Тема недели: «Профессии» Период: 1 неделя: 10.02-14.02.2020.
Задачи периода Расширение представлений о труде взрослых, о значении их труда для общества. Пополнять словарь детей названиями профессий. Воспитывать уважение к людям труда. Развивать интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы. Выставка Создание альбома «Профессии».
Работа с родителями: Ситуативные беседы по запросу родителей. Подготовка к празднику 23 февраля.
План составила: Михашина Е.А.
План проверила:______________________________________
День недели
Режим
Задачи
Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции
образовательных областей
Создание ППС
Групповая, подгрупповая
индивидуальная
Образ. деятельность в режимных моментах
Понедельник10 февраля 2020 год
Утро
Продолжать учить детей, выполнять правильно движения. Учить здороваться при встрече. Развивать память и уважение к труду взрослых.
Дружеский прием детей, утренняя гимнастика.
Беседа: « Познакомить с профессией повар».
Цель: закрепить знания о профессии повара
Предложить расставить игрушки после мытья Семену Н.
Д/И: «Что нужно для повара».
Прогулка
Наблюдение за солнцем
Цели:
продолжать знакомить с природными явлениями (солнечная
погода или нет);
формировать понятия о признаках з
Ход наблюдения
Февраль - последний месяц зимы. Он самый снежный и вьюжный. На солнечной стороне образуется капель.
Предложить детям понаблюдать за солнцем. В каком месте оно встает по утрам? Отметить, какой сегодня день, солнечный или пасмурный? Прячется ли солнце за тучи и как греет? (Солнце светит, но не греет.)
Трудовая деятельность
Сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек.
Цели:
учить работать сообща;
добиваться выполнения задания общими усилиями.
Много снега, негде бегать. На дорожке тоже снег.
Вот, ребята, вам лопаты — Поработаем для всех.
Подвижные игры
«Кто дальше бросит снежок?».
Цель: учить правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом.
«Беги к флажку».
Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Выносной материал
Лопатки, совочки, метелки, ведерки, формочки для снега, клеенки для катания с горки, флажки красные и синие.
Физ.деятельность
(зал)
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус детей.
По плану физруководителя.
Познавательное развитие (ЦКМ)
Цель: познакомить детей с некоторыми видами профессий (парикмахер, врач, повар). Развивать речь, внимание, мышление, сенсорные ощущения детей. Воспитывать любознательность.
Тема: «Знакомство с профессиями»
Материалы: картинки с изображением: парикмахера, врача, повара; расческа, ложка, кастрюля, термометр, фен и др., кукла.
Обед
Работа перед сном
Учить детей внимательно слушать произведение, следить ха развитием действий, понимать содержание. Учить отвечать на вопросы по тексту.
ЧХЛ: С.Маршак. Почта. Пожар.
КГН: Закреплять умение детей есть аккуратно, есть котлету, запеканку, отделяя кусочки по мере съедания, не дробить заранее; пережевывать пищу с закрытым ртом; пользоваться салфеткой по мере необходимости.
Дыхательная гимнастика:
«Подуй на птичек»
Дыхательный тренажер с птицами (голубь).
Вечер
Учить детей работать вместе, друг другу помогать и подсказывать.
Цель: формирование эмоционально – положительного отношения к профессиям.
Д/И: «Угадай, кто изображен»
Индивидуальная работа. Упражнять в раскатывании пластилина прямыми движениями с Матвеем. А., Машей. К.
С/Р.: « Парикмахерская»
Оборудование: карточки с изображением профессии.
Все необходимое для игры (расчески, зеркало и.т.д).
Вторник 11 февраля 2020 год
Режим
Задачи
Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции
образовательных областей
Создание ППС
Групповая ,подгрупповая
индивидуальная
Образ. деятельность в режимных моментах
Утро
Продолжать учить детей, выполнять правильно движения. Учить здороваться при встрече. Развивать память и уважение к труду взрослых.
Дружеский прием детей, утренняя гимнастика.
Беседа «о профессии строителя».
Цель: развивать диалогическую речь; учить внимательно, слушать воспитателя; вызвать интерес, закрепить знания о профессиях.
Предложить расставить игрушки после мытья Ани.Г.
Ситуативный разговор об умении договариваться в игре, об умении уступать товарищу.
Прогулка
Наблюдение за синицей
Цель: знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку и проводит беседу.
