьников. Президентские состязания.
| декабрь | Кл. руководитель, учитель физкультуры |
| Беседа о правилах поведения на дороге и на водоемах в зимнее время «Осторожно гололёд!!!» | 5. 12. 2016 | Кл. руководитель.
| |
| Художественно-эстетическое воспитание | Конкурс поделок «Новогодняя игрушка». | 2 – я половина декабря | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Выпуск новогодней стенгазеты. | 2 – я половина декабря | Кл. руководитель.
| |
| Новогодний маскарад. | 26. 12. 2016 | Кл. руководитель. | |
| Туристско-краеведческое направление
| Классный час «Из бабушкиного сундучка» | 19. 12. 2016 | Кл. руководитель.
|
| Экологическое воспитание |
|
|
|
| Январь МЕСЯЧНИК «МИР ПРОФЕССИИ» | |||
| Духовно- нравственное воспитание
| Кл. час «Обсуждение плана работы на 1 полугодие» Диалог «Есть ли границы у свободы». | 9. 12. 2017 | Кл. руководитель.
|
| Классный час по профориентации «Формула профессии. Истинное сокровище для людей - умение трудиться». | 16. 12. 2017 | Кл. руководитель.
| |
| Индивидуальные беседы с учащимися в целях коррекции поведения. | По мере необходимости | Кл. руководитель.
| |
| Гражданско- патриотическое воспитание | День воинской славы России. День снятия блокады Ленинграда (27.01. 1944 г.) Уроки мужества в школьном музее. Линейка | 27. 12. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | День здоровья | январь | Зам. директора по ВР, кл. руководитель, учитель физкультуры |
| Художественно-эстетическое воспитание | Час общения «Что такое красота?» | 23. 2017 | Кл. руководитель.
|
| Туристско-краеведческое направление
|
|
|
|
| Экологическое воспитание | Викторина «Экологическое ассорти»
| 30. 12. 2017 | Кл. руководитель.
|
| Февраль МЕСЧНИК БЕЗОПАСНОСТИ «Предвидеть, предусмотреть, предотвратить!» | |||
| Духовно- нравственное воспитание
| Классный час «Равнодушию – нет!!!» | 13. 02. 2017 | Кл. руководитель.
|
| Рейды по выполнению домашних заданий, сохранности мебели, дневников, учебников, тетрадей. | 1 раз в неделю | Кл. руководитель. | |
| Гражданско- патриотическое воспитание | Классный час «23 февраля - День защитника Отечества. России верные сыны» | 20. 02. 2017 | Кл. руководитель.
|
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Классный час «Меры предосторожности недопущению пожара в квартире и в школе. Как действовать при пожаре дома, в школе»
| 6. 02. 2017 | Кл. руководитель.
|
| Художественно-эстетическое воспитание | Выставка рисунков «Огонь - друг! Огонь – враг!» | 28.02. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Выпуск стенгазеты ко Дню Защитников Отечества. | 2 – я половина февраля | Кл. руководитель.
| |
| Масленица широкая. Ярмарка «Масленица, в гости к нам!» | 27.02. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Туристско-краеведческое направление | Классный час "Краеведческий турнир"
| 27. 02. 2017 | Кл. руководитель.
