План занятия с родителями "Семейные ценности"

Занятие с родителями

«Ценности как основа семейного счастья»

Цель: создание условий для формирования представлений у участников о семейных ценностях.

Задачи:

систематизация и расширение психолого-педагогических знай родителей

гармонизация детско-родительских отношений

снятие эмоционального и мышечного напряжения.

Педагог: Здравствуйте, уважаемые родители. Мы рады приветствовать вас на нашем занятии, мы благодарим вас за то, что вы нашли время и возможность посетить наше мероприятие.

У каждого человека есть безусловные ценности, то есть то, что при любых обстоятельствах он будет хранить, защищать, отстаивать.

В разные времена у разных народов эти ценности могут быть разными, но есть одна ценность, которая значима для любого народа в любое время. Это семья. Ученые считают, что человек стал настоящим человеком, когда сформировалась семья. Именно в семье человек получает любовь и заботу, первые уроки доброты и ответственности, именно семья становится для человека, потерявшего себя, опорой и надеждой на возрождение.

Сегодня наша встреча посвящена семье и семейным ценностям.

1. Представление участников

Цель: знакомство, раскрепощение участников.

1.Упражнение «Приветствие»

Поприветствовать друг друга сегодня я предлагаю следующим образом: я зарядила перед тренингом свои ладошки неиссякаемой, положительной энергией и сейчас поделюсь ею с вами.

Возьмемся за руки, я потру свои ладошки, активизирую в них энергию и аккуратно сожму ладонь человеку, стоящему рядом со мной - передам импульс. Как только человек стоящий рядом со мной почувствует мой импульс, он передает его следующему и так до тех пор, пока импульс - энергия не пройдет через всех участников и не вернется ко мне.

Отлично, мы с вами зарядились неиссякаемой энергией, я вижу, что на ваших лицах появились улыбки и вы готовы к дальнейшему сотрудничеству.

А сейчас я предлагаю вам упражнение «Ассоциация». Каждый участник называет свое имя и называет ассоциацию к слову СЕМЬЯ.

2. Упражнение «Ассоциация»

У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?

• Если семья — это здание, то какое…

• Если семья — это цвет, то какой…

• Если семья — это музыка, то какая …

• Если семья — это геометрическая фигура, то какая…

• Если семья — это настроение, то какое…

2. Основная часть

Одни известный писатель Рэй Дуглас Брэдбери написал: «Любовь - это когда хочешь с кем-то переживать все четыре времени года. Когда хочешь бежать с кем-то от весенней грозы под усыпанную цветами сирень, а летом собирать с кем-то ягоды и купаться в реке. Осенью вместе варить варенье и заклеивать окна от холода. Зимой – помогать пережить насморк и долгие вечера, а когда станет холодно – вместе топить печь»

Уважаемые родители, с какими словами у вас ассоциируется слово любовь? (ответы фиксируются на доске)

Среди перечисленных ассоциаций было сказано слово «счастье».

3.Упражнение «Ценности».

Уважаемые родители, сейчас я раздам вам листочки, на них таблица, состоящая из двух колонок: в левой колонке – ценности, а в правой – степень важности.

Пронумеруйте, пожалуйста, по мере убывания значимости (важности) области жизни человека (ценности), если ассоциировать их со счастьем.

Какая ценность занимает первое место в вашем списке? (каждый высказывается)

Каждый человек, начиная с рождения, попадает в различные социальные институты, которые оказывают определенное влияние на развитие и становление его личности. Ни для кого не секрет, что первым важным и наиболее значимым социальным институтом является семья.

Семья создает естественные условия для формирования личности, закладывает основополагающие качества индивида и способствует их развитию.

Семья - самое главное в жизни для каждого из нас.

Многие ученные считают, что человек стал настоящим человеком, когда сформировалась семья. Именно в семье человек получает любовь и заботу, первые уроки доброты и ответственности, семья становится для человека опорой и надеждой.

Одной из основных функций семьи - является воспитательная функция. Воспитание начинается с отношений, которые царят в семье. Воспитание происходит не только родителями, но и теми традициями и ценностями, которые сложились в семье. Правильно сформированные традиции и ценности воспитывают в детях чувство ответственности, уверенности, повышают самооценку, развивают положительные эмоции. Все, что ребенок узнает в своей семье, становится основой его мировоззрения.

Самое важное – это возможность сблизить всех членов семьи и показать значимость каждого.