Угадай, какая птица,
Бойкая, задорная, ловкая, проворная,
Звонко тенькает: «Тень-Тень!
Как хорош весенний день!» (Синица.)
Что это за птица?
Как она выглядит и какого она цвета?
Какие изменения происходят в жизни синиц зимой?
Чем питаются синицы?
Как люди заботятся о них?
Когда отмечают «Синичкин» день? (В ноябре.)
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек ото льда и снега.
Цель: закреплять навыки работы с лопатой.
Подвижные игры
«Снежная карусель».
Цель: упражнять в ориентировке на местности.
«Ловишки с мячом».
Цель: развивать координацию движений.
Выносной материал
Лопатки, метелки, формочки для снега, клеенки для катания с горки.
ХЭР аппликация/лепка
Цель: Учить детей составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность; правильно располагать его на листе.
Закреплять знание геометрических фигур (квадрат, треугольник).
Аппликация
Разработка
Тема: «Домик»
Квадратный лист бумаги для фона, бумажные фигуры (квадраты со стороной 5 и 2 см, треугольник с боковой стороной 6 см, красиво сочетающиеся по цвету); клей, кисти для клея, салфетки, дополнительно вырезанные детали геометрических фигур, цветов для дополнения сюжета.
ХЭР музыка
Пение: вызвать у детей интерес к песням на военную тематику. Развивать умение высказываться о характере песни, о ее частях, содержании. Формировать умение петь чисто, легко, без ерика, выразительно, используя мимику и жесты; следить за дикцией и дыханием.
Танец: Цель: познакомить детей с новыми танцевальными движениями
«Лучше папы друга нет»
«Бескозырка»
Ноутбук, колонки.
Обед, работ перед сном
Учить детей внимательно слушать произведение, продолжать формировать интерес к книгам, воспитывать умение слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
ЧХЛ: В.Маяковский. Кем быть?
КГН: Учимся пользоваться носовым платком" - обсудить с детьми, как нужно действовать при кашле и чихании( прикрывать рот платком, отворачиваться в сторону от находящихся рядом людей).
Дыхательная гимнастика:
«Подуй на птичек»
Дыхательный тренажер с птицами (голубь).
Вечер
Учить детей работать вместе, друг другу помогать и подсказывать,
Цель: развивать логическое мышление, зрительное восприятие; формировать умение сравнивать, делать выводы.
Настольно-печатная игра " Лото" по теме "Профессии" -
Упражнять Аксинью, Ксюшу, Настю в умении выстригать предметы по контуру; учить правильно пользоваться ножницами.
С/Р.: «Пожарные»
Материал для с/р. игр.
Машины, кубики, (бутылочки из под лака с парикмахерской).
День недели
Режим
Задачи
Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции
образовательных областей
Создание ППС
Групповая ,подгрупповая
Индивидуальная
Образ. деят-сть в режимных моментах
Среда 12 февраля 2020 год
Утро
Продолжать учить детей, выполнять правильно движения. Учить здороваться при встрече. Развивать память и уважение к труду взрослых.
Дружеский прием детей, утренняя гимнастика.
Беседа: дать представления о профессии «врача».
Предложить расставить игрушки после мытья Лиле Ж.
К.Чуковский
«Айболит»
Прогулка
Наблюдение за зимующими птицами
Цели:
закреплять знания о зимующих птицах;
формировать представление о добывании пищи зимующими
птицами.
Худ.слово.
Вновь разгулялась вьюга, Срывает снежные шапки. Совсем замерзла пичуга, Сидит, поджимая лапки.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Каких птиц называют зимующими?
Чем они питаются?
Каких зимующих птиц вы знаете?
Почему зимующие птицы не улетают на зиму в теплые края?
Трудовая деятельность
Сооружение ледяной дорожки.
Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег, делать ледяную дорожку.
Подвижные игры
«Такси».
Цель: приучать двигаться вдвоем, соразмерять движения друг с другом, менять направление движения.
«Хитрая лиса».
Цели:
упражнять в беге врассыпную;
развивать ловкость, быстроту.
Выносной материал
Куклы, одетые по сезону, лопатки.
Физическое развитие (зал)
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус детей.
По плану физоруководителя.
Речевое развитие
Цель: Знакомство детей с профессиями.
Разработка
Тема: «Профессии».
