Программа наставничества «Подготовка документации преподавателя к процедуре аттестации на первую квалификационную категорию» разработана в соответствии с распоряжением Министерства образования Российской Федерации от 25.12.2019 года № P-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися».
Нормативной базой программы являются следующие федеральные и региональные документы:
Указ Президента РФ от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями);
Распоряжение Правительства РФ от 31.12.2019 № 3273-р «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ, включая национальную систему учительского роста»;
Распоряжение Правительства РФ от 12.11.2020 № 2945-р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021 - 2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
Методология (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися, утверждённая распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 г. № Р-145;
Приказ Министерства образования Камчатского края от 26 июня 2020 года «О внедрении Методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися в Камчатском крае.
| Название программы |
Программа наставничества «Подготовка документации преподавателя к процедуре аттестации на первую квалификационную категорию»
|
| Решение об утверждении Программы наставничества |
Приказ об утверждении Программы наставничества в ГБПОУ КК «Камчатский медицинский колледж»
№ 287-П от 21.10.2022
|
| Нормативно-правовая база | Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ с изменениями от 26.07.2019 № 232-ФЗ. Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 г. № P-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися». Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. От 31.07.2020) (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.08.2020). Приказ Министерства образования Камчатского края от 26 июня 2020 года «О внедрении Методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися в Камчатском крае». |
| Цель | Подготовить документацию преподавателя и отправить в КИРО для процедуры аттестации на первую квалификационную категорию
|
| Задачи | - Организационное и профессиональное сопровождение наставляемого в период подачи документов для присвоения квалификационной категории; - организационное, методическое и консультационное сопровождение; - сбор портфолио; - создание облачного хранения на Яндекс-диске и загрузка документов; - заполнение информационной карты. |
| Основная идея | Преподавателю необходимо повышать свой уровень знаний и расти с профессиональной точки зрения. Процедура аттестации – это необходимый этап в работе преподавателя. Необходимо создать гибкую и мобильную систему наставничества, чтобы сформировать мотивацию и помочь наставляемому в заполнении информационной карты, справок для подачи документов на аттестацию. |
| Ожидаемые результаты | Подготовка пакета документов для аттестации на присвоение первой квалификационной категории. |
| Основные исполнители | Педагог-наставник, наставляемые, куратор программы наставничества.
|
| Теоретическая значимость | В ходе реализации программы наставничества будет составлен план подготовки документации преподавателя для прохождения аттестации, который будет полезен преподавателям, планирующим проходить аттестацию. |
| Практическая значимость | В итоге реализации программы наставничества наставляемый будет готов к процедуре аттестации. Успешное прохождение аттестации будет способствовать улучшению имиджа образовательной организации. |
Утверждение кандидатуры наставника (ФИО) Азимовой Сабины Сахиб кызы, преподавателя русского языка и литературы осуществлено приказом
и. о. директора ГБПОУ КК «Камчатский медицинский колледж» от 21.10.2022 № 287-П.
Наставничество осуществляется при обоюдном согласии наставника Азимовой Сабины Сахиб кызы, преподавателя русского языка и литературы и наставляемого Хариной Олеси Григорьевны, преподавателя иностранных языков.
Наставник Азимова С.С., прикрепляется к наставляемому Хариной О.Г. на период с 01 ноября 2022 года по 31 марта 2023 года.
| № п/п | Форма мероприятия | Дата | Цель | Планируемый результат | Форма отчетности | Срок отчетности |
| 1. | Анкетирование наставляемых.
Согласие на участие в программе.
| 01 ноября | Выявить запросы.
Получение согласия. |
Получение информации для формирования программы наставничества.
| Анкеты, согласия участников программы | Ноябрь |
| 2. | Консультация. | 08 ноября | Диагностирование (проверка портфолио преподавателя) | Практическая работа. | Дневник | Ноябрь |
| Подготовка Информационной карты |
| 3. | Практическая работа: Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике | 15 ноября | Заполнение сведений по документам наставляемого. | Получение общих сведений аттестуемого | Дневник | Ноябрь |
| 4. | Практическая работа: Результативность педагогического работника
| 22 ноября | Выявление уровня усвоения обучающимися образовательной программы по предмету.
