Планирование работы Методического объединения классных руководителей на 2025-2026 уч.год

Методическая тема:

«Современные  образовательные технологии и методики  в воспитательной системе классного руководителя. Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя».

Цель МО: Повышение профессионального мастерства классных руководителей, обобщение и распространение их педагогического опыта.

Задачи:

1. Оказание помощи в повышении компетентности и профессионального мастерства каждого классного руководителя, совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.
2. Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

3. Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.

4. Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.

5. Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя.
6. Повышение творческого потенциала педагогического коллектива.

7. Повышение качества и эффективности системы воспитательной работы школы.

Предполагаемый результат:

Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение уровня воспитанности учащихся.

Функции МО:

• Организация работы постоянно действующих методических семинаров.

• Вносит предложения об улучшении учебно-воспитательного процесса в школе.

• Вносит предложения по улучшению методической работы школы, деятельности методического совета.

• Анализирует ход и результаты инновационной деятельности.

• Организует работу по созданию и обогащению банков данных о перспективных нововведениях и инновационных идеях в пределах своей компетенции .

• Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в воспитательном процессе .

• Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией о поощрении лучших классных руководителей.

Обязанности руководителя МО классных руководителей:

• Планирование работы МО. Распределение обязанностей между классными руководителями по их участию в работе МО.

• Подготовка и проведение заседаний МО, ведение и оформление протоколов заседаний МО, проверка выполнения принятых решений.

• Организация открытых внеклассных занятий и мероприятий, мастер-классов, обобщение и распространение передового педагогического опыта работы классных руководителей.

• Анализ работы МО.

• Создание благоприятных условий для организации методической работы, повышение профессионального мастерства классных руководителей.

• Консультации по вопросам воспитательной работы классных руководителей.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

• изучение личности учащихся

• анализ, координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителе)

• организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, мнут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.

• социальная защита учащихся;

• работа с родителями учащихся;

• педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;

• организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции, классное руководство.

В начале учебного года:

• составляет список класса и оформляет классный журнал;

• изучает условия семейного воспитания;

• уточняет или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу;

• проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (объединение УДО, в целях развития их способностей);

• организует коллективное планирование;

• составляет план воспитательной работы класса и сдает на утверждение заместителю директора по ВР.

Ежедневно:

• отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся;

• осуществляет педагогическую помощь органам ученического самоуправления класса и представителям школьного самоуправления в классе;

• осуществляет контроль за внешним видом учащихся;

• осуществляет контроль за дежурством по классу.

Еженедельно:

• осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками;

• проводит классный час информации и общения.

Ежемесячно:

• организует участие класса в школьных делах;

• помогает органам ученического самоуправления организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов;

• организует генеральную уборку кабинета и закрепленных за классом участков территории;

• дежурит на общешкольных вечерах;

• контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

• организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;

• оперативно информирует заместителя директора по ВР или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы;

• организовывает контроль за состоянием школьных учебников;

• проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ;

• проводит родительское собрание;

• организует работу родительского комитета класса;

• посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы.

В конце четверти:

• организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти;

• сдает заместителю директора отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал.

Во время каникул:

• участвует в работе МО классных руководителей;

• совместно с самоуправлением, ученическим активом, родителями, организует каникулярные мероприятия своего класса.

В конце учебного года:

• организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году;

• проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе;

• организует ремонт классного помещения.

Приоритетные направления методической работы:

• Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

• Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей в рамках реализации ФГОС.

• Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.

• Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы.

МО классных руководителей – 1 раз в четверть.
Консультации для классных руководителей – 1 раз в неделю.

Консультации для классных руководителей

1. Назначение и функции классного руководителя в современной школе.

2. Содержание деятельности классных руководителей.

3. Методика проведения творческих дел.

4. Психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия.

5. Создание воспитательной системы в классе.

6. Диагностика воспитанности классного коллектива.

7. Документация классного руководителя.

8. Организация   учебно-воспитательной деятельности классных коллективов.

9. Индивидуальные консультации психологической службы.   

        Консультации с классными руководителями, обобщающими

   педагогический опыт (1 раз в неделю)

В течение года:

1.     Создание банка интересных педагогических идей.