Картинки с изображением профессий (строитель, пожарный, учитель, продавец, повар, парикмахер, врач).
Обед, работа
Перед сном
Учить детей внимательно слушать произведение, следить ха развитием действий, понимать содержание. Учить отвечать на вопросы по тексту.
ЧХЛ: Г.Люшнин. Строители.
КГН: Закреплять умение пережевывать пищу с закрытым ртом; пользоваться салфеткой по мере необходимости.
Дыхательная гимнастика
«Подуй на птичек»
Дыхательный тренажер с птицами (голубь).
Вечер
Учить детей работать вместе, друг другу помогать и подсказывать.
Цель: развивать умение различать и называть цвета (красный, розовый, цветной).
Д/И: «Стиральные машинки»
(разложить одежду по цветам).
развивать культурно-гигиенические навыки расширять представления о здоровой и полезной пище
С/Р.: «Больничка»
Халат, маски, аптечка.
День недели
Режим
Задачи
Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции
образовательных областей
Групповая ,подгрупповая
Индивидуальная
Образ. деят-сть в режимных моментах
Создание ППС
Четверг 13 февраля 2020 год
Утро
Продолжать учить детей, выполнять правильно движения. Учить здороваться при встрече. Развивать память и уважение к труду взрослых.
Дружеский прием детей, утренняя гимнастика.
Беседа: «о труде водителя»
Предложить расставить игрушки после мытья Тимофею М.
Д/И: «Транспорт» на чем приезжает в детский сад?
картинки
Прогулка
Наблюдение за солнцем
Худ.слово.
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
Ход наблюдения
Сообщить детям, что наступила ранняя осень, но погода ещё мало отличается от летней. Солнце днём также светит и греет. По утрам и вечерам уже становится прохладнее. Предложить найти солнечные места на участке.
Индивидуальная работа
Развитие подражательных движений.
Изучение солнечных лучей
Лучи согревают – подставить ладошки; сушат – вынести мокрые резиновые мячи на участок, дети наблюдают, как они постепенно высыхают; освещают - найти солнечную и теневую стороны
Трудовая деятельность. Убирать участок, поощрять добровольное участие в труде взрослых.
Подвижные игры
«Птицы в гнездышках».
Цели:
— учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;
— приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.
«Найди свой домик».
Цель: учить быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве.
Самостоятельные игры:
Игры детей с выносным материалом, обучение умению правильно пользоваться совочком и формочкой.
Выносной материал
Лейки, кубики и формочки на каждого ребенка для игры с песком, кукла, машинки
Познавательное развитие (ФЭМП)
Цель: познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, учить понимать слова высокий – низкий, выше – ниже.
Упражнять в определении пространственных направлений от себя.
Совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способом приложения и пользоваться словами по много, поровну, столько – сколько.
Занятие 2
Стр.29
И.А. Помораева, В.А. Позина
Заборчики, контрастные по высоте (по 2шт. для каждого ребенка), зерна.
Физическая деятельность (улица)
Цель: развивать координацию движений, поднять эмоциональный и мышечный тонус детей.
По плану физоруководителя.
Обед, работ перед сном
Цель: оптимизировать условия для дневного сна.
Прослушивание музыкальных произведений. Колыбельная.
КГН: Закреплять умение детей есть аккуратно, пережевывать пищу с закрытым ртом; пользоваться салфеткой по мере необходимости.
С Софиией С.., Викой К. – уточнить понятие зимняя одежда, учить проводить элементарную классификацию предметов зимней одежды по их назначению, использованию.
Вечер
Учить детей работать вместе, друг другу помогать и подсказывать,
Бодрящая гимнастика и оздоровительные мероприятия – укреплять здоровье детей, поднять настроение и мышечный тонус.
Д/И: «Где у машины руль»
Закрепляем название фигур с Яной К., Степаном
С/Р.: «Шоферы»
Оборудование: машины.
День недели
Режим
Задачи
Совместная деятельность взрослого и ребенка с учетом интеграции
образовательных областей
Групповая ,подгрупповая
Индивидуальная
Образ. деят-сть в режимных моментах
Создание ППС
Пятница 14 февраля 2020 год
Утро
Продолжать учить детей, выполнять правильно движения. Учить здороваться при встрече. Развивать память и уважение к труду взрослых.
Дружеский прием детей, утренняя гимнастика.