Доля обучающихся успешно прошедших итоговую аттестацию или промежуточную аттестацию. | Таблица с результатами уровня усвоения обучающимися образовательной программы по предмету | Дневник | Ноябрь |
| 5. | Практическая работа: Результат организации внеурочной деятельности обучающихся по предмету | 29 ноября | Сбор материалов по внеурочной деятельности обучающихся по предмету. | Заполнение результатов организации по внеурочной деятельности обучающихся по предмету. | Дневник | Ноябрь |
| 6. | Практическая работа: Степень вовлеченности обучающихся в предметные проекты, исследования. | 13 декабря | Подсчитать количество вовлеченных обучающихся в предметные проекты, исследования. | Вписать в таблицу какие группы и в каком количестве были вовлечены в предметные проекты, исследования. | Дневник | Декабрь |
| 7. | Практическая работа: Индивидуальные достижения обучающихся в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях (за последние 3 года).
| 20 декабря | Сформировать таблицу с индивидуальными достижениями обучающихся в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях (за последние 3 года). | Указать индивидуальные достижения обучающихся в конкурсах, проектах, смотрах, выставках, фестивалях
(за последние 3 года).
| Дневник | Декабрь |
| 8. | Практическая работа: Уровень профессионализма аттестуемого педагогического работника
| 27 декабря | Разработать рабочую программу по требованиям ФГОС последнего поколения. | Рассмотрение на заседании ЦМК рабочей программы по преподаваемой дисциплине. | Дневник | Декабрь |
| 9. | Практическая работа: Использование в преподавательской деятельности современных технологий. | 17 января | Научиться использовать сервис LearningApps.org, при подготовке учебных занятий | Подготовить дидактический материал к занятию с использованием современных технологий. | Дневник | Январь |
| 10. | Практическая работа: Индивидуальная работа с обучающимися. | 24 января | Разработать индивидуальный план преподавателя, куратора. Сформировать график отработок для обучающихся. | Рассмотрение на заседании ЦМК индивидуального плана преподавателя и график отработок. | Дневник | Январь |
| 11. | Практическая работа: Повышение квалификации в межаттестационный период
| 31 января | Пройти курсы повышения квалификации по преподаваемому предмету. | Свидетельство о повышении квалификации | Дневник | Январь |
| 12. | Практическая работа: Наличие методических разработок с внешними и внутренними рецензиями | 07 февраля | Мотивировать на создание методических разработок. | Рассмотрение на заседании ЦМК методической разработки | Дневник | Февраль |
| 13. | Проведение семинаров, мастер-классов, открытых уроков | 14 февраля | Подготовить разработку открытого занятия. | Проведение открытого урока, статья на сайте колледжа. | Дневник | Февраль |
| Мероприятия для аттестации |
| 14. | Практическая работа: Справка о выступлениях на конференциях, круглых столах
Подготовка и отправка заявление на аттестацию на присвоение категории | 28 февраля | Подготовить темы для выступлений на заседании ЦМК, Школы педагогического мастерства. | План с темами выступлений
Отправка заявления в КИРО | Дневник | Февраль |
| 15. | Практическая работа: Справка об организации внеурочной деятельности обучающихся по предмету и об индивидуальных достижениях обучающихся | 07 марта | Сформировать справку для аттестации. | Заполнение справок об организации внеурочной деятельности обучающихся по предмету и об индивидуальных достижениях обучающихся. | Дневник | Март |
| 16. | Практическая работа: Справка, подтверждающая использовании ИКТ | 14 марта | Использование ИКТ на занятиях. | Подготовить дидактический материал с использованием ИКТ. | Дневник | Март |
| 17 | Практическая работа: Справка об организации массовых мероприятий
| 21 марта | Организовать массовые мероприятия с кураторской группой. | Написать статью на сайт о проделанной кураторской работе. | Дневник | Март |
| 18. | Практическая работа: Электронная форма справок.
Отправка информационной карты в КИРО | 28 марта | Отсканировать и сохранить в облачном хранении файлы. | Подготовить активные ссылки для вставки в информационную карту преподавателя. | Дневник | Март |
| 19. | Итоговый контроль | По плану КИРО | Выявить уровень результативности программы наставничества
(КИРО) | Обмен инновационным опытом в сфере практик наставничества педагогических работников.
| Аналитическая справка, обобщение передового педагогического опыта |
|
10 173
4 286 
