Подготовка к ЕГЭ.Практика заданию № 6 ( Часть 2)

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Задание 6 (Морфологические нормы. Занятие 2. Имя числительное. Имя прилагательное. Местоимение. Наречие)

• Морфологических форм у русских слов много.

• Большинство из них усваивается в раннем детстве и проблем при подготовке к ЕГЭ не вызывает.

• Но есть формы, в образовании и употреблении которых и ребята, и взрослые допускают ошибки.

Пример формулировки задания:

• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
• двухстами предметами
• серьёзнейшее замечание
• килограмм помидоров
• поезжайте в город

Правильный ответ

• двумястами предметами

Для правильного выполнения задания необходимо знать…

• Правила образования и употребления морфологических форм слов разных частей речи
• На втором занятии рассмотрим трудные случаи употребления имен прилагательных, имен числительных, местоимений

Трудные случаи образования форм имен прилагательных

Обратите внимание на образование

степени сравнения:

1) простая сравнительная:

н.ф. + -ее (-ей): сильнее: красив(ый)+ -ее = красивее

2) составная сравнительная:

более (менее) +н.ф.: более сильный:

более + быстрый = более быстрый

Нельзя: более сильнее

Обратите внимание на образование степени сравнения:

3) простая превосходная степень:

н.ф. + -ейш (-айш): умный + -ейш- = умнейший

4) составная превосходная степень:

самый+н.ф.: самый + умный = самый умный

НЕЛЬЗЯ смешивать простую и составную формы!

Запомни:

звонче, слаще, мягче, легче, здоровее, хлестче

Проверьте себя:

• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
• положи на полку
• более лучший ответ
• несколько яблок
• семьюдесятью процентами

Ответ: лучший ответ

Трудные случаи образования форм имен числительных

• 1) Числительные СОРОК, ДЕВЯНОСТО, СТО (В.п. = И.п.) , в остальных падежах - окончание -а.

И.п. сорок, девяносто, сто

Р.п. сорока, девяноста, ста

Д.п. сорока, девяноста, ста

В.п. сорок, девяносто, сто

Т.п. сорока, девяноста, ста

П.п. сорока, девяноста, ста

• 2) СЛОЖНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

(состоящие из двух или нескольких корней)

• склоняются обе части:

пятьсот - пять ю ст ами ,

семьсот - о сем и ст ах

• 3) СОСТАВНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

(состоящие из нескольких слов)

• склоняются все части:

две тысячи пятьсот пять - дв ум тысяч ам пят и ст ам пят и

• 4) ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

(обозначающие порядок при счете)

• изменяется только последнее слово:

тридцать третий - в тридцать треть ем ,

две тысячи шестнадцатый - в две тысячи шестнадцат ом

• 5) ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПОЛТОРА, ПОЛТОРАСТА

Полтора - пол у тора, полтораста – пол у тораста

• 6) СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
• употребляются с сущ. м.р. ,
• с существительными дети, люди,
• с существительными, обозначающими детенышей животных,
• имеющими только форму мн.ч.,
• обозначающими парные предметы,
• с местоимениями:

двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро (мальчиков, детей, щенков, брюк, их)

• Не путать: оба – обоих (м.р.), обе – обеих (ж.р.)

Проверьте себя:

• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
• повеселее
• не проронив слов
• ряд критериев
• обоих студенток

Ответ: обеих студенток

Трудные случаи образования форм местоимений

• Нельзя:
• был увлечён ей , у н ей ; их ний ; посреди его ( её ), среди их ;  скольк их книг, скольк о учеников.
• Правильно:  
• был увлечён ею — Т.п., у неё — Р.п.; их ; посреди* н его ( н её), среди* н их; скольк о книг, скольк их учеников
• *  Посреди, среди  — предлоги. Если ты говоришь:  из них, от них,  говори:  среди них . После предлогов у личных местоимений  он, она, они  в косвенных падежах появляется буква  н .  

Проверьте себя:

• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
• по ихнему желанию
• красивейший пейзаж
• в две тысячи пятом году
• прополощи бельё

Ответ: по их желанию

Трудные случаи образования форм наречий

Обратите внимание на образование

степени сравнения:

1) простая сравнительная:

н.ф. + -ее (-ей): сильнее: красиво + -ее = красивее

2) составная сравнительная:

более (менее) +н.ф.: более сильный:

более + быстро = более быстро

Нельзя: более сильнее

3) превосходная степень:

всего + сравн.степень: чище + всего

НЕЛЬЗЯ смешивать формы сравнительной и превосходной степени!

Нельзя:

Плохо - плоше, красиво - красивше и красившее, хорошо - лучшее и хорошее, тяжело - тяжельше (просторечие)

Запомни:

плохо - хуже, красиво - краси´вее, хорошо - лучше, тяжело - тяжелее

Нельзя:

оттуд ова , открываться во внутрь, на вряд ли смогу, разделим на пополам (просторечие)

Запомни:

оттуда, отрываться внутрь, вряд ли смогу, разделим пополам

Проверьте себя:

• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
• о полутора часах
• более позднее
• четырьмястами студентами
• две пары ботинок

Ответ: более поздно

Использованная литература, информационная поддержка ЕГЭ:

• Сенина Н.А., Глянцева Т.Н., Гурдаева Н.А. Русский язык. Нормы речи. «Заговори, чтоб я тебя увидел»: учебное пособие для формирования языковой и коммуникативной компетенций. 10-11 классы/ Н. А. Сенина, Т.Н.Глянцева, Н.А.Гурдаева; под.ред.Н.А.Сениной.- Ростов н/Д, 2014
• Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): http://www.fipi.ru/
• http://www.ctege

Удачи!