Плоская скорость движения. Движение тела вверх по вертикали.

MAVZU: Tekis harakat tezligi. Yuqoriga tik otilgan jism harakati. Gorizontal va gorizontga qiya otilgan jism harakati.

Nazariy mashg’ulotiningo’qitish texnologiyasi

Mashg’ulot vaqti-2 soat

O’quvchilar soni-30-32 nafar

Mashg’ulot shakli

Nazariy, to’liq o’quv mashg’uloti;

Amaliy-bilimlarni tizimlashtirish;

Mashg’ulot rejasi

1. To’g’ri chiziqli tekis harakat.

2. Tekis harakat tezligi.

3. O’rtacha va oniy tezlik..

4. Yuqoriga tik otilgan jism harakati.

5. Gorizontal va gorizontga qiya otilgan jism harakati.

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Jism harakati haqida bilimlarni shakllantirish. Jismlarning harakatini taqqoslash bo’yicha malaka va ko’nikmalarni hosil qilish;

Pedagogik vazifalar:

• Jismlarning harakatlari haqida tushuncha berish;

• Tog’ri chizqli tekis harakatni tavsiflash;

• O’rtacha va oniy tezlikni tushuntirish;

• Yuqoriga tik otilgan, gorizontal va gorizontga qiya otilgan jismlarning harakatlarini ochib berish;

• Mavzu savollari bo’yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.

O’quv faoliyatini natijalari:

• Mavzuni maqsadi, vazifalari, o’quv jarayonida tutgan o’rnini yoritib beradi;

• To’g’ri chiziqli tekis harakatni tasniflaydilar;;

• O’rtacha va oniy tezlik haqida ma’lumotga ega bo’ladilar;

• Jism harakatlarini tartibli ravishda ochib beradilar;

• Mavzu asosida hulosalar chiqaradilar;

O’qitish metodlari

“Tushunchalar taxlili” va ”Toifalash jadvali”-grafikli organayzerlari; Tushuntirish, yo’riqnoma berish, ko’rsatish, namoyish usullari;

O’qitish vositalari

Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar, o’quv topshiriqlari.

O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari

Kichik guruhlarda ishlash.

O’qitish shart-sharoitlari

Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;

Yozma so’rov: o’quv topshiriqlari asosida

Faoliyat bosqichlari

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

O’quvchi

1-bosqich

O’quv mashg’ulotiga kirish

(10 daqiqa)

1. Mavzuning nomi, maqsadi va

kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mashg’ulot rejasi bilan tanishtiradi.(1-Ilova)

1. Mashg’ulotda baholash mezonlari bilan

tanishtiradi.

1. Guruhlarda ishlash qoidasini eslatadi.

(2-mavzu, 2-Ilovada mavjud)

1.4 Mavzu shiori bo’yicha ma’naviyat saboqlarini beradi;

Tinglaydilar;

Yozib oladilar;

Aniqlashtiradilar;

Savollar beradilar;

Tinglaydilar

2-bosqich

Asosiy

(60 daqiqa)

2.1 O’quvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “Tushunchalar taxlili” usuli yordamida tekshiradi. Xar bir guruh uchun (4 ta kichik guruh) “Tushunchalar taxlili” usuli bo’yicha tayyorlangan ekspert varag’ini tarqatadi (2-Ilova) Nazorat qiladi, taqdimotni tashkillashtiradi;

2.2 O’quvchilarga: Bir xil massali jismni, bir xil kuch bilan, turli xil burchaklarda uloqtirsak bir xil masofaga tushadimi yoki xar xilmi?-degan savolni beradi.

2.3 Mavzu bo’yicha mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq bilimlarni beradi. Slaydlarni Power point tartibida (3-Ilova) namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Jalb qiluvchi savollar beradi. Berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.

2.4 O’quvchilarning yangi mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “Toifalash jadvali” usuli yordamida tekshiradi va mustahkamlaydi. (4-Ilova) Ekspert varag’ini guruhlarga tarqatadi, yo’riqnoma beradi, taqdimotni tashkillashtiradi

Guruhlarda ishlaydilar, taqdimot qiladilar;

Baxs-munozara olib borishadi;

Eshitadilar, yozadilar, savollar beradilar;

Guruhlarda ishlaydilar, taqdimot qiladilar

3-Bosqich

Yakuniy

(10 daqiqa)

3.1 Mavzuni rejasi asosida hulosa qilib, eng muhim ma’lumotlarga o’quvchilar diqqatini jalb qiladi.

3.2 Guruhdagi ish jarayonini baholaydi.

3.3 Uyga vazifa beradi.

Uyga vazifa: Masalalar ishlash (5-Ilova).

Tinglaydilar

Yozib oladilar,

TUSHUNCHA

MAZMUNI

Mexanik harakat

Moddiy nuqta

Kinematika

Qattiq jismning ilgarilanma harakati

TUSHUNCHA

MAZMUNI

Qattiq jismning aylanma harakati

Sanoq sistemasi

Vektor kattaliklar

Ikki vektorning skalayar ko’paytmasi

TUSHUNCHA

MAZMUNI

Ikki vektorning vektorial ko’paytmasi

Ozod vektorlar

Ko’chish

Yo’l

TUSHUNCHA

MAZMUNI

Trayektoriya

Algebraik yo’g’indi

Absolyut qattiq jism

Vektorlarni songa ko’paytirish va bo’lish

TOIFALAR