Поэзия моя, ты из окопа!

Литературный час «Поэзия моя, ты – из окопа»

Цель: познакомить обучающихся с творчеством поэтов – фронтовиков. Нравственно – эстетическое осмысление проблемы исторической памяти.

Оборудование: Портреты поэтов – фронтовиков, сборники стихотворений, (выставка), фонограммы песен, презентация.

Ведущий : С каждым днем становятся все дальше и дальше от нас героические и трагические годы Великой отечественной войны. Скоро наш народ будет отмечать 80 годовщину Победы над фашистской Германией. Это уже более полувека! Значит, уже о нашем времени написал поэт Сергей Орлов:

Когда это будет, не знаю…

В тени белоствольных берез

Победу Девятого мая

Отпразднуют люди без слез…

Подымут победные марши

Армейские трубы страны,

И выведет к армии маршал

Не видевший этой войны…

Ведущий: Да, время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно над памятью народа.

Литература и искусство выступают как хранители памяти поколений. Более тысячи, писателей ушли на фронт, и свыше четырехсот не вернулись домой. По горячим следам войны создавали свои произведения поэты, надевшие военную форму.

Это Алексей Сурков, Николай Тихонов, Константин Симонов…

Под Ленинградом сложил голову Всеволод Багрицкий, убиты в боях под Смоленском Борис Богатков, Николай Майоров. Под Новороссийском погиб Павел Коган, в боях под Сталинградом – Михаил Кульчицкий.

Минута молчания.

Признанные и начинающие поэты разных возрастов, национальностей – все они в пору тяжких испытаний были на переднем крае борьбы. Сегодня мы вспомним некоторых из них: Юлию Друнину, Мусу Джалиля, Булата Окуджаву, Александра Твардовского, Константина Симонова…

Чтец 1.

Сороковые, роковые

Военные и Фронтовые

Где извещения похоронные

И перестуки эшелонные

Гудят накатанные рельсы

Просторно, холодно, высоко.

И погорельцы, погорельцы

Кочуют с запада к востоку

А это я на полустанке

В своей замурзанной ушанке,

Где звездочка не уставная

А вырезанная из банки.

Да, это я на белом свете,

Худой, веселый и задорный.

И у меня табак в кисете,

И у меня мунштук наборный.

И я с девчонкой балагурю,

И больше нужного хромаю,

И пайку на двое ломаю,

И все на свете понимаю.

Как это было! Как совпало-

Война, беда, мечта и юность!

И это все в меня запало

И лишь потом во мне очнулось!

Сороковые, роковые.

Свинцовы, пороховые

Война гуляет по России

И мы такие молодые.

Чтец 2. «Когда началась война. – вспоминает поэтесса, я, ни на минуту не сомневалась, что враг будет молниеносно разгромлен, больше всего боялась, что это произойдет без моего участия. Боялась, что я не успею попасть на фронт. Страх «опоздать» погнал меня в военкомат уже 22 июля».

Звучит фрагмент из песни «Священная война».

Чтец 3.

Я ушла из детства

В грязную теплушку,

В эшелон пехоты

В санитарный взвод.

Дальние разрывы

Слушал и не слушал

Ко всему привыкший

Сорок первый год.

Чтец 4. «Мы шли, ползли, бежали, натыкаясь на немцев, теряя товарищей. Опухшие, измученные, ведомые одной страстью – пробиться.»

Чтец 5.

Я только раз видала рукопашный.

Раз – наяву и сотни раз во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Ведущий: Для Юлии Друниной война закончилась 21 ноября 1944 года когда, после тяжелого ранения, ее признали негодной к несению военной службы. Но странная, непонятная для других болезнь – «фронтовая ностальгия» - преследовала ее всю жизнь.

Чтец 6.

Я родом не из детства – из войны.

И потому, наверное, дороже,

Чем ты, ценю я радость тишины

И каждый новый день, что мною прожит.

Я родом не из детства – из войны.

Раз, пробираясь партизанской тропкой,

Я поняла на век, что мы должны

Быть добрыми к любой травинке робкой.

Я родом не из детства – из войны.

И может, потому незащищенней.

Сердца фронтовиков обожжены,

А у тебя шершавые ладони.

Я родом не из детства – из войны.

Прости меня – в том нет моей вины.

