.Планирование и организация методической работы воспитателя

1.Планирование и организация методической работы воспитателя

Методическая работа в ДОУ направлена на:

• Создание целостного педагогического коллектива
• Выбор оптимальных технологий для организации педагогического процесса.
• Должна обеспечивать коррекцию педагогического процесса в случае его отклонения от технологии, методики реализации общеобразовательной программы.

Задача: Создать такую образовательную среду, в которой полностью будет реализован творческий потенциал каждого педагога, всего педагогического коллектива.

Планирование методической работы осуществляется на аналитической основе:

• Анализ внешней среды ДОУ (учета требований социального заказа, нормативно-правовых документов федерального, областного, районного уровней)
• Анализа состояния ДОУ (уровня здоровья , развития детей степени овладения ими общеобразовательной программы; уровня профессиональной компетентности коллектива, особенностей и потребностей родителей; четкого выделения факторов, влияющих на них)
• Цели деятельности и необходимые средства их реализации определяются, исходя из результатов анализа

Организация методической работы воспитателя

• осуществлять деятельность педагогов в соответствии с годовыми и месячными планами,
• обмен опытом и информацией,
• эффективное воздействие коллектива на отдельных воспитателей,
• методическую помощь в составлении планов и подготовке в работе с детьми,
• повышение квалификации воспитателей,
• собственную деятельность в соответствии с планом;
• распределять работу между педагогами в соответствии со сложившейся ситуацией;
• инструктировать в ходе выполнения работы;
• обучать наиболее эффективным методам и приемам работы с детьми; поддерживать на высоком уровне трудовую активность в коллективе;
• своевременно и правильно оформлять необходимую документацию, методические материалы, выставки для педагогов и родителей;
• поддерживать четкий порядок в работе педагогов, доводить начатые дела до конца;

По формам методическая работа делится на групповые и индивидуальные.

К групповым формам относятся: участие педагогов в методических объединениях района, ДОУ; организация теоретических и научно – практических конференций; педсоветы.

К индивидуальным относятся индивидуальные консультации, беседы, наставничество, взаимопосещения, самообразование.

1.1. Визуализация учебного материала (принцип методической работы)

Методическая работа

Самообразование

Тематические семинары педсоветы

Разработка методической документации

И дидактических пособий

Работа творческих групп

Повышения квалификации

Открытые уроки и их анализ