Подвижные игры в "младшей группе"

Конспект проведения подвижной игры

в младшей группе «Кот и мыши»

инструктор физической культуры:

Смирнова Н.А.

Цель: Развивать двигательную активность.

Задачи: 

Оздоровительные:

• Укреплять физическое здоровье детей.

Образовательные: 

• Установить контакт с детьми; 

упражнять детей действовать в соответствии с текстом стихотворения, выполнять бег в прямом направлении одновременно всей группой, использовать всю площадь зала.

• Развивать умение действовать по сигналу воспитателя.

• Формировать физические качества (ловкость, быстрота).

Воспитательные: 

• Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, умение играть вместе, сообща.

• Создавать положительный эмоциональный настрой.

• Прививать интерес к играм.

Оборудование: шапочка для кота.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением кота, мышек.

Провести беседу о повадках кота, наблюдение за котом. Загадывание загадок про кота и мышек.

Ход:

Воспитатель: Сегодня мы будем играть в игру «Кот и мыши».

 Какие бывают мышки? Что они любят делать?

 Дети: бегать, прыгать, веселиться.

Покажите! (дети показывают). Как они пищат? Что произойдет, если мышки увидят кота?

Дети: испугаются, убегут быстро-быстро.

Воспитатель: Мы все будем мышками. А котом будет… (выбирает ребенка-кота).

Воспитатель (обращаясь к ребенку-коту): Покажи, как кот мяукает. Какие у него когти? Как он догоняет мышку?

Воспитатель отводит ребенка-кота в домик.

Обращается ко всем детям: Мы – мышки, будем водить хоровод, бегать, играть, веселиться, но как только проснется «Кот», сразу разбегайтесь, и бегите в свой домик (за черту), чтобы кот вас не поймал.

Ход подвижной игры:

Воспитатель поет, а дети тихо приближаются и подпевают за взрослым:

Котя, котенька, коток.

Котя-чёрненький хвосток,

Он на брёвнышке лежит,

Притворился, будто спит.

На слова «Будто спит», «кот» восклицаем: «Мяу!»- и начинает ловить мышек, которые убегают от него в свой домик (за черту).

 По желанию детей игра повторяется 2-3 раза.