Подборка инструкций к лабораторным работам по химии для 9 класса

9 класс

Лабораторная работа №1

Тема: «Опыты, подтверждающие генетическую взаимосвязь классов неорганических веществ»

Цель работы: осуществить на практике цепочку превращения веществ.

Ход работы.

Задание: вам дана схема взаимопревращений веществ. Осуществите ее на практике, используя рисованные подсказки. Напишите уравнения соответствующих реакций.

Cu ----- CuO ----- CuCl₂ ----- Cu(OH)₂

9 класс

Лабораторная работа №1

Тема: «Опыты, подтверждающие генетическую взаимосвязь классов неорганических веществ»

Оборудование

1. Спиртовка

2. Спички

3. Пинцет

4. Штатив с пробирками ( 2-3 шт.)

5. Пробиркодержатель

Реактивы

1. Раствор КOH

2. Раствор H₂SO₄ или НСl

3. Полоска медной фольги

9 класс

Лабораторная работа №2

Тема: «Зависимость скорости реакции от различных факторов»

Оборудование

1. Штатив с пробирками (10 шт.)

2. Стаканчик с водой

3. Ложечка для вещества-2шт

4. Спиртовка

5. Спички

6. Держатель

Реактивы

1. Раствор HCl

2. Fe

3. Mg

4. CuO

5. H₂O₂

6. MnO₂

7. CaCO₃ – кусочек и порошок, либо Zn – таблетки и порошок

9 класс

Лабораторная работа №2

Тема: «Зависимость скорости реакции от различных факторов»

Цель работы: на практике познакомиться с химическими реакциями, протекающими с разной скоростью.

Ход работы.

Задание: проделайте предложенные опыты, наблюдая за ходом реакций. Отметьте, как протекает реакция: а) мгновенно; б) относительно медленно; в) относительно быстро.

Напишите уравнения химических реакций для каждого опыта.

Опыт №1. Зависимость скорости реакции от природы реагирующих веществ.

Взаимодействие раствора соляной кислоты с порошком магния и железа.

HCl

Mg

Fe

Опыт №2. Зависимость скорости реакции от концентрации реагирующих веществ.

Взаимодействие порошка железа с раствором соляной кислоты разной концентрации.

HCl (1:10)

HCl (1:3)

Опыт №3. Зависимость скорости реакции от площади соприкосновения веществ.

Взаимодействие мела (в порошке и кусочка) с раствором соляной кислоты.

CaCO_{3 кусочек}

CaCO_{3 порошок}

Опыт №4. Зависимость скорости реакции от температуры.

Взаимодействие раствора соляной кислоты с оксидом меди без нагревания и при нагревании.

HCl

CuO

Опыт №5. Влияние катализатора на скорость химической реакции.

Взаимодействие раствора перекиси водорода с оксидом марганца (MnO₂).

MnO₂ + H₂O₂

H₂O₂

Вывод:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9 класс

Лабораторная работа №3

Тема: «Реакции ионного обмена»

Оборудование

1. Штатив с пробирками ( 3-4 шт.)

Реактивы

1. Раствор КOH

2. Раствор НCl

3. Раствор Na₂СO₃

4. Раствор FeCl₃

9 класс

Лабораторная работа №3

Тема: «Реакции ионного обмена»

Цель работы: на практике познакомиться с обменными реакциями, протекающими необратимо (до конца).

Ход работы.

Задание: проделайте соответствующие опыты, запишите уравнения реакций и признаки их протекания.

Опыт №1.

2 мл КОН + несколько капель FеС1₃

Опыт №2.

2 мл Nа₂СО₃ + 1-2 мл НСl

Опыт №3.

2 мл КОН + 2 мл НС1

Вывод: реакции ионного обмена протекают до конца в случае, когда ….

9 класс

Лабораторная работа №3

Тема: «Реакции ионного обмена»

Цель работы: на практике познакомиться с обменными реакциями, протекающими необратимо (до конца).

Ход работы.

Задание: проделайте соответствующие опыты, запишите уравнения реакций и признаки их протекания.

Опыт №1.

2 мл КОН + несколько капель FеС1₃

Опыт №2.

2 мл Nа₂СО₃ + 1-2 мл НС1

Опыт №3.