Ведущий: «…Я не боюсь смерти. Это не пустая фраза. Есть жизнь после смерти, в сознании, в памяти народа. Если я при жизни делал что-то важное, бессмертное, то этим я заслужил эту другую жизнь – «жить после смерти…». Цель – то жизни в этом и заключается: жить так, чтобы и после смерти не умирать».

Эти слова, обращенные к жене и дочери, были написаны Мусой Джалилем в канун его отъезда на фронт в начале 1942года.

Чтец 1. Подвиг поэта был подготовлен всей его жизнью. С 26 июня 1942г., когда тяжело раненный, оглушенный взрывной волной, политрук Мусса Джалиль попал в плен к гитлеровцам, до 25 августа 1944г., когда над головой сверкнул нож фашистской гильотины, прошел 791 день . 791 день лицом к лицу со смертью.

Ведущий: В тюрьме Моабит в нечеловеческих условиях фашистской неволи Муса Джалиль создал свои лучшие стихи, полные ненависти к врагу, веры в победу, любви к Родине. Эти стихи составили «Моабитскую тетрадь». Одно из самых потрясающих стихотворений цикла вы сейчас услышите.

На экране проецируется фото ребенка из концлагеря.

Чтец 3.

Они с детьми погнали матерей.

И яму рыть заставили, а сами

Они стояли, кучка дикарей,

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят.

Пришел хмельной майор и медными глазами

Окинул обреченных…мутный дождь.

Гудел в листве соседних рощ

И на полях одетых мглою,

И тучи опустились над землею.

Друг друга, с бешенством гоня…

Нет, этого я не забуду дня,

Я не забуду никогда вовеки!

Я видел: плакали, как дети реки,

И в ярости рыдала мать – земля.

Своими видел я глазами,

Как солнце скорбное, омытое слезами

Сквозь тучи вышло на поля,

В последний раз детей поцеловало.

В последний раз….

Шумел осенний лес.

Казалось, что сейчас

Он обезумел. Гневно бушевала

Его листва. Сгущалась мгла вокруг.

Я слышал: мощный дуб свалился вдруг,

Он падал. Издавая вздох тяжелый.

Детей внезапно охватил испуг,-

Прижались к матерям, цепляясь за подолы.

И выстрела раздался резкий звук,

Прервав проклятья,

Что вырвалось у женщины одной.

Ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья

Еще не старой женщины. Она

Смотрел, ужаса полна.

Как не лишиться ей рассудка!

Все понял, понял все малютка.

-Спрячь мамочка меня! Не надо умирать!-

Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.

Дитя, что ей всего дороже.

Нагнувшись, подняла двумя руками мать.

Прижала к сердцу, против дула прямо…

-Я мама, жить хочу. Не надо, мама!

Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь?

И хочет вырваться из рук ребенок

И страшен плачь, и голос тонок

И в сердце он вонзается, как нож.

- Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно.

Закрой глаза, но голову не прячь,

Чтобы тебя живым не закопал палач.

Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.

И он закрыл глаза. И заалела кровь,

По шее лентой красной извиваясь.

Две жизни наземь падают, сливаясь.

Две жизни и одна любовь!

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.

Заплакала земля в тоске глухой,

О, сколько слез, горячих и горючих!

Земля моя, скажи мне, что с тобой?

Ты часто горе видела людское.

Ты миллионы лет цвела для нас,

Но испытала ль ты хотя бы раз

Такой позор и варварство такое?

Страна моя враги тебе грозят,

Но выше подними великой правды знамя,

ОМОЙ его кровавыми слезами,

И пусть его лучи пронзят,

Пусть уничтожат беспощадно

Тех варваров, тех дикарей.

Что кровь детей глотают жадно,

Кровь наших матерей.

Звучит песня в исполнении В. Высоцкого.

«На братских могилах»

Ведущий: Мы говорим о героическом поколении. Как же удавалось юношам и девушкам 40 – х годов, вчерашним школьникам, выстоять, не сломаться, не потерять себя?

Чтец 1. К суровым испытаниям был готов и Булат Окуджава. Когда началась война, юноша пошел на фронт добровольцем из 9 класса школы в 1942 году. На фронте стал минометчиком, но был ранен в том же году и после госпиталя переквалифицировался в связисты в артиллерийской дивизии. Первая песня «Нам в холодных теплушках не спалось» была написана в 1943 году на фронте.