Беседа: «Закрепление темы недели»
Предложить расставить игрушки после мытья Маши. К.
Д/и: Игра «Кто пришел лечиться к доктору Айболиту»
ХЭР
(рисование)
Цель: учить детей рисовать предметы квадратной и прямоугольной формы (платочки и полотенца). Вызвать интерес к украшению нарисованных предметов и созданию композиции на основе линейного рисунка (белье сушится на веревочке). Развивать наглядно-образное мышление.
Рисование «Постираем» платочки и полотенца
Стр. 102
И.А. Лыкова
Листы бумаги белого цвета, цветные карандаши, ватные палочки, краски, кисти.
Спортивный досуг
Цель: учить детей распознавать скорость движения и отражать ее в ходьбе и беге; упражнять в правильной ходьбе и беге.
Сценарии дидактическая игра «Ходим - бегаем»
Стр. 110
Н.Ф. Губанова
Ноутбук, колонки.
ХЭР
(музыка)
Пение: вызвать у детей интерес к песням на военную тематику. Развивать умение высказываться о характере песни, о ее частях, содержании. Формировать умение петь чисто, легко, без ерика, выразительно, используя мимику и жесты; следить за дикцией и дыханием.
Танец: Цель: познакомить детей с новыми танцевальными движениями
«Лучше папы друга нет»
Танец «Бескозырка»
Ноутбук, колонки.
Прогулка
Наблюдение за птицами во время кормления
Цели:
— прививать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц; воспитывать любовь к природе.
Худ.Слово.
Воспитатель задает детям вопросы, предлагает отгадать загадку.
Маленький мальчишка, в сером армячишке, По двору гуляет, крошки подбирает.
Ход наблюдения
Перед прогулкой оставить корм для птиц на участке. Подвести детей к кормушке для птиц. Понаблюдать, какие птицы первыми прилетели к кормушке (быстрые, юркие, смелые).
• Чем птицы собирают зерна? (Клювом, он у них острый; птицы клюют и перелетают на новое место.)Как птицы кричат? Как прыгают? Чик-чирик к зернышкам — прыг. Клюй — не робей! Кто же это? (Воробей.)
Трудовая деятельность
Кормление птиц.
Цели:
— побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);
— воспитывать желание ухаживать за животными
. Индивидуальная работа
Выучить названия 2 птиц(голубь и воробей)
Подвижные игры
«Воробушки и кот».
Цели:
— учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;
— бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, находить свое место;
«Попади в круг».
Самостоятельные игры: Игры детей с выносным материалом.
Выносной материал
Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, совочки, машинки.
Работа перед сном
Учить детей внимательно слушать произведение, следить ха развитием действий, понимать содержание. Учить отвечать на вопросы по тексту.
Беседа о важности дневного сна для здоровья, о соблюдении гигиенических навыков.
Чтение сказки по выбору детей.
КГН: Закреплять умение детей есть аккуратно, есть котлету, запеканку, отделяя кусочки по мере съедания, не дробить заранее; пережевывать пищу с закрытым ртом; пользоваться салфеткой по мере необходимости.
Ситуативный
разговор о том,
что нужно отпрашиваться домой у воспитателя.
Вечер
Учить детей работать вместе, друг другу помогать и подсказывать.
Цель: развитие мелкой моторике. Закрепление цветов.
Предложить детям «Волшебные камушки»
Воспитывать культурно-гигиенические навыки трудовые навыки и знание элементарных правил поведения за столом; развивать умения сервировать стол к полднику.
С/Р: «Магазин».
Оборудование:
Стол, стульчик, (посуда, касса, бумажки - деньги) и.т.д.
Планы период 10.02.2020 – 14.02.2020
Тема недели «Профессии»
Работа с родителями: Ситуативные беседы по запросу родителей. Подготовка к празднику 23 февраля.
Мероприятие: Выставка Создание альбома «Профессии».
Наблюдение:
Понедельник – Наблюдение за солнцем
Вторник – Наблюдение за синицей
Среда – Наблюдение за зимующими птицами
Четверг – Наблюдение за солнцем
Пятница – Наблюдение за птицами во время кормления
Зарядка с 10.02.2020 – 14.02.2020
«Утренняя гимнастика в детском саду»
Е.Н.Вареник
Стр.24 Февраль
1 216
56 001 
