Подготовительная группа весна

Виды детской деятельности

ООД

Совместная деятельность взрослых и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельность

Работа с родителями

игровая деятельность

Сказка – игра «Трусливый страус Эму»

Конструирование по замыслу

С/р игра «Путешествие в весенний лес»,«Готовимся к встрече гостей», «Лесной оркестр», «Я- садовник», «Фея Весна»

Д/и «Парные картинки», «Ассоциации», «Данетка»

ИКТ технологии «Собери цветы», «Прочитай по слогам», «Кто потерялся?»

Конструирование из лего «В лесу», «Лесные жители», «Клумба» (Лего- технология)

Н/п. игры: «Сложи узор», «Пазлы», «Цветные льдинки»

Д\и «Третий лишний», «Бусы»

«Сложи букву из палочек», «Сложи букву из кубиков»

Строительный материал, трафареты, фломастеры, краски, карандаши.

Родительская гостиная «Подарки весны»

творческая деятельность

Рисование по представлению «Мы с мамой улыбаемся»

Лепка модульная из колец «Конфетница для мамочки»

Рассматривание наборов картинок «Весна в лесу», «Весна в городе», «Весна в деревне» и др.

 Аппликация «Цветочный зонтик»

Лепка буквы «Э», «Весенняя фантазия»

Песенка «Буква «Э» (диск №5)

Оригами «Тюльпан»

Рисование «Ваза с цветами»

Режиссерская игра «Гуси-лебеди»

М/Ф (Азбука Тетушки Совы серия «Буква «Э»)

Раскраски «Буква Э»

Лепка «Ваза для весеннего букета»

Слушание муз. композиции из альбома П.Чайковского «Времена года. Весна»

Игры с шумовыми инструментами

 Выставка поделок «Весенние фантазии»

коммуникативная деятельность

Тема: «Буква «Э»

Составление рассказа «Как зверята пошли гулять» по серии сюжетных картин (с элем. ТРИЗ)

Рассматривание картин И. Левитан «Весна. Большая вода»,  В. Бакшеев «Голубая весна»   Словес. игры « Сравни и назови»,«Дополни предложение, «Что сначала- что потом» ( с элем. ТРИЗ)

Ситуации-общения: «Как ожил лес после зимы?», «Как перезимовали деревья? Какие еще произошли изменения?», «Какие краски у весны?» (работа по мнемотаблицам)

Песенка «Буква «Э»

Зарядка с элементами логоритмики

Динамическая пауза «Качели»

Психогимнастика

Чистоговорки

Д/и «Кого ищет дюймовочка», «Вспомни», «Прочитай и обозначь», «Соедини букву с картинкой»

Конструирование «Э» с помощью шнурка, из счетных палочек; палочек Кюизенера.

Просмотр мультфильма: Азбука Тетушки Совы серия «Буква Э»);

Творческая деятельность: раскраски;

лепка буквы«Э»; аппликация «Друзья буквы «Э»

Разноуровневые карточки.

Папка – передвижка «Весна» (какие изменения происходят в природе с приходом весны)

познавательно-исследовательская

деятельность

Занятие 43«Число и цифра 9» (методикаДьнеша,Кюизенера)

Занятие 44 «Число и цифра 9» (методикаКюизенера)

Окр. мир «Весна идёт, весне дорогу» (с элем.ТРИЗ)

Д/игры «Пропуск»,«Цветы», «Точки»,«Составь букет разными способами»,«Ладошки», «Часы», «Шарики», «Найди парные варежки»

Игров. упр. с элем. экспериментирования «Чудесный мешочек», «Что из чего», «Для чего это нужно?» ( с элем. ТИД)

Палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, кубики Никитина, наборы «Учись считать», «Колумбово яйцо», фломастеры, цветные и простые карандаши.

Самостоятельное экспериментирование с красками на палитре

Изготовление скворечников для птиц.

двигательная деятельность

Динамическая пауза: «Танцоры»

Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке»

Утренняя гимнастика

Оздоровительная гимнастика после сна

Физминутка «Весенняя капель»

Малоп. игра «Краски», «Я знаю 5 названий..»

Игра-забава «Мыльные пузыри»

П\и  «Караси и щука», «Зайцы и волк», «Охотники и утки»

Малоп. игра «Ручеёк»

Игры-эстафеты со спорт. инвентарём

Игры по инициативе детей

Совместный труд детей и родителей по уборке участка.

восприятие художественной литературы

Стих-ие «Электричество»

Загадки.

Чтение художественной литературы:

Рассказы: «Раннею весною» А. Прокофьев,

Н. Калинина «Мамина чашка»,

Стихотворения П. Синявского «Разноцветный подарок», «Сюрприз», И. Токмаковой «К нам весна шагает»,  Х. Мянд, перевод с эстонского «Поспеши Весна», В. Берестова «Песенка весенних минут».

Рассматривание энциклопедии «Времена года. Весна»

Привлечь родителей к книжной выставке произведений о весне.