2..  Работа по созданию учебно-методического комплекса.
3. Создание банка данных по изучению уровня воспитанности учащихся.
4. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности.
5. Проведение классными руководителями открытых мероприятий.

Август:

1.  Планирование работы.

2.  Подготовка кабинетов к новому учебному году.

3.  Составление плана воспитательной работы.

4.  Планирование работы факультативов, кружков.

Сентябрь:

1.  Заседание МО.

2.  Представление для утверждения планов воспитательной.

3.  Сдача плана работы МО.

4.  Начало работы факультативов, кружков.

Октябрь:

1.  Подготовка к аттестации педагогических кадров.

2.  Проведение школьной олимпиады по предметам.

3.  Анализ итогов первой четверти.

4.  Проведение и взаимопосещение открытых уроков и мероприятий по

     плану МО.

Ноябрь:

Заседание МО.

1. Подведение предварительных итогов успеваемости обучающихся 9 класса.

2. Смотр кабинетов.

3. Проведение и взаимопосещение открытых уроков и мероприятий по плану МО.

Декабрь:

1. Анализ итогов второй четверти.

2. Проведение и взаимопосещение мероприятий по плану МО.

3. Смотр портфолио классных руководителей.

Январь:

1. Смотр кабинетов.

2. Проведение и взаимопосещение мероприятий по плану МО.

Февраль:

Заседание МО.

1. Проведение и взаимопосещение мероприятий по плану МО.

Март:

1. Анализ и сдача результатов третьей четверти.

2. Определение примерной учебной нагрузки на следующий учебный год.

3. Проведение и взаимопосещение мероприятий по плану МО.

Апрель:

1. Проведение и взаимопосещение мероприятий по плану МО.

Май:

Заседание МО.

1. Собеседование с администрацией школы по итогам учебного года и задачам

2. на следующий учебный год.

3. Сдача письменного отчета о работе МО в истекшем учебном году.

4. Анализ и сдача итогов четвертой четверти и учебного года.

5. Оформление документации.

Июнь:

1. Организация летней научно-исследовательской работы учащихся.

Школа молодого классного руководителя:

(индивидуальные консультации)

1. Особенности воспитательной системы школы, наши традиции и достижения.

2. Документация классного руководителя.

3. Организация жизнедеятельности классного коллектива.

4. Организация работы с родителями.

5. Формы проведения классных часов и внеклассных мероприятий.

Формы методической работы:

• методические сессии;

• дидактические трибуны;

• методические студии;

• тренинги;

• обзор идей личностного развития ребенка;

• деловые игры;

• практикумы, семинары;

• методические конференции;

• мастер-класс;

• "мозговой штурм";

• экспресс-анкеты.

КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

«УТВЕРЖДАЮ»

директор __________________

Планирование

работы методического объединения классных руководителей МБОУ СОШ № _____________-

на 2025-2026 учебный год

План заседаний

МО классных руководителей на 2025 – 2026 учебный год

Основные задачи контроля

в системе управления работой классного руководителя

Основные задачи контроля в системе управления работой классного руководителя - изучить состояние воспитательной работы, выявить сильные и слабые стороны, изучить и распространить передовой опыт, осуществить учет, всесторонний анализ и оценку труда классного руководителя, поставить новые цели и задачи, стимулировать творческий подход к делу, стремиться приобщить каждого педагога к самоконтролю и самоанализу своей деятельности.

Опыт работы школы позволяет выделить различные виды контроля:

• фронтальный контроль за коллективом в целом;

• тематический контроль предполагает глубокое изучение одного вопроса (например, работа с родителями, работа с трудными учащимися, персональный контроль работы классного руководителя, участие в школьных делах и их результативность).

Используются различные методы контроля:

• наблюдение (непосредственное и опосредованное);

• анкетирование;

• собеседование;

• отчет о работе за четверть, полугодие, год;

• контроль через изучение документации (планы воспитательной работы);

• изучение результатов деятельности учащихся;

• взаимопосещение;

• самоконтроль.

Итогом завершения работы МО будет творческий отчет классных руководителей из разных параллелей.