|
| Экологическое воспитание |
|
|
|
| Март МЕСЯЧНИК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ «СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО» | |||
| Духовно- нравственное воспитание
| Классный час "Поговорим о милосердии. Нужно ли оно в наше время?" | 6. 03. 2017 | Кл. руководитель. |
| Классный час «Мои обязанности в семье» | 20. 03. 2017 | Кл. руководитель. | |
| Рейды по выполнению домашних заданий, сохранности мебели, дневников, учебников, тетрадей. | 1 раз в неделю | Кл. руководитель. | |
| Гражданско- патриотическое воспитание | Тематический классный час, посвящённые вхождению Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации. | 13. 03. 2017 | Кл. руководитель. |
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | « Терроризм , борьба с ним» | март | Кл. руководитель |
| Художественно-эстетическое воспитание | Выпуск стенгазеты ко Дню 8 Марта. | 1 – я половина марта | Кл. руководитель. |
|
| Праздничный концерт, посвященный 8 Марта. | 7. 03. 201 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Конкурс «Лучший классный уголок» | 15. 03. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Туристско-краеведческое направление |
|
|
|
| Экологическое воспитание |
|
|
|
| Апрель ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕСЯЧНИК «ЦВЕТИ, ЗЕМЛЯ!» | |||
| Духовно- нравственное воспитание |
|
|
|
| Гражданско- патриотическое воспитание | Урок России «Знаменитые космонавты, путешествие в мир космонавтики» | 10. 04. 2017 | Кл. руководитель. |
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Всемирный День здоровья. Сдача нормативов ГТО, физкультминутки | 10. 04. 2017 | Кл. руководитель, учитель физкультуры |
| Художественно-эстетическое воспитание | Выставка рисунков по ресурсосбережению, посвящённая всемирному Дню Земли «Бережём планету вместе». | 21. 04. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Туристско-краеведческое направление | Классный час "Цвети мой край, Мордовия моя!" | 17. 04. 2017 | Кл. руководитель. |
| Экологическое воспитание | Классный час «Голосуем за чистую планету», посвященный Дню Земли | 24. 04. 2017 | Кл. руководитель. |
| 26 апреля – 31 год с момента аварии на Чернобыльской АЭС. | 26. 04. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Акция по изготовлению скворечников
| 1 – я половина апреля | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Май МЕСЯЧНИК ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ!» | |||
| Духовно- нравственное воспитание | Праздник «Последний звонок». | 25. 05. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Классный час «15 мая – Международный день семьи «Семья – это семь Я» | 15. 05. 2017 | Кл. руководитель | |
| Гражданско- патриотическое воспитание | Возложение цветов к памятнику павшим воинам в годы ВО войны Торжественная «Линейка памяти» | 5. 05 – 9. 05 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Классный час «Победа в сердце каждого» | 8. 05. 2017 | Кл. руководитель. | |
| Участие в акции «Бессмертный полк» | 9. 05. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель | |
| Спортивно-оздоровительное воспитание, формирование здорового и безопасного образа жизни | Классный час «Итоги учебного года. Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул». | 29. 05. 2017 | Кл. руководитель |
| Художественно-эстетическое воспитание | Акция «Доброе сердце». Поздравительные открытки для ветеранов своими руками. | Начало мая | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Выпуск стенгазеты ко Дню Великой Победы. | Начало мая | Кл. руководитель. | |
| Туристско-краеведческое направление | Туристический поход «По родному краю» | 19. 05. 2017 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| Экологическое воспитание | Благоустройство пришкольного участка | В течении месяца | Учитель технологии, кл. руководитель |
| Классный час «Экология и здоровье человека» | 22. 05. 2017 | Кл. руководитель | |
Тематика классных часов
в 5 классе МКОУ « Михайловская СОШ»имени В.А. Казанского
| № п/п | Тема классного часа | Дата проведения | Ответственный за проведение |
| 1 | Открытый урок по основам безопасности жизни деятельности, посвященный подготовке детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуаций, адаптации после летних каникул «Безопасный путь в школу и домой». | 1. 09. 2016 | Кл. руководитель |
| 2 | Кл. час «Обсуждение плана работы на 1 полугодие, задачи на новый учебный год» | 5. 09. 2016 | Кл. руководитель |
| 3 | Экскурсия «Край родной, как ты чудесен!» | 12. 09. 2016 | Кл. руководитель |
| 4 | Классный час «День воинской славы России – День окончания Второй мировой войны. 21 сентября – Международный день мира» | 19. 09. 2016 | Кл. руководитель |
| 5 | Классный час «Учись учиться!» | 26. 09. 2016 | Кл. руководитель |
| 6 | Устный журнал «Россия – Родина моя!»
