Подросток в современном мире

Подросток в современном мире

Во все времена подросток находился в противовесе с современным обществом, которое, в свою очередь, направляло его в нужное ей русло. Споры сторон приводили к дискуссиям и спорам,* осознанию подростка своего места и его понимания о времени взросления. Человек, так или иначе, был связан с миром и его непостижимой природой.

Современный подросток оказался на перепутье какого-то другого мира с его иллюзиями и загадками, с миром, где материальная сторона давит на него своим грузом, а виртуальный мир разрывает мозг на части. И подросток, подобно голограмме разбитого зеркала, чувствует, что он не существует один, а размножился в осколках, не понимая, в котором из них есть он сам.

Современный мир диктует нам свои правила игры. И мы невольно подчиняемся им, хотя и делаем вид, что принимаем собственные решения. Это мы – взрослые люди, а как быть подростку, который оказывается в этом мире и не знает правил игры. А может наоборот, знает их гораздо лучше, чем мы-такие опытные специалисты с несколькими образованиями.

Можно недоумевать по поводу отсутствия интереса у детей к литературе. Но как быть, если ребёнок читает книгу, а всё вокруг уже несколько раз изменилось, либо о том, что написано в книге – полный бред и белое, не белое, а чёрное.

И пока он приводит своё воображение в порядок, читая двадцатую страницу известного произведения, в интернете сообщили о новом слове в английском словаре, на другом сайте уже в десятый раз предсказывают о глобальном потеплении и конце света, и ещё много – много сотен различной информации. Подросток начинает чувствовать, что он не успевает за этим потоком «жизни». На чаше весов оказывается книга, которую нужно спокойно читать и то, без чего он не может чувствовать себя полноценно. В противном случае юноша или девушка окажутся за бортом так называемой «цифровой жизни» и потеряют виртуальную нить существования.

Образование не стоит на месте и постоянно вносит коррективы в учебный и тематический процесс, отражая настроения и моду общества на различные проблемы. Наша задача - всегда быть рядом с подростком, указывая ему правильный путь. Формировать такие ценности как: доброта, терпимость, отзывчивость, ответственность. Быть наставником и помощником в его начинаниях, делится опытом и показывать посредством уроков различные стороны жизни, о которых подросток может не догадываться. Молодёжь ждёт реального общения, где нет искусственных слов и фраз.