1 099
45 215 
© 2020, Смирнов Евгений Геннадьевич 363 3
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Пм. 01 выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования
Категория:
Прочее
19.10.2020 18:19
Просмотр содержимого документа
«Пм. 01 выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования»
Департамент образования, науки и молодежной политики
Воронежской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области
Поворинский филиал «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»
(ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 01 ВЫПОЛНЕНИЕ СЛЕСАРНЫХ РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ
по профессии СПО
35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
Поворино
Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 г. №703, зарегистрированным в Минюсте РФ 20 августа 2013 г. №29697, (приказом №389 от 09.04.2015 года Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования») и на основании решения педагогического совета от «29»августа 2018 года, протокол № 1.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «ЛПТТ им А. К Лысенко»
Разработчики:
Смирнов Евгений Генадьевич преподаватель
Программа рассмотрена на заседании методической комиссии общепрофессиональных и профессиональных дисциплин «29»августа 2018 года, протокол № 1.
Председатель МК Ларина Г.А.
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
| | |
| ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | - |
| результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | - |
| | |
| СТРУКТУРА и содержание ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | - |
| условия реализации РАБОЧЕЙ программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | - |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения | - |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) профессии СПО 35.01.14 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт: выполнения слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники;
уметь:
пользоваться нормативно-технической и технологической документацией;
проводить техническое обслуживание и текущий ремонт сельскохозяйственной техники с применением современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения;
выявлять и устранять причины несложных неисправностей сельскохозяйственной техники в производственных условиях; осуществлять самоконтроль по выполнению техобслуживания и ремонта машин;
проводить консервацию и сезонное хранение сельскохозяйственной техники;
выполнять работы с соблюдением требований безопасности;
соблюдать экологическую безопасность производства;
знать:
виды нормативно-технической и технологической документации, необходимой для выполнения производственных работ;
правила применения современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения;
технологии технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования;
общие положения контроля качества технического обслуживания и ремонта машин;
свойства, правила хранения и использования топлива, смазочных материалов и технических жидкостей;
правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего - 567 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 162 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 110 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 30 часов;
учебной практики – 108 часов.
производственной практики – 180 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение слесарных работ по ремонту и техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| ПК 1.1. | Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта. |
| ПК 1.2. | Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей. |
| ПК 1.3. | Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов. |
| ПК 1.4. | Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их. |
| ПК 1.5. | Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование. |
| ПК 1.6. | Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
| ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК 7. | Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности. |
| ОК 8. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| ПК 1.1. | Раздел 1 Техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта. | 180 | 12 | 6 | 6 | 90 | 72 | ||
| ПК 1.2. | Раздел 2 Ремонт, наладка и регулировка отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов. | 85 | 25 | 12 | 12 | 36 | 12 | ||
| ПК 1.3. | Раздел 3 Осмотр тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов. | 64 | 18 | 10 | 10 | 18 | 18 | ||
| ПК 1.4. | Раздел 4 Выявление причин несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и их устранение. | 82 | 18 | 10 | 10 | 30 | 24 | ||
| ПК 1.5. | Раздел 5 Проверка на точность и испытание под нагрузкой отремонтированных сельскохозяйственных машин и оборудование. | 54 | 12 | 6 | 6 | 18 | 18 | ||
| ПК 1.6. | Раздел 6 Консервация и сезонное хранение сельскохозяйственных машин и оборудования. | 102 | 12 | 6 | 6 | 48 | 36 | ||
| | Учебная практика | 240 | | 240 | | ||||
| | Производственная практика
| 180 | | 180 | |||||
| | Всего: | 567 | 97 70 | 50 40 | 50 30 | 240 108 | 180 | ||
3.1. Тематический план профессионального модуля
3.2. Содержание профессионального модуля (ПМ)
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала практические занятия, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов |
| 1 | 2 | 3 |
| Раздел 1. Выполнение работ по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта | 16 | |
|
| Содержание | 10 |
| Тема 1.1. Общие положения. Основные понятия и термины. | Значение технического обслуживания машин и оборудования. Влияние технического обслуживания на работоспособность сельскохозяйственной техники. Термины, используемые при ремонтно-восстановительных воздействиях сельскохозяйственной техники. | |
| Тема 1.2. Нормативно-техническая документация.
