Планирование деятельности общеобразовательной организации по повышению математического и естественно-научного образования на основе доказательного подхода

Проблема

Причина 1

Причина 2

Причина 3

Причина 4

Причина 5

«Корневая» причина

Недостаточно высокие результаты выпускников

Недостаточный уровень работы по индивидуализации и дифференциации обучения учащихся

Сложность предметов

Недостаточная самоподготовка обучающихся

Вычислительные ошибки и неумение владеть приёмами рационального счёта

Низкий уровень сформированности навыков самоконтроля

необходимость специальной подготовки части школьников к выполнению заданий высокого уровня сложности, систематического использования в процессе обучения заданий разного уровня сложности по всем темам курса 

№ п/п

Мероприятие

Срок

Ответственный

Результат

1

Создание условий для повышения квалификации учителей математики и естественно-научных предметов, в том числе работающих в классах и группах с углубленным изучением химии, физики и биологии

постоянно

Администрация школы

100% учителей математики и

естественно-научных предметов прошли обучение по ДПП ПК

2

Участие педагогических работников в научно-практических конференциях и мероприятиях, посвященных актуальным темам преподавания математики и естественно-научных предметов.

постоянно

Администрация школы

Обеспечено педагогических работников в научно-практических

конференциях и мероприятиях,

посвященных актуальным темам

преподавания математики и естественно-научных предметов

3

Создание и наполнение школьного открытого банка методических материалов, дидактических материалов по преподаванию математики, физики, химии и биологии, в том числе по подготовке к ГИА

постоянно

Библиотекарь

Создан школьный открытый Банк методических дидактических материалов по преподаванию

математики, физики, химии и биологии, в том числе по подготовке к ГИА как ресурс

трансляции результативного

опыта профессионального

развития педагогических

работников, реализующих программы по математике, физике, химии и биологии

4

Организация и проведение профориентационной работы математической и естественно-научной направленности с обучающимися на базе организаций и учреждений округа

постоянно

Администрация

Созданы условия для повышения

Интереса и мотивации обучающихся к изучению математики и естественно-научных дисциплин

5

Проведение мониторинга выбора выпускниками школы для сдачи ОГЭ учебных предметов –физика, биология, химия,

Ежегодно

Зам директора по УВР

Увеличение доли выпускников школы, выбирающих для сдачи ОГЭ учебных предметов физика, биология, химия

6

Проведение недели по формированию математической и естественно-научной грамотности участников образовательного процесса

Ежегодно

Зам директора по УВР, педагоги

Развитие интереса к занятиям

естественно-математического

цикла, индивидуальных,

творческих и интеллектуальных

способностей учащихся

Расширение и углубление знаний о

естественно-математических дисциплинах, усиление межпредметной связи. 

7

Обеспечение участия школьников в олимпиадах и

конкурсах по математике, информатике, физике,

химии и биологии

Постоянно

Администрация школы, педагоги

Обеспечение участия школьников в олимпиадах и конкурсах по

математике, информатике, физике, химии и биологии

8

Распространение методических материалов для

углубленного и профильного изучения математики, физики, химии и биологии, разработанных педагогами школы.

Постоянно

Педагоги

Педагогами используются

методические материалы для углубленного и профильного изучения математики, физики, химии и биологии.

9

Использование национального открытого банка учебно-методических материалов, сборников задач, дидактических материалов и книг по преподаванию математики, физики, химии, биологии, в том числе по подготовке к ГИА

Постоянно

Педагоги

Повышение качества преподавания

естественно-научных предметов в

10

Повышение уровня дифференциации и индивидуализации обучения по химии, биологии, математике, физике.

Постоянно

Педагоги

Созданы условия для максимального развития способностей, склонностей и интересов учащихся