План занятия. Н.Г.Чернышевский

План занятия

1.Тема программы. Н.Г.Чернышевский

2.Тема занятия. Роман «Что делать?». Эстетические взгляды Чернышевского и их отражение в романе.

3. Планируемые результаты:

Знаний:

• краткий очерк жизни и творчества Н.Г.Чернышевского;

• историка - культурный контекст эпохи 1840-1850 г.г.;

умений:

• находить положительное и отрицательное начало в русской жизни;

• давать сравнительную характеристику;

• давать характеристику основным героям романа.

Сформированности компетенций

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

4. Оснащение занятия

Карточки- задания

5. Используемые приемы, методы и элементы пед.технологий

Методы: практический, наглядный, словесный, видеометод, иллюстрация, демонстрация, наблюдения студентов, показ, объяснение, разъяснение, рассказ, беседа, дискуссия, просмотр, проблемная ситуация, игра, обобщение.

Ход урока

1. Орг.момент (проверка готовности аудитории и группы к занятию, приветствие, отметка отсутствующих, сообщение темы и образовательной цели)

2. Повторение пройденного материала

Знакомство с биографией Н.Г.Чернышевского.

3. Мотивация Не зная биографию писателя нельзя правильно оценить его произведение.

4. Актуализация опорных знаний . Любой из вас может столкнуться с подобной ситуацией, она актуальна в наше время и во все времена.

5. План изложения нового материала (с включением элементов самостоятельной работы студентов)

1). Сведения из биографии. Роман «Что делать?» (обзор).

2).Эстетические взгляды Чернышевского и их отражение в романе.

3).Особенности жанра и композиции.

4).Изображение “допотопного мира” в романе. Образы “новых людей”.

5).Теория “разумного эгоизма”.

6).Образ “особенного человека” Рахметова.

7).Роль снов в романе. Четвертый сон Веры Павловны как социальная утопия. Смысл финала романа.

6. Закрепление полученных знаний (15 минут)_

Работа по составлению характеристики героя

7. Подведение итогов. Рефлексия. Роль снов в романе

8. Домашнее задание. Написать рецензии на прочитанное произведенияе