Подвижная игра перестрелка.

Подвижная игра «Перестрелка»

1. Цели  и  задачи

Цель:

- повышение интереса обучающихся   к  систематическим  занятиям  физической  культурой;

- укрепление здоровья школьников посредством повышения двигательной активности;

- совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством подвижных игр;

- развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;

Задачи:

- формировать у обучающихся умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать с одноклассниками в достижении общих целей;

- учить взаимодействию со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, дружбы и толерантности;

- формировать умения проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях; организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство.

В современных условиях значительно увеличился объем деятельности, осуществляемой в вероятностных и неожиданных возникающих ситуациях, которая требует проявления находчивости, быстроты реакции, способности к концентрации и переключению внимания, пространственной, временной, динамической точности движений. Одной из главных задач физического воспитания детей является развитие у них двигательных функций и умения управлять своими движениями. Важную роль в решении этой задачи играют подвижные игры.

Многообразие двигательных действий, входящих в состав подвижных игр, оказывает комплексное воздействие на совершенствование координационных и кондиционных способностей (способностей к реакции, ориентированию в пространстве и во времени, перестроению двигательных действий, скоростных и скоростно-силовых способностей и др.).

Игровая деятельность направлена на совершенствование прежде всего естественных движений (ходьба, бег, прыжки, метания), элементарных игровых умений (ловля мяча, передачи, броски, удары по мячу) и техникотактические взаимодействия (выбор места, взаимодействие с партнером, командой и соперником), необходимые при дальнейшем овладении спортивными играми в средних и старших классах.

Особое внимание, на мой взгляд, заслуживает подвижная игра «Перестрелка» Она способствует развитию внимательности, сообразительности, ловкости, быстроты, выносливости, воспитанию дружбы и товарищества. В своей практике я обучаю этой игре детей с первого класса, и они охотно играют в неё. При проведении игр ребята учатся не только играть, но и достигать лучших результатов в различных двигательных действиях, например, в метании малого мяча в цель и на дальность, челночный бег. Практически все обучающиеся технически правильно выполняют метание мяча и справляются с нормативом на высоком и выше среднего уровнях.

Эта игра может быть включена как в подготовительную часть урока в качестве разминки или после нее, так и в основную часть в зависимости от задач урока.

Подготовка. Игра проводится на волейбольной площадке. За лицевыми линиями «коридор» плена. Играющие делятся на две равные команды, и каждая размещается на своем поле на линии плена.

Описание игры.  В каждой команде выбираются капитаны. Мяч разыгрывается.После чего по сигналу начинается игра,игрок стремится попасть им в противника, не заходя за среднюю черту. Противник увертывается от мяча и, в свою очередь, пытается осалить мячом игрока противоположной команды. Осаленный игрок идет за линию плена в противоположную команду и находится там до тех пор, пока свои игроки не перебросят мяч ему в руки, и он должен выбить кого-либо из противоположной команды. После этого он возвращается в свою команду и играет наравне с другими. Играют 10—15 мин, после чего подсчитывают пленных в каждой команде. Побеждает команда, у которой пленных больше.

Можно играть и до тех пор, пока одна команда не возьмет в плен всех противников.

Правила. 1. Играющие не имеют права заходить за среднюю линию. За нарушение этого правила мяч передается противникам. 2. Игрок, поймавший мяч в воздухе (свечка), осаленным не считается, кто бросил этот мяч, идёт в плен. 3. Если игрок пытался поймать мяч, но не удержал, то считается осаленным и идет в плен. 4. Осаливание мячом, отскочившим от земли или от стены, не засчитывается. 5. Чтобы выручить пленного, надо перебросить ему мяч так, чтобы он поймал, не выходя за черту плена. Мяч в плену не передаётся другому игроку. 6. Игроки противника не имеют права заходить в коридор плена.

Среди учащихся каждой параллели начальной школы проводятся соревнования по «Перестрелке». Таким образом, подвижная игра «Перестрелка» - эффективнейшее средство развития быстроты, выносливости, ловкости, формирования жизненно важных для человека двигательных умений и навыков. Одним из безусловных факторов привлекательности этой игры является элемент соревнования, где каждая команда стремится достичь лучших результатов, победить.