| Перечень нормативно-технической и технологической документации. Правила заполнения, хранения и пользования нормативно-технической и технологической документации. | |
| Тема 1.3. Оборудование стационарных средств технического обслуживания и ремонта. | Перечень оборудования постов технического обслуживания в условиях центрально-ремонтной мастерской хозяйства. Правила пользования оборудованием технического обслуживания. | |
| Тема 1.4. Оборудование передвижных средств технического обслуживания и ремонта | Передвижные средства технического обслуживания. Оборудование передвижных средств технического обслуживания. Правила пользования оборудованием технического обслуживания. | |
| Тема 1.5. Диагностирование технического состояния сельскохозяйственной техники. | Методы и средства диагностирования. Рекомендации по выполнению необходимых операций технического обслуживания и ремонта. Виды диагностирования. | |
| Тема 1.6. Контроль результатов технического состояния техники после проведения ТО. | Методы и средства контроля состояния техники после проведения ТО. Сравнение результатов состояния техники до и после технического обслуживания по основным показателям. | |
|
| Практические занятия | 6 |
| 1 Заполнение нормативно-технической и технологической документации. | | |
| 2 Приемы пользования оборудованием средств технического обслуживания техники на постах технического обслуживания в условиях центрально-ремонтной мастерской. | | |
| 3 Приемы пользования оборудованием передвижных средств технического обслуживания техники. | | |
| 4 Методы и средства диагностическими приборами. | | |
| 5 Сравнение результатов состояния техники. Выводы. Рекомендации. | | |
|
| Самостоятельная работа Примерная тематика домашних заданий: - правила применения современных контрольно-измерительных приборов, инструментов и средств технического оснащения. - общие положения контроля качества технического обслуживания - правила и нормы охраны труда техники безопасности производственной санитарии и пожарной безопасности. | 4 |
| Раздел 2.Ремонт , наладка и регулировка отдельных узлов и деталей тракторов самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей | 22 | |
|
| Содержание | 12 |
| Тема 2.1. Предремонтные мероприятия. | Наружная очистка тракторов, сельхозмашин, оборудование животноводческих ферм и комплексов. Рекомендуемые моечные машины, применяемые при мойке узлов и агрегатов. Рекомендуемые растворы (растворяющее-эмульгирующие ) применяемые при мойке . Выварка деталей в ваннах с растворителями. Циркуляционная очистка закрытых полостей и каналов. Ультразвуковая очистка. | |
| Тема 2.2. Пред ремонтное диагностирование. | Цели пред ремонтного диагностирования сборочных единиц или агрегатов. Методы диагностирования. Выводы, рекомендации. | |
| Тема 2.3. Ремонт. | Узловой ремонт. Ремонт с полной разборкой узла или агрегата. Составление технологической карты ремонта. Оборудование , инструмент и приспособления для проведения данного вида ремонта узла или агрегата. | |
| Тема 2.4. Наладка и регулировка. | Правила , методы и способы наладки узлов и механизмов сельскохозяйственной техники. Регулировка тепловых и технологических зазоров узлов и механизмов сельскохозяйственной техники. | |
|
| Практические занятия | 10 |
| 1: Выполнение операции по составлению моечных растворов в зависимости от вида мойки | | |
| 2: Выполнение операции по наружной очистки и мойке тракторов , сельскохозяйственных машин | | |
| 3: Выполнение операции по диагностированию технического состояния двигателя трансмиссии и гидросистемы трактора МТЗ-80 | | |
| 4: Выполнение операции по диагностированию КПП трактора МТЗ-80. Обнаружение неисправностей. Составление технологической карты ремонта. | | |
| 5: Выполнение операции по устранению обнаруженных неисправностей КПП трактора МТЗ-80 | | |
| 6: Выполнение операции по регулировке тепловых зазоров ГРМ двигателя Д-243. | | |