4.Упражнение «Дерево семейных ценностей» (слайд )

Цель: определение и ранжирование семейных ценностей.

Каждый получает заготовку «Дерева семейных ценностей» и примерный перечень возможных ценностей (чтобы участникам было легче сориентироваться).

Задача участников – ранжировать ценности:

– в корневую систему помещают самые важные, от которых не откажутся ни при каких условиях.

- в ствол – важные, но от которых в некоторых случаях можно отказаться.

- в крону – желаемые, но не обязательные ценности.

Участникам объясняется, что они могут воспользоваться подсказкой из перечня, могут что – то добавить свое.

Перечень возможных семейных ценностей:

Уважение, забота о каждом члене семьи, семейное проведение праздников, финансовая обеспеченность, здоровье, любовь, взаимопонимание, общие цели, семейные традиции, общее хобби, образование, связь поколений, совместное проведение выходных, праздничных дней, комфортабельное жилье, дети, занятия спортом, высокооплачиваемая работа, наличие общих друзей, совместные путешествия, знания, преданность, достоинство, творчество, честь, красота, счастье, развлечения, физическая сила, совместный труд, принципы, магистратура, верность, карьерный рост, доверие.

Представление результатов работы. Сравнение разных деревьев, выявление сходств. Обсуждение: Какие ощущения? Совпадали ли мнения?

https://www.youtube.com/watch?v=FXD4KpY8yt4

Разминка «Австралийский дождь»

Участники становятся возле парт.

Знаете ли Вы, что такое австралийский дождь? Слышали ли Вы его когда – то ? Нет? Тогда давайте послушаем, какой он? Сейчас по кругу цепочкой Вы будете передавать мои движения. Как только они вернуться ко мне, я передам следующие. Следите внимательно!

В Австралии поднялся ветер (трём ладошки).

Начинает капать дождь (щёлкаем пальцами).

Дождь усиливается, (хлопаем ладонями по груди).

Начинается настоящий ливень (хлопаем по бёдрам).

А вот град- настоящая буря (топаем ногами).

Но что это? Буря стихает (хлопаем по бёдрам).

Дождь стихает (хлопаем по груди)

Редкие капли падают на землю(щёлкаем пальцами).

Солнце! Ура! (руки вверх)

Всем спасибо! Улыбнулись друг другу! Продолжаем учиться.

5.Упражнение «Ромашка традиций»

Уважаемые родители, скажите, пожалуйста, какой цветок является символом семьи?

Сейчас я предлагаю создать этот красивый цветок, но необычным способом, прикрепляя лепесток, поделитесь, пожалуйста, доброй традицией, которая живет в вашей семье.

Посмотрите, какая красивая, информационно-насыщенная ромашка у нас получилась. Я думаю, что каждый из вас взял сегодня что-то себе на заметку, возможно у кого-то появились новые идеи, а возможно и новые планы на жизнь.

Послушайте, пожалуйста, притчу.

Как-то в одно селение пришёл и остался там жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.

Однажды родители не выдержали и пришли к нему:

Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно.

Пройдёт совсем немного лет, — улыбнулся старец, — и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с таким бесценным даром хоть немного аккуратней?

Как вы думаете, какая мораль у этой притчи?

Любите и цените друг друга.

Наша встреча подошла к завершению. Давайте аплодисментами поблагодарим друг друга за нашу работу. Мы говорим вам спасибо, за то, что вы приняли участие в тренинге и надеемся, что сегодняшняя встреча помогла кому-то из вас понять что-то и чему-то научиться.

Помните, что самое главное и ценное в жизни-это семья.

3. Подведение итогов

Рефлексия

- Чем полезно для вас данное занятие?

- Что является самым важным из того, что вы сегодня узнали ?

- А какой же основной секрет семейной жизни? 

Ответ: Все так же очень просто: ДАРИТЬ ДРУГ ДРУГУ РАДОСТЬ!

Ритуал прощания. Мы завершаем наше занятие. Спасибо, мне было приятно с Вами заниматься.

Викторина «И в шутку и всерьёз» (слайд ).     

     Много серьёзных слов было сказано о семье. И в заключении я предлагаю вашему вниманию викторину:

1. Какое выражение стало символом большой семьи:

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам,

«33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит)

3. Цветок – символ семьи (ромашка).

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника?   (мать-и-мачеха)

5. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?   («Яблоко от яблони недалеко падает»).

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики?   (в доме)