Почему идет снег?

Тема урока: «Почему идут снег?»

Цель: Формирование представлений дошкольников о природных явлениях зимней поры.

Задачи:

- Развивать познавательную активность через изучение процесса образования снега.

- Обогащение активного словаря природоведческими понятиями («снег», «снежинка», «лед»).

- Воспитание интереса к окружающей природе.

Необходимые материалы: распечатка, цветные карандаши

Высоко в небе всегда есть вода — она поднимается туда с испаряющейся поверхности рек, озёр, земли и даже с листьев растений. Но в небе вода не в виде ручья, а в виде маленьких капелек или ледяных крупинок, которые образуют облака.

Когда на улице тепло, эти капельки собираются и падают на землю дождём.

Зимой воздух холодный — настолько холодный, что капельки превращаются в крошечные ледяные кристаллы. Они растут, соединяются между собой и становятся всё тяжелее.

Когда кристаллы становятся достаточно крупными и воздух уже не может их удержать, они начинают падать вниз — так получается снег.

Почему снежинки такие разные? Каждая снежинка замерзает по-своему: в разном воздухе, при разной температуре, с разной скоростью. Поэтому их формы бесконечны — одни похожи на звёздочки, другие на иголочки, а третьи на маленькие кружочки. Каждая снежинка уникальна и в природе не существует двух одинаковых снежинок.

Задание: обведи по пунктирным линиям снежинки и раскрась картинку.