| 3. 10. 2016 | Кл. руководитель |
| 7 | Классный час «Привычки - хорошие и плохие». | 10. 10. 2016 | Кл. руководитель |
| 8 | Экскурсия в школьный краеведческий музей. | 17. 10. 2016 | Кл. руководитель |
| 9 | Классный час «Мир растений вокруг нас». | 24. 10. 2016 | Классный руководитель |
| 10 | Классный час «День народного единства. Освобождение Москвы от польских интервентов под руководством К. Минина и Д.Пожарского (7.11.1612г.)» | 7. 11. 2016 | Зам. директора по ВР, классный руководитель |
| 11 | Классный час «Общечеловеческие ценности» (дискуссия) | 14. 11. 2016 | Кл. Руководитель |
| 12 | Классный час, посвящённый Всемирному дню ребёнка «ООН о правах ребёнка» | 21. 11. 2016 | Кл. руководитель |
| 13 | Классный час «Живи Земля!» | 28. 11. 2016 | Кл. руководитель.
|
| 14 | Классный час «Россия – наш общий дом» | 5. 12. 2016 | Кл. руководитель.
|
| 15 | Устный журнал «Основной закон страны» (ко дню Конституции РФ) | 12. 12. 2016 | Кл. руководитель.
|
| 16 | Классный час «Из бабушкиного сундучка» | 19. 12. 2016 | Кл. руководитель.
|
| 17 | Классный час «Подведение итогов 1 полугодия. Техника безопасности учащихся – инструктаж на период зимних каникул» | 26. 12. 2016 | Кл. руководитель.
|
| 18 | Кл. час «Обсуждение плана работы на 1 полугодие» Диалог «Есть ли границы у свободы». | 9. 12. 2017 | Кл. руководитель.
|
| 19 | Классный час по профориентации «Формула профессии. Истинное сокровище для людей - умение трудиться». | 16. 12. 2017 | Кл. руководитель.
|
| 20 | Час общения «Что такое красота?» | 23. 12. 2017 | Кл. руководитель.
|
| 21 | Викторина «Экологическое ассорти» | 30. 12. 2017 | Кл. руководитель.
|
| 22 | Классный час «Меры предосторожности недопущению пожара в квартире и в школе. Как действовать при пожаре дома, в школе» | 6. 02. 2017 | Кл. руководитель.
|
| 23 | Классный час «Равнодушию – нет!!!» | 13. 02. 2017 | Кл. руководитель.
|
| 24 | Классный час «23 февраля - День защитника Отечества. России верные сыны» | 20. 02. 2017 | Кл. руководитель.
|
| 25 | Классный час "Краеведческий турнир"
| 27. 02. 2017 | Кл. руководитель.
|
| 26 | Классный час "Поговорим о милосердии. Нужно ли оно в наше время?" | 6. 03. 2017 | Кл. руководитель. |
| 27 | Тематический классный час, посвящённые вхождению Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации. | 13. 03. 2017 | Кл. руководитель. |
| 28 | Классный час «Мои обязанности в семье» | 20. 03. 2017 | Кл. руководитель. |
| 29 | Урок России «Знаменитые космонавты, путешествие в мир космонавтики» | 10. 04. 2017 | Кл. руководитель. |
| 30 | Классный час "Цвети мой край, Мордовия моя!" | 17. 04. 2017 | Кл. руководитель. |
| 31 | Классный час «Голосуем за чистую планету», посвященный Дню Земли | 24. 04. 2017 | Кл. руководитель. |
| 32 | Классный час «Победа в сердце каждого» | 8. 05. 2017 | Кл. руководитель. |
| 33 | Классный час «15 мая – Международный день семьи «Семья – это семь Я» | 15. 05. 2017 | Кл. руководитель |
| 34 | Классный час «Экология и здоровье человека» | 22. 05. 2017 | Кл. руководитель |
| 35 | Классный час «Итоги учебного года. Техника безопасности учащихся – инструктаж на период летних каникул». | 29. 05. 2017 | Кл. руководитель |
Классный руководитель: БояковаЕ.В.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
