Подготовка к ВПР по биологии 7 класс (растения)

Подготовка к ВПР

7 класс

1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, листостебельные мхи, папоротниковые, хвощовые.

1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.

1. объект : однодольные;

объяснение, например: это семенные растения;

ИЛИ 1) объект: листостебельные мхи;

2) объяснение, например: отсутствие корней

Чем строение пеницилла отличается от строения мукора? Назовите одно из отличий.

Правильный ответ должен содержать указание на отличие пеницилла от мукора, например, тело (мицеллий) пеницилла состоит из большого числа клеток, а у мукора из одной клетки

Полина и Олег собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.

Список слов: 1) Груша 2) Двудольные

3) Покрытосеменные 4) Растения 5) Груша кавказская

Царство

Отдел

Класс

Род

Вид

Известно, что рябина обыкновенная – небольшое дерево, неприхотливое к среде обитания. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.

Рябина растёт по берегам рек, озёр, вдоль дорог, по лесным опушкам, на полях, в парках, садах.

2) Рябина является символом счастья и мира в семье, её часто сажают возле дома.

3) Растение имеет пищевое, медоносное, медицинское, декоративное и другие значения.

4) У рябины единственный одревесневший стебель длиной до 12 м.

5) Плоды рябины потребляются в свежем виде, в виде варенья, джемов, киселей, настоек

14

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Папоротники Папоротники – это _______(А) растения, поскольку размножаются с помощью специальных клеток, образующихся в особых органах – сорусах. Из споры развивается _______(Б) – особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования _______(В) необходима вода.

Список слов: 1) архегоний 2) заросток 3) сперматозоид 4) зигота 5) споровый 6) цветковый

524

ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ

1) Покрытосеменные

2) Голосеменные

212112

Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) травянистые формы практически не встречаются

Б) плоды с семенами

В) семязачатки развиваются на семенных чешуях

Г) опыление ветром или насекомыми

Д) семязачатки развиваются в завязи пестика

Е) у большинства представителей листья игловидные.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

• 2.Каково значение однодольных культурных растений в жизни человека? Назовите одно из них.
• Правильный ответ должен содержать указание на значение однодольных культурных растений в жизни человека, например, однодольные культурные растения являются важнейшим источником пищи; ИЛИ стебли злаков являются хорошим кормом для домашних животных; ИЛИ некоторые травы используются в оформлении клумб, парков, скверов

6.1 Приведите по три примера организмов, относящихся к указанным группам. Запишите их названия в таблицу.

Бактерии

Покрытосеменные

Кишечная палочка

Ромашка аптечная

Туберкулезная палочка

Яблоня сибирская

Молочнокислые бактерии

Одуванчик лекарственный

Стафилококк,

холерный вибрион

Сахарный тростник

6а

121211

Сосна сибирская

Ель обыкновенная

Пихта сибирская

Кипарис пирамидальный

Можжевельник казацкий

Ландыш майский

Лук батун

Лук медвежий (черемша)

Тюльпан Краузе

Нарцисс поэтический

Лилия тигровая

1

• признак : число частей (тычинок, чашелистиков, лепестков) цветка;

объяснение , например: у двудольных число частей кратно 5 или 4 / двойной околоцветник

7а

1) число чашелистиков: кратно 5 или 4;

2) объяснение, например: характерный признак двудольных растений

7б

3

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) жизненная форма: кустарник;

2) особенность, например: у растений много стволиков разной толщины и высоты

8. Верны ли следующие суждения о строении цветка растений? 

А. Тычинки являются мужскими органами размножения, а пестики – женскими.

Б. В состав околоцветника входят цветоножка, чашечка и венчик.

• верно только А
• верно только Б
• оба суждения верны
• оба суждения неверны

1

• 8а. Верны ли следующие суждения о строении цветков растений?
• А. Цветки покрытосеменных растений бывают обоеполыми, пестичными, тычиночными и бесполыми.
• Б. Пестик является мужским органом цветка, в котором созревают пыльцевые зёрна.
• 1) верно только А
• 2) верно только Б
• 3) оба суждения верны
• 4) оба суждения неверны

1

• 8б. Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений?
• А. Первые видоизменённые листья цветковых растений называются семядоли. Б. Питательные вещества запасаются в сочных чешуях луковицы – видоизменённых листьях.
• 1) верно только А
• 2) верно только Б
• 3) оба суждения верны
• 4) оба суждения неверны

3

Правильный ответ должен содержать следующие элементы :

Основание – окультуривание (выведение человеком для получения пищевых продуктов);

• группа 1 – культурные растения: абрикос, перец однолетний, земляника

группа 2 – дикорастущие растения: чина луговая, редька дикая, лапчатка

9а

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) основание – жизненная форма;

2) группа 1 – травы: дурман обыкновенный, цикорий обыкновенный, рожь; 3) группа 2 – кустарники: малина садовая, крыжовник, роза

9в

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) основание – систематическое положение; 2) группа 1 – организмы, относящиеся к бактериям: стрептококки, спириллы, холерный вибрион; 3) группа 2 – организмы, относящиеся к грибам: дрожжи, мухомор красный, головнёвый гриб

кукушкин лён – 4

ламинария – 3

баклажан – 10

10.1. Рассмотрите изображения растений: нителла, пшеница, одуванчик лекарственный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная

нителла – 1

пшеница – 9

одуванчик лекарственный – 10

Источники

• https://fioco.ru/Media/Default/Documents/%D0%92%D0%9F%D0%A0-2023/VPR_BI-7_DEMO_2023.pdf
• https://vprklass.ru/7-klass/biologija-7-klass/vpr-po-biologii-7-klass-2023-varianty-s-otvetami
• https:// 100ballnik.com
• https:// bio7-vpr.sdamgia.ru/problem?id=1418