2 мл КОН + 2 мл НС1

Вывод: реакции ионного обмена протекают до конца в случае, когда ….

9 класс

Лабораторная работа №4

Тема: «Изменение окраски индикаторов в растворах солей»

Оборудование

1. Штатив с пробирками (2-3 шт.)

Реактивы

1. Раствор Al(NO₃)₃

2. Раствор Na₂CO₃

3. Раствор KNO₃

4. Раствор лакмуса фиолетового

9 класс

Лабораторная работа №4

Тема: «Изменение окраски индикаторов в растворах солей»

Цель работы: на практике наблюдать изменение окраски лакмуса фиолетового в растворах солей.

Ход работы.

Задание: возьмите три пробирки и в каждую налейте по 2 мл одной из солей – нитрата алюминия, карбоната натрия, нитрата калия. Добавьте в каждую пробирку по 2-3 капли раствора лакмуса.

Наблюдайте происходящие изменения окраски индикатора. Как это можно объяснить?

Сделайте соответствующие рисунки в тетради, опишите ваши наблюдения, вывод.

9 класс

Лабораторная работа №4

Тема: «Изменение окраски индикаторов в растворах солей»

Цель работы: на практике наблюдать изменение окраски лакмуса фиолетового в растворах солей.

Ход работы.

Задание: возьмите три пробирки и в каждую налейте по 2 мл одной из солей – нитрата алюминия, карбоната натрия, нитрата калия. Добавьте в каждую пробирку по 2-3 капли раствора лакмуса.

Наблюдайте происходящие изменения окраски индикатора. Как это можно объяснить?

Сделайте соответствующие рисунки в тетради, опишите ваши наблюдения, вывод.

9 класс

Лабораторная работа №5

Тема: «Ознакомление с образцами серы и ее природных соединений»

Оборудование

1. Коллекция минералов и горных пород

9 класс

Лабораторная работа №5

Тема: «Ознакомление с образцами серы и ее природных соединений»

Цель работы: познакомиться с образцами природных соединений серы и включениями самородной серы в горные породы.

Ход работы.

Задание: рассмотрите выданные вам образцы минералов и горных пород.

1. Найдите образец самородной серы и образец с включением серы в горную породу.

2. Рассмотрите образцы сульфидов и сульфатов.

3. Запишите формулы и названия природных соединений серы.

9 класс

Лабораторная работа №5

Тема: «Ознакомление с образцами серы и ее природных соединений»

Цель работы: познакомиться с образцами природных соединений серы и включениями самородной серы в горные породы.

Ход работы.

Задание: рассмотрите выданные вам образцы минералов и горных пород.

1. Найдите образец самородной серы и образец с включением серы в горную породу.

2. Рассмотрите образцы сульфидов и сульфатов.

3. Запишите формулы и названия природных соединений серы.

9 класс

Лабораторная работа №6

Тема: «Распознавание сульфат - ионов»

Оборудование

1. Штатив с пробирками (3-4 шт.)

Реактивы

1. Раствор Na₂SO₄

2. Раствор H₂SO₄

3. Раствор NaCl

4. Раствор лакмуса фиолетового

5. Раствор BaCl₂

9 класс

Лабораторная работа №6

Тема: «Распознавание сульфат - ионов»

Цель работы: научиться с помощью качественной реакции на серную кислоту и ее соли распознавать эти вещества среди других химических соединений.

Ход работы.

Задание: в трех пробирках без этикеток находятся растворы серной кислоты, сульфата натрия и хлорида натрия.

С помощью каких реактивов и в какой последовательности следует распознать эти вещества? Составьте краткий план исследования. Проделайте эти реакции и запишите уравнения химических реакций.

9 класс

Лабораторная работа №6

Тема: «Распознавание сульфат - ионов»

Цель работы: научиться с помощью качественной реакции на серную кислоту и ее соли распознавать эти вещества среди других химических соединений.

Ход работы.

Задание: в трех пробирках без этикеток находятся растворы серной кислоты, сульфата натрия и хлорида натрия.

С помощью каких реактивов и в какой последовательности следует распознать эти вещества? Составьте краткий план исследования. Проделайте эти реакции и запишите уравнения химических реакций.