Подчинительные союзы. Сложноподчинённое предложение

Подчинительные союзы. Сложноподчинённое предложение

Союз −

служебная часть речи,

которая связывает однородные члены, простые предложения в составе сложного, а также предложения в тексте.

?

Союзы по значению

подчинительные

сочинительные

соединительные

противительные

разделительные

№ 1. Вставьте подходящие по смыслу союзы. Определите их разряд по значению. Расставьте необходимые знаки препинания.

• Редеет мгла ненастной ночи , … бледный день уж настает. (А. Пушкин)
• Не может волк … охнуть, … вздохнуть. (И. Крылов)
• Мал золотник, … дорог. (Пословица)
• Мы не надеялись никогда более встретиться, … встретились. (М. Лермонтов)
• Твой конь не боится опасных трудов, он, чуя господскую волю, … смирно стоит под стрелами врагов, … мчится по бранному полю. (А. Пушкин)

И

ни

ни

да

но

то

то

Подчинение с пельменями.

?

союз

Я съел все пельмени

- Когда?

- Почему?

- С какой целью?

- Несмотря на что?

- Как?

- Кто это сказал?

когда?

отец работал.

Я съел все пельмени

пока

- Когда?

временные

пока

когда

прежде чем

едва

с тех пор как

почему?

был голоден.

потому что

Я съел все пельмени

- Почему?

причинные

оттого что

ибо

в связи с тем что

зачем?

чтобы

они не достались врагу.

Я съел все пельмени

целевые

- С какой целью?

для того, чтобы

с тем, чтобы

затем, чтобы

несмотря на что?

хотя

мне и запретили это делать.

Я съел все пельмени

уступительные

- Несмотря на что?

несмотря на то, что

вопреки тому, что

пускай

при каком условии?

если бы

мне не помешали.

Я бы съел все пельмени

- При каком условии?

условные

раз

ли

если

с чем это сравнимо?

словно

их кто-то отбирал.

Я съел все пельмени

- С чем это можно сравнить?

сравнительные

словно

будто

как

подобно тому, как

О чем?

что

съел все пельмени.

Я пожалел

- Кто об этом рассказал?

изъяснительные

как

что

будто

чтобы

Запомним!

В предложении с изъяснительным союзом от одной части к другой можно поставить вопрос косвенного падежа.

о чём?

Сторож предупредил ребят, чтобы не воровали яблоки.

что?

Я объяснил прохожему, как добраться до вокзала.

Союзы

простые

составные

состоят из одного слова

состоят из двух

и более слов

Союзы

подчинительные

сочинительные

однородные члены и равноправные части

(в сложносочинённом предложении)

неравноправные части

(в сложноподчинённом предложении)

сочинительные

подчинительные

соединительные

временные

причинные

противительные

целевые

разделительные

уступительные

условные

сравнительные

изъяснительные

№ 2. Попробуем подставить подходящий союз.

потому что

• Мы отправились в поход рано утром, …

была солнечная погода. ( почему? )

• Мы отправились в поход рано утром, …

до вечера добраться до нужного пункта. ( с какой целью? )

• Мы отправились в поход рано утром, …

была солнечная погода . ( когда? )

• Мы бы отправились в поход рано утром, …

была солнечная погода. ( при каком условии? )

чтобы

когда

если бы

№ 3. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания, постройте схемы, укажите вид придаточного.

1. Я понял что летчик должен знать свойства воздуха все его наклонности и капризы. 2. Засыпала звериные тропинки вчерашняя разгульная метель и падают снежинки на тихую задумчивую ель. 3. Дельфины играли чаек качал простор и длинные серые корабли поворачивали на Босфор. 4 . Трава зеленеет сквозь иней, и рябина сквозь иней горит.

№ 3. Перепишите предложения, расставьте знаки препинания, постройте схемы, в СПП укажите вид придаточного. Проверка.

1. Я понял, что летчик должен знать свойства воздуха, все его наклонности и капризы (изъясн.) 2. Засыпала звериные тропинки вчерашняя разгульная метель, и падают снежинки на тихую задумчивую ель (ССП). 3. Дельфины играли, чаек качал простор, и длинные серые корабли поворачивали на Босфор (СП с разными видами связи: БСП, ССП). 5. Трава зеленеет сквозь иней, и рябина сквозь иней горит (ССП).

4. Спишите предложение, расставляя знаки препинания, и определите вид союза.

• Если мы будем читать слишком быстро или слишком медленно мы ничего не поймем.
• Сейчас на реке я подумал что шедевры существуют не только в искусстве но и в природе.
• Чтобы выбрать профессию необходимо сначала познать себя.
• Все возы потому что на них лежали тюки с шерстью казались высокими и пухлыми.

4. Спишите предложение, расставляя знаки препинания, и определите вид союза.Проверка

• Если мы будем читать слишком быстро или слишком медленно мы ничего не поймем (усл.).
• Сейчас на реке я подумал что шедевры существуют не только в искусстве но и в природе (изъяснит.).
• Чтобы выбрать профессию необходимо сначала познать себя (изъясн.).
• Все возы потому что на них лежали тюки с шерстью казались высокими и пухлыми (прич.).

№ 5. Составьте предложения по схемам, определите разряд союза.

Морфологический разбор союзов

Морфологический разбор союза

План разбора

1. Часть речи. Что соединяет

2. Морфологические признаки

Наступила ночь , а друзья всё разговаривали.

3

А – союз

1. Часть речи. Общее значение

1 . [ ], а [ ]

2. Морфологические признаки

2. сочин., прост.

Дни летом стояли то жаркие, то холодные.

3

3

То - то – союз

1. Часть речи. Общее значение

1 . то ,

то

2. Морфологические признаки

2. сочин., составн.

Они отправились в путь, лишь рассвело .

3

Лишь – союз

1. [ ] , (лишь …) .

2. Морф. призн.: подчин., сост.

Морфологический разбор союза

1. Часть речи. Что соединяет

План разбора

2. Морфологические признаки

простой/

составной

сочинительный/

подчинительный