| Самостоятельная работа технологии ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования общие положения контроля качества и ремонта машин свойства правила хранения и использования топливо- смазочных материалов и технических жидкостей. | 6 | |
| Раздел 3. Профилактические осмотры тракторов , самоходных и других сельскохозяйственных машин , прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов | 22 | |
|
| Содержание | 16 |
| Тема 3.1. Профилактический осмотр тракторов. | Порядок проведения профилактического осмотра тракторов ДТ-75, Т-150К, МТЗ-80. Критерии оценки работоспособности трактора. | |
| Тема 3.2. Профилактический осмотр самоходных зерноуборочных комбайнов. | Порядок проведения профилактического осмотра зерноуборочного комбайна ДОН-1500. Критерии оценки работоспособности комбайна. | |
| Тема 3.3. Профилактический осмотр прицепных и навесных сельскохозяйственных машин. | Порядок проведения профилактического осмотра прицепных и навесных сельскохозяйственных машин ( плугов, культиваторов, сеялок, лущильников, пресс-подборщиков). Критерии оценки работоспособности прицепных и навесных сельскохозяйственных машин. | |
| Тема 3.4. Профилактический осмотр оборудования животноводческих ферм | Порядок проведения профилактического осмотра оборудования животноводческих ферм ( автопоилок, кормораздатчиков, кормозапарников, доильных установок, навозоочистительных механизмов). Критерии оценки работоспособности оборудования. | |
|
| Практические занятия | 6 |
| Профилактический осмотр трактора МТЗ-80 | | |
| Профилактического осмотра комбайна ДОН - 1500 | | |
| Профилактическому осмотру борон, культиваторов, сеялок с целью определения их работоспособности. | | |
| Профилактическому осмотру автопоилок, кормораздатчиков, кормозапарников, доильных установок, навозоочистительных механизмов с целью определения их работоспособности. | | |
| Самостоятельная работа правила проведения профилактических осмотров тракторов, сельскохозяйственных машин правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности | 4 | |
| Раздел 4. Причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин , прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и их устранение. | 24 | |
|
| Содержание | 18 |
| Тема 4.1. Выявление причин не исправностей тракторов. | Анализ неисправностей тракторов. Выявление причин приведших к поломке Устранение причин приведших к поломке. Устранение неисправностей. Методы проверки. | |
| Тема 4.2. Выявление причин неисправностей комбайнов. | Анализ неисправностей комбайнов. Выявление причин приведших к поломке Устранение причин приведших к поломке. Устранение неисправностей. Методы проверки. | |
| Тема 4.3. Выявление причин неисправностей сельскохозяйственных машин. | Анализ неисправностей сельскохозяйственных машин. . Выявление причин приведших к поломке Устранение причин приведших к поломке. Устранение неисправностей. Методы проверки | |
| Тема 4.4. .Выявление причин неисправностей оборудования животноводческих ферм. | Анализ неисправностей оборудования животноводческих ферм. Выявление причин приведших к поломке Устранение причин приведших к поломке. Устранение неисправностей. | |
|
| Практические занятия | |
| 1: Заданная неисправность: слетает гусеничная цепь ходовой части трактора ДТ-75. Анализ неисправностей. Поиск причин неисправностей. Составление технологической карты устранения данной причины неисправности. Выполнение операций по устранению причин неисправности и самой неисправности. | 6 | |
| 2: Заданная неисправность: молотильный аппарат комбайна ДОН - 1500 не полностью сепарирует зерно из хлебной массы. Анализ неисправностей. Поиск причин неисправностей. Составление технологической карты устранения данной причины неисправности. Выполнение операций по устранению причин неисправности и самой неисправности | | |
| 3: Заданная неисправность: лапы культиватора КРН-4,2 заглубляются не на нужную глубину. Анализ неисправностей. Поиск причин неисправностей. Составление технологической карты устранения данной причины неисправности. Выполнение операций по устранению причин неисправностей и самой неисправности | | |
