Подготовка к ВПР

Подготовка к ВПР по английскому языку с использованием ИКТ.

Применение ИКТ - ресурсов при обучении иностранному языку позволяет учителю обеспечить индивидуализацию образовательного процесса. По мнению психологов, планирование урока с использованием видео, аудио фрагментов, интерактивных упражнений, тестов, таблиц, схем и т.п. повышает познавательный интерес обучающихся, активизирует как интеллектуальную, так и творческую деятельность. Использование электронных носителей при обучении иностранному языку способствует повышению мотивации, развивает наглядно-образное мышление, моторные и вербальные коммуникативные навыки учащихся, формирует навыки работы с информацией (поиск, отбор, переработку и др.). Кроме того, объединение мультимедиа-компонентов (текст, звук, видео и др.), а также интерактивных форм взаимодействия и компьютерного моделирования при обучении иностранному языку обеспечивает возможность восприятия информации на зрительном, слуховом и эмоциональном уровне, что позволяет достичь наилучшего усвоения материала. Современная цифровая среда обучения позволяет учителю осуществлять взаимодействие между учениками в рабочих группах класса, в парах, формировать для учеников индивидуальные задания, получать и просматривать в любое удобное время результаты работы ученика, иметь возможность постоянно контролировать выполнение учеником поставленной задачи, организовывать различные поисковые и исследовательские виды работ с использованием библиотеки информационных объектов, стимулировать познавательный интерес и самостоятельность учеников, способность к самообучению. Цифровая среда обучения дает возможность обучающемуся наглядного и самостоятельного изучения материала, позволяет повторить любое количество раз пройденный материал. Цифровые ИКТ - ресурсы могут быть использованы на всех этапах обучения иностранному языку. При подготовке к ВПР по английскому языку использование ИКТ – ресурсов дает возможность тренировать и отрабатывать навыки аудирования. Для тренировки аудирования полезно использовать интернет – ресурсы:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/39b7b9a7-9e46-124a-a085-a9cbd4266b16/118890/

(Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов)

https://en7-vpr.sdamgia.ru/test?id=522336 (Сдам ГИА, Решу ВПР)

https://www.yaklass.ru/p/vpr-7-klass/anglijskij-yazyk (Я-класс)

https://vprklass.ru/7-klass/in-jazyk/vpr-po-anglijskomu-7-klass-2023-varianty-s-otvetami

Для отработки чтения эффективным является прием чтения отдельных слов взятых из тренировочных заданий по чтению ВПР. Слова можно сгруппировать по правилам чтения, чтобы ученики потренировались на уроке под контролем учителя или дома самостоятельно. Полезный тренажер для тренировки правил чтения:

https://upupenglish.ru/trenazher-po-chten

Эффективные приемы говорения и неподготовленной речи (описание картинки) с использованием лексики по теме «Внешность»:

Для этого стоит использовать картинки из повседневной жизни, фотографии и тренировать учеников, используя пройденный лексический материал и опорные фразы:

I would like to describe picture №…..….The picture shows……….. (the person). She/he is in/at ………… (the place). She/he is Ving (the action). She/he is……(appearance). She /he has got…......She/ he is wearing……... I like/ I don’t like the picture because……..I like…..too.

Источники:

https://pandiaonline.ru/text/77/185/10044.php

https://puzzle-english.com/directory/future-perfect-continuous-markers

https://interactive-plus.ru/ru/author/578285

http://www.dslib.net/obw-pedagogika/pedagogicheskie-osobennosti-testologicheskoj-kultury-uchitelja-v-sisteme-uchebnoj.html

https://integratsioon.ee/ru/tags/uudiskiri?page=11