Плана урока производственного обучения "Пайка и лужение медных и алюминиевых жил"

Инструменты

Материалы

Оборудование

• Тепловые и электрические паяльники;

• Напильники разные;

• Шаберы трехгранные;

• Плоскогубцы;

• Кузнечные клещи;

• Ножницы;

• Ножовки по металлу;

• Разметочный инструмент.

• Припои медно-цинковые и оловянно-свинцовые ПОС-30-50-60;

• Нихромовая или стальная вязальная проволока диаметром 0,4-0,5 мм;

• 25%-ный раствор серной кислоты;

• нашатырный спирт;

• стеарин;

• каустическая сода;

• канифоль;

• бура;

• наждачная бумага;

• ветошь.

Оборудование:

• паяльные лампы;

• электроплитки;

• муфельные печи;

• газовые горелки;

• весы с разновесами.

Приспособления:

• коробки и формы для плавления припоев;

Структура урока

Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент (5мин)

1. Проверка наличия обучающихся, внешнего вида

2. Проверка готовности рабочих мест и мастерской к уроку.

Настраиваются психологически

2. Вводный инструктаж (40 мин)

а) мотивация учебной познавательной деятельности

б) актуализация опорных знаний и опыта учащихся

в) формирование ориентировочной основы деятельности

- Сообщение темы и цели урока

- Обосновываю тему урока

- Напоминаю обучающимся значимость тренировки для качественного овладения техникой пайки и лужения.

Предлагаю обучающимся произвести проверку

и закрепление пройденного материала в виде опроса.

 Какие правила ТБ необходимо соблюдать на рабочем месте при выполнении пайки и лужения?

 Как правильно подготовить рабочее место к работе?

какие типы припоев Вы знаете?

 Каким инструментом выполняют пайку и лужение?

Разбор технологической карты и демонстрация практического задания:

1. организация рабочего места

2. напоминаю технику безопасности при пайки и лужении.

3. Подготовка провода.

4. Приготовление припоев.

5. Приготовление флюсов

6. Подготовка к пайке

7. Пайка тепловым паяльником.

8. Пайка электрическим паяльником.

9. Подготовка поверхности к лужению.

10. Лужение поверхности.

11. Распределение по рабочим местам.

Слушают, запоминают, задают вопросы.

Отвечают, делают анализ и самоконтроль ответа.

Работа обучающихся по тестовым заданиям

слушают, воспринимают, взаимная беседа, визуальное наблюдение, практическое исполнение некоторыми обучающимися

3. Текущий инструктаж (5 часов)

Самостоятельная деятельность обучающихся

Целевые обходы рабочих мест:

1. организация рабочего места

2. техника безопасности при выполнении работ

3 правильность технологической последовательности

4. Выявление ошибок при выполнении задания

5. работа со слабыми обучающимися дополнительный показ приёмов

6. выявление самоконтроля у обучающихся

Выполнение задания в соответствии с инструкционной картой

4. Заключительный инструктаж (15мин)

1. подведение итогов выполняемых работ.

2. анализ работ обучающихся, разбор типичных ошибок, недостатков, определение путей их предупреждения и устранения.

3. анализ соблюдения техники безопасности

4. анализ лучших работ.

5. объявление оценок обучающимся с учётом ответов на вводном инструктаже

Слушают, участвуют в разборе ошибок, делают самостоятельный анализ выполненных работ.