| 4: Заданная неисправность: передвижной кормораздатчик выдает силосную массу меньше нормы. Анализ неисправностей. Поиск причин неисправностей. Составление технологической карты устранения данной причины неисправности. Выполнение операций по устранению причин неисправностей и самой неисправности | | |
| Самостоятельная работа. тренировка правильного проведения анализа причин приведших к неисправностям тракторов , сельскохозяйственных машин, механизмов. | 4 | |
| Раздел 5. Проверка на точность и испытание под нагрузкой отремонтированных сельскохозяйственных машин и оборудования.. | | |
| 12 | ||
|
| Содержание | 6 |
| Тема 5.1. Обкатка и испытание отремонтированных сельскохозяйственных машин и оборудования. | Этапы обкатки. Режимы испытаний . Обкаточные и испытательные стенды . Обкатка и испытания под нагрузкой. | |
| Тема 5.2. Испытания под нагрузкой тракторов. | Порядок обкатки и испытания тракторов с нагрузкой 0.25 -0.50 -0.85 от максимальной мощности ( поэтапно ). | |
| Тема 5.3. Испытания под нагрузкой сельскохозяйственных машин. | Порядок испытания отремонтированных сельскохозяйственных машин. | |
|
| Практические занятия | 6 |
| 1: Выполнение операций по обкатке трактора ДТ-75МВ с возрастающей нагрузкой от 0,25 до 0,85 от проектной мощности с использованием четырехкорпусного плуга ПЛН-4,35 со снятием трех, двух и одного корпуса поэтапно. | | |
| 2: Выполнение операций по испытанию отремонтированного культиватора КРН-4,2 при движении с возрастающей скоростью и изменением глубины обработки почвы поэтапно. | | |
| Самостоятельная работа тренировка правильного проведения анализа причин приведших к неисправностям тракторов , сельскохозяйственных машин, механизмов. | 6 | |
| Раздел 6. Выполнение работ по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования. | 14 | |
|
| Содержание | 8 |
| Тема 6.1. Консервация сельскохозяйственных машин. | Правила консервации сельскохозяйственных машин. Операции консервации . Материалы необходимые для консервации сельскохозяйственных машин. Методика проведения консервационных работ. | |
| Тема 6.2. Сезонное хранение сельскохозяйственных машин.
| Правила постановки на хранение сельскохозяйственных машин. Операции постановки на хранение. Материалы необходимые для постановки техники на хранение. Порядок проведения работ при постановке техники на хранение. | |
| Практические занятия | 6 | |
| проведение консервации трактора. | | |
| постановка на межсезонное хранение зерноуборочного комбайна. | | |
| Самостоятельная работа снятие с консервации сельскохозяйственной техники и оборудования снятие с хранения сельскохозяйственной техники требования безопасности при работе с консервационными материалами требования к состоянию и оборудованию площадки для постановки на хранение | 6 | |
|
| Экзамен | |
|
| максимальная учебная нагрузка | 140 |
|
| самостоятельная работа | 30 |
|
| аудиторная учебная нагрузка | 110 |
|
| В том числе: |
|
|
| лабораторные/практические занятия | 40 |
Консультации - 22ч.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (плакаты, схемы, макеты).
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
- агрегаты, сборочные единицы тракторов и сельскохозяйственных машин;
- комплект, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (плакаты, макеты).
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- агрегаты, сборочные единицы тракторов и сельскохозяйственных машин;
- комплект инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (плакаты, макеты).
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Родичев В.А. Тракторы. –М. «Академия», 2009. -254с.
2. Родичев В.А. Справочник механизатора –М. «Академия», 2008. -256с.
3.Курчаткин В.В. техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве –М. «Академия», 2008. -459 с.
4. Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины. –М. «Академия», 2004. -264с.
5. Гладков Г.И. Тракторы. Устройство и техническое обслуживание
Дополнительная литература:
1 . Инструкции по эксплуатации заводов изготовителей тракторов ДТ-75МВ, Т-150К, МТЗ-80, Т-40А.
