Поездом или самолетом. Низкий уровень.

Поездом или самолётом? - 2

Введение

Прочитайте введение. Затем нажмите на стрелку ДАЛЕЕ.

Поездом или самолётом?

– Дети, мы с мамой хотим предложить на праздничные дни отправиться всем вместе в Санкт-Петербург. За три выходных дня мы сможем познакомиться с этим городом и интересно провести время, – сказал за ужином папа.

– Ой, как это здорово! – обрадовались девятилетний Андрей и одиннадцатилетняя Катя.

– Жить мы будем у нашей родственницы, она давно звала нас к себе погостить, – поддержала беседу мама. – А вот выбор транспорта, которым мы будем добираться до Санкт-Петербурга и обратно, остаётся за нами.

Поездом или самолётом? - 2

Задание 1 / 4

Воспользуйтесь текстом «Поездом или самолётом?», расположенным справа. Для ответа на вопрос выберите в выпадающих меню нужные варианты ответа.

При каких из перечисленных условий покупка билетов будет финансово выгодна для семьи?

Выберите нужные варианты ответа в выпадающих меню.

Поездом или самолётом?

– Мы так давно никуда не ездили на поезде, – включилась в разговор Катя. – Я так люблю этот вид транспорта!

– А я всегда мечтал полетать на самолёте, – оживился Андрей.

– Ваши предпочтения, конечно, важны, но для пользы семейного бюджета необходимо подумать, при каких условиях покупка билетов будет наиболее финансово выгодна, - заметил папа.

Задание 1. Поездом или самолётом? -2 (1 из 4) МФГ_ФН_7_028_01_А7

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

• Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование

• Компетентностная область оценки: выявление финансовой информации

• Контекст: семейный

• Уровень сложности: средний

• Формат ответа: задание на установление соответствия (две группы объектов)

• Объект оценки: определять финансовую выгоду

• Максимальный балл: 2

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

2

В выпадающих меню выбраны следующие ответы:

1

При выборе ответов в выпадающих меню допущена 1 ошибка.

0

При выборе ответов в выпадающих меню допущена две и более ошибки или ответ отсутствует.

Поездом или самолётом? -2

Задание 2 / 4

Воспользуйтесь текстом «Поездом или самолётом?», расположенным справа. Для ответа на вопрос отметьте нужный вариант ответа.

На какой поезд и в какой вагон выгоднее семье приобрести билет?

Отметьте один верный вариант ответа.

 Сидячий вагон в скором поезде

 Плацкартный вагон в скором поезде

 Сидячий вагон в скоростном поезде

 Купе в скоростном поезде

Поездом или самолётом?

– Цены на железнодорожные билеты могут быть разными, – уточнила мама. – Цена зависит не только от расстояния, которое необходимо на поезде преодолеть, но и от типа поезда и вагона. Вот посмотрите, на сайте компании, продающей билеты, можно сравнить их стоимость.

– При выборе билетов нам важно помнить, что мы едем всего на три дня и не хотелось бы тратить много времени на дорогу, – заметил папа.

– Когда мы знаем условия и цены на билеты, мы можем выбрать те, которые нам наиболее выгодны, – обрадовалась Катя.

Задание 2. Поездом или самолётом? -2 (2 из 4) МФГ_ФН_7_028_02_А7

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

• Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование

• Компетентностная область оценки: оценка финансовой проблемы

• Контекст: семейный

• Уровень сложности: средний

• Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа

• Объект оценки: выявить самую низкую цену на покупку билета в заданной ситуации

• Максимальный балл: 1

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

1

Выбран ответ 3 (Сидячий вагон в скоростном поезде).

0

Выбран другой вариант ответа или ответ отсутствует.

Поездом или самолётом? -2

Задание 3 / 4

Воспользуйтесь текстом «Поездом или самолётом», расположенным справа. Для ответа на вопрос отметьте нужные варианты ответа.

Какие условия влияют на цену авиабилета?

Отметьте все верные варианты ответа.

 Провоз багажа

 Обмен билетов

 Провоз ручной клади

 Комфорт в самолёте

 Возврат билетов

 Время вылета

Поездом или самолётом?

– Мы с вами внимательно изучили всё, что связано с покупкой железнодорожных билетов, а теперь давайте посмотрим, как обстоят дела с покупкой авиабилетов, – предложил папа.

– Одна из авиакомпаний предлагает несколько тарифов на перелёт до Санкт-Петербурга, – сказала мама.

– Оказывается, цена на авиабилеты зависит от нескольких условий, – удивился Андрей.

Задание 3. Поездом или самолётом?-2 (3 из 4) МФГ_ФН_7_028_03_А7

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

• Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование

• Компетентностная область оценки: анализ информации в финансовом контексте

• Контекст: семейный

• Уровень сложности: средний

• Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов

• Объект оценки: выявить условия, влияющие на цену билета

• Максимальный балл: 2

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

2

Выбраны ответы: 1 (Провоз багажа), 2 (Обмен билетов), 5 (Возврат билетов) и никакие другие.

1

Допущена 1 ошибка.

0

Другой ответ или ответ отсутствует.

Поездом или самолётом? -2

Задание 4 / 4

Воспользуйтесь текстом «Поездом или самолётом?», расположенным справа. Отметьте нужный вариант ответа, а затем запишите ответ на вопрос в виде числа.

Каким транспортом семье с двумя детьми девяти и одиннадцати лет будет дешевле добраться до Санкт-Петербурга?

 Поездом

 Самолётом

Сколько денег сэкономит семья, выбирая более дешёвый для себя вид транспорта?

Запишите свой ответ в виде числа.

Поездом или самолётом?

– А ещё на детские билеты и на поезд, и на самолёт предоставляется скидка 50 %, – заметила мама. – Но только детские билеты на поезд рассчитаны на детей до 10 лет, а на самолёт – до 12 лет.

– Значит, для меня в любом случае билет будет стоить дешевле, – обрадовался девятилетний Андрей.

– Да, а для Кати льготный билет будет только на авиаперелёт, – поддержал разговор папа. – Давайте подсчитаем, сколько денег мы сэкономим за счёт детских билетов, если возьмём самые дешёвые билеты на поезд или на самолёт.

Катя принялась подсчитывать стоимость детских билетов и составила вот такую табличку:

Задание 4. Поездом или самолётом?-2 (4 из 4) МФГ_ФН_7_028_04_А7

ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:

• Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование

• Компетентностная область оценки: применение финансовых знаний и понимания

• Контекст: семейный

• Уровень сложности: средний

• Формат ответа: комплексное задание с выбором ответа и кратким ответом

• Объект оценки: подсчитать стоимость наиболее выгодных билетов

• Максимальный балл: 2

Система оценивания:

Балл

Содержание критерия

2

Выбран ответ «Самолётом» и записано число 200.

1

Выбран ответ «Самолётом» и записано неверное число.

0

Другой ответ или ответ отсутствует.