Поделки из фантиков

Муниципальное учреждение дополнительного образования

Центр технического творчества

г. Ликино-Дулево

«Поделки из конфетных фантиков» 

Творческая мастерская для детей с родителями

Тема занятия:  «Поделки из конфетных фантиков»

Возраст 6 - 7 лет.

Цель: Мотивировать детей на творческое преображение бросового материала

Задачи:

1. Формировать стремление сделать-смастерить своими руками, работу из бросового материала,

2. Мотивировать на поиск новых знаний;

3. Развивать у детей художественный вкус, творческое воображение, образное мышление.

4. Развивать творческий потенциал ребенка, его познавательную активность

5. Развивать мелкую моторику рук.

6. Воспитывать бережность и аккуратность

7. Воспитывать бережное отношение к природе

Оборудование и материалы:

Фантики от конфет, нитки, готовые поделки из фантиков.

Ход мероприятия:

Организационный этап.

- Как хорошо, что мы сегодня здесь собрались!

- Мы все в хорошем настроении, давайте поделимся им со всеми и поиграем!

Игра «Сладкая дорожка»

Дети делятся на 2 команды и выстраиваются в 2 колонны. Каждому выдаются фантики. По очереди нужно выкладывать свои фантики таким образом, чтобы выложить перед собой ровную дорожку из фантиков. Побеждает та команда, кто сделает это быстрее и аккуратнее.

- понравилась ли вам игра?

- какой материал вы использовали во время игры?

- правильно, это фантики.

Подготовительный этап

- Что может быть вкуснее конфеты?

- Ну, вот, мы её съели, фантик в урну….

- Хотя, нет, постойте…..

- С фантиками можно многое сделать. Как вы думаете что?

- Правильно, с фантиками можно играть, делать поделки.

- Сегодня вы в этом убедитесь …

- Сегодня вы узнаете историю создания фантика.

и вы сможете попробовать создать из этого бросового материала интересные творческие работы.

Беседа об истории возникновения фантика.

Большинство россиян бумажки от конфет называют фантиками. И лишь профессионалы называют его правильно: «конфетный этикет».

Истории фантика - а говоря обобщенно, упаковки - как таковой не существует. Для перевозки и хранения продуктов, в том числе и конфет, люди испокон века использовали то, что попадалось им под руку. С изобретением ткани, бумаги, фольги, парафиновой бумаги, целлофана появилась и упаковка.

В наше время для конфет разработаны новые металлизированные материалы, очень похожие на фольгу.

Как и столетие, назад, так и в наши дни, фантики являются не просто «визитными карточками» товара, его «лицом», но и частичкой культуры народа, страны. Они принадлежат своему времени. Кондитерская упаковка поражает необыкновенным разнообразием сюжетов и тем. По фантикам можно изучать азбуку, и цифры, узнать о разных странах. Иногда на фантики помещают загадки, ребусы, гороскопы, частушки и стихи.

- Мы съели конфету, а куда фантик деть?

- Как вы думаете, все так поступают?

- А как вы думаете, можно ли использовать этот бросовый материал, с пользой?

- Как?

- Из этого материала можно создать огромное количество красивых вещей.

Демонстрация готовых поделок.

( игрушки и украшения, вазочки для конфет и цветов, поделки в технике модульного оригами и объемные птицы, и животные).

А мы с вами сегодня сделаем бабочку.

Для одной бабочки нам понадобится два фантика.

Возьмем фантик и сложим гармошкой по диагонали.

Затем каждый фантик сложим пополам

вот так

С помощью нитки соединим наши фантики

Расправим крылышки и бабочка готова. Когда соединим крылышки, можно добавить тонкую полоску бумаги это будут усики.

Выставка работ.

- Давайте посмотрим, что у нас получилось . Только представьте, что всей этой красоты могло бы не быть, если бы мы просто выкинули фантик…

Давайте поиграем

Игра №4 «Найди пару»

Предлагается из кучи фантиков выбрать парные. Время выполнения задания 2 минуты. Побеждает тот, у кого больше парных фантиков.

Итоговый этап

- Какие изделия можно сделать при помощи фантиков?

- Любя природу, заботясь о ней, можно создавать из вторичных материалов полезные и красивые изделия.

- Понравилось ли вам занятие?

- Довольны ли вы своей работой?

- Сегодня, вы познакомились с интересной и важной темой.

- Легко ли вам было выполнять все задания?

- Что вызвало затруднения?

Список используемой литературы.

1. Интернет ресурсы

1. Перевертень Г.И. Поделки из бросового материала.