2. А.И.Шевченко «Справочник слесаря по ремонту тракторов» Санкт-Петербург. Машиностроение. 2005г
3. Ю.В.Крылов. «Слесарные и слесарно-сборочные работы» Санкт-Петербург. Машиностроение. 2005г
Интернет ресурсы:
http://fermer.ru/
http://fictionbook.ru
http://www.slesarnoedelo.ru
http://www.agri-tech.ru
http://www.nsh.ru
При изучении устройства сельскохозяйственной техники на теоретических занятиях должны использоваться детали, сборочные единицы, приборы, агрегаты, узлов изучаемой техники. При необходимости преподавателям следует использовать схемы, плакаты, транспаранты, слайды, видеофильмы. В процессе изучения учебного материала необходимо систематически привлекать учащихся к самостоятельной работе с технической и справочной литературой, практиковать применение семинаров, расширять перечень работ расчетного характера.
Для изучения устройства сельскохозяйственной техники рекомендуется следующая последовательность изучения вопросов:
назначение и устройство механизмов и сборочных единиц;
взаимодействие деталей в механизме или сборочной единице;
принципиальные схемы устройства механизма в целом;
конструктивные особенности деталей механизма;
эксплуатационные и технические регулировки механизма;
возможные технические и технологические неисправности, их признаки: методы выявления, как неисправностей, так и причин их вызывающих; способы устранения неисправностей и их причины;
правила технического обслуживания и условия длительной бесперебойной работы механизма;
требования безопасности труда.
Практические занятия по устройству сельскохозяйственной техники проводятся в специально оборудованных лабораториях. Занятия проводятся по звеньевой системе. Для успешной организации и контроля деятельности учащихся на практических занятиях в помощь преподавателю выделяется мастер производственного обучения учебной группы.
При организации и проведении практических занятий по устройству сельскохозяйственной техники целесообразно соблюдать такую последовательность выполнения заданий:
полная или частичная разборка машины или сборочной единицы;
изучение взаимодействия деталей, условия работ составляющих частей машины и сборочных единиц, их смазывание и охлаждение;
изучение технологических и эксплуатационных регулировок, технологических схем работы;
изучение возможных эксплуатационных неисправностей и способы их устранения;
изучение содержание технических обслуживаний, обеспечивающих нормальную работу сборочных единиц в процессе их эксплуатации;
сборка составных частей и машин в целом.
Процесс учебной практики должен быть организован в учебных мастерских, в которых должно быть соответствующее оборудование для отработки учебных элементов программы. Номенклатура оборудования, приспособлений, инструмента и инвентаря определяется с учётом современной техники и технологии проведения работ по техническому обслуживанию. В зависимости от содержания конкретных выполняемых работ по данной профессии можно заменять отдельные виды оборудования и инструмента на другие, требующиеся в соответствии со спецификой производственного процесса. При этом должны быть учтены правила безопасности труда.
Обязательным элементом для организации самостоятельной работы учащегося на практических занятиях и занятиях по учебной практике является инструктивная или инструкционно - технологическая карта.
Особое внимание при выполнении программы модуля необходимо уделять современным методам и средствам проверки технического состояния механизмов, систем и узлов сельскохозяйственной техники, изучению возможных технических и технологических неисправностей, их признаки: методы выявления, как неисправностей, так и причин их вызывающих; способы устранения неисправностей и их причины, условиям длительной бесперебойной работы механизмов, требований безопасности труда.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Выполнять работы по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и оборудования при помощи стационарных и передвижных средств технического обслуживания и ремонта | Соблюдены правила и последовательность использования инструмента, оборудования и приборов для технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин. Последовательность выполнения операций технического обслуживания соблюдена. Технологические параметры различных операций технического обслуживания, в том числе регулировочных, соблюдены. Правильно подобраны материалы (смазка, охлаждающая жидкость, топливо и т.д.), комплектующие, расходные материалы, применяемые при техническом обслуживании тракторов и сельскохозяйственных машин. Соблюдены экологические нормы и мероприятия по предупреждению загрязнения окружающей среды. Устраняет, с соблюдением техники безопасности, возникшие во время эксплуатации трактора мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов. | Итоговый квалификационный экзамен. Сопоставление результатов формализованного наблюдения с эталоном Проверочные работы. Сопоставление результатов формализованного наблюдения с эталоном |
| Проводить ремонт, наладку и регулировку отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов с заменой отдельных частей и деталей | Технологические параметры различных операций технического обслуживания, в том числе регулировочных, соблюдены. Последовательность выполнения операций ремонта, наладки и регулировок соблюдена. Технологические параметры различных операций ремонта и наладки и регулировки соблюдены.
| Итоговый квалификационный экзамен. Сопоставление результатов формализованного наблюдения с эталоном Проверочные работы. Сопоставление результатов формализованного наблюдения с эталоном |
| Проводить профилактические осмотры тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов | Соблюдены правила и последовательность использования инструмента, оборудования и приборов для профилактических осмотров тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин и оборудования. Последовательность выполнения операций профилактического осмотра соблюдена. Результаты профилактического осмотра соответствуют реальному состоянию машины. | Проверочные работы. Сопоставление результатов формализованного наблюдения с эталоном |
| Выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств, оборудования животноводческих ферм и комплексов и устранять их | Последовательность поиска причин неисправностей соответствует типовому алгоритму, указанному в инструкции по эксплуатации сельскохозяйственной техники. Выявленные причины неисправностей соответствуют реальным неисправностям сельскохозяйственной техники. Контрольно-диагностическое оборудование и приборы для обнаружения неисправностей использовано в соответствии с инструкцией по эксплуатации данного оборудования Обнаруженные неисправности устранены | Проверочные работы. Сопоставление результатов формализованного наблюдения с эталоном |
| Проверять на точность и испытывать под нагрузкой отремонтированные сельскохозяйственные машины и оборудование | Параметры проверки и испытания под нагрузкой отремонтированных сельскохозяйственных машин соответствуют нормативным, указанным в инструкции по эксплуатации этих машин | Проверочные работы. Сопоставление результатов формализованного наблюдения с эталоном |
| Выполнять работы по консервации и сезонному хранению сельскохозяйственных машин и оборудования
| Соблюдены правила и последовательность использования инструмента, оборудования и приборов для консервации и сезонного хранения тракторов и сельскохозяйственных машин. Последовательность выполнения операций консервации и сезонного хранения сельскохозяйственной техники соблюдена. Технологические параметры различных операций консервации и хранения соблюдены. Правильно подобраны материалы (смазка, охлаждающая жидкость, топливо и т.д.), комплектующие, расходные материалы, применяемые при консервации и хранении тракторов и сельскохозяйственных машин. Соблюдены экологические нормы и мероприятия по предупреждению загрязнения окружающей среды. | Проверочные работы. Сопоставление результатов формализованного наблюдения с эталоном |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | Демонстрация интереса к будущей профессии. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик; Тестирование |
| ОК 2. Организовывать собственую деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определяемых руководителем | Обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области организации своей деятельности; Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | Проверочные работы: -тестирование; -наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях, уроках учебной практики и производственной практики. |
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Демонстрация умений самоконтроля, самооценки и самоанализа своей деятельности при выполнении профессиональных задач; Коррекция своей деятельности в результате применения более совершенного оборудования; | Проверочные работы: -тестирование; -наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях, уроках учебной практики и производственной практики. |
| ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | Нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач. | Проверочные работы: -наблюдение и оценка деятельности на теоретических и практических занятиях, уроках учебной практики и производственной практики. |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Наблюдение и оценка деятельности на теоретических и практических занятиях, уроках учебной практики и производственной практики. |
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения. | Наблюдение и оценка деятельности на теоретических и практических занятиях, уроках учебной практики и производственной практики. |
| ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности | Соблюдение охраны труда; Соблюдение правил экологической безопасности.
| Проверочные работы: -тестирование; -наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях, уроках учебной практики и производственной практики. |
| ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний | Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. | Проверочные работы: -тестирование; -наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях, уроках учебной практики и производственной практики. |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