Прослушиваем песню «До свидания, мальчики!»

Чтец 2. Здесь птицы не поют,

Деревья не растут.

И только мы плечо к плечу

Врастаем в землю тут.

Горит и крушится планета,

Над нашей Родиною дым.

И значит, нам нужна одна победа,

Одна на всех. Мы за ценой не постоим!

Припев:

Нас ждёт огонь смертельный,

И всё ж бессилен он,

Сомненья прочь:

Уходит в ночь

Отдельный

Десятый наш

Десантный батальон.

Лишь только бой угас,

Звучит другой приказ,

И почтальон сойдёт с ума,

Разыскивая нас.

Взлетает красная ракета,

Бьёт пулемёт, неутомим,

И значит, нам нужна одна победа,

Одна на всех. Мы за ценой не постоим!

Чтец 3.

Чтец 1. Александр Твардовский.

О многом писал поэт в годы войны. Разные наблюдения, детали, факты входили в его лирику. Но за всем этим встал главный герой. Творец победы - солдат. А самый знаменитый солдат – это, пожалуй, рядовой Василий Теркин, созданный Александром Твардовским. Вот что сам автор говорит о нем в поэме «Василий Теркин»

Чтец 2.

Жить без пищи можно сутки

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки.

Шутки самой немудрой.

Не прожить. Как без махорки,

От бомбежки, до другой

Без хорошей поговорки

Или присказки какой –

Без тебя Василий Теркин.

Вася Теркин - мой герой.

Инсценировка.

Фрагмент из поэмы «Василий Теркин, глава Гармонь»

Автор.

От лесной опушки,

До невидимой реки –

Встали танки, кухни, пушки,

Тягачи, грузовики.

Легковые – криво, косо,

В ряд, не в ряд, вперед – назад;

Гусеницы и колеса

На снегу еще визжат.

Теркин ( выходит, потирает руки).

Вот беда, во всей колоне

Завалящей нет гармони,

А мороз - ни стать ни сесть…

Автор.

Снял перчатки, трет ладони,

Слышит вдруг:

Гармонь-то есть

Танкист 1 (подходит к Теркину)

Теркин.

У кого гармонь, ребята?

Танкист 1.

Да она – то здесь, браток …

Автор.

Оглянулся виновато

На водителя стрелок.

Теркин.

Так сыграть бы на дорожку?

Танкист 1.

Да сыграть – оно не вред

Теркин.

В чем же дело? Чья гармошка?

Танкист 1.

Чья была, того брат. Нет…

Автор.

И сказал уже водитель

Вместо друга своего:

Танкист 2.

Командир наш был любитель…

Схоронили мы его.

Теркин.

Да нельзя, так уж нельзя…

Я ведь сам понять умею.

Я вторую, брат войну…

И ранения имею,

И контузию одну

И опять же – посудите-

Может. Завтра – с места в бой…

Танкист 2.

Знаешь, что,

Ну, сыграй ты, шут с тобой!

Автор.

Только взял боец трехрядку,

Сразу видно гармонист.

Для начала, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

(Теркин наигрывает. Звучит мелодия вальса).

Автор.

Обогреться, потолкаться

К гармонисту все идут.

Обступают.

(Подходят другие бойцы).

Теркин.

Стойте, братцы.

Дайте на руки подуть.

(отогревает руки).

Солдат 1.

Отморозил парень пальцы.-

Надо помощь скорую.

Солдат 2.

Знаешь, брось ты эти вальсы.

Дай-ка ту, которую…

Автор.

И опять долой перчатку.

Оглянулся молодцом

И как- будто ту трехрядку

Повернул другим концом.

(Теркин играет плясовую).

И забыто, не забыто.

Да не время вспоминать.

Где и кто лежит убитый,

И кому еще лежать.

И кому траву живую,

На земле топтать потом

До жены прийти, до дому,-

Где жена и где тот дом!

Чтец 3. Поколение солдат Великой Отечественной войны понесло огромные потери. Было посчитано, что из каждых 100 воевавших осталось в живых только трое.

Я знаю. Никакой моей вины.

В том, что другие не пришли с войны,

В том, что они – кто старше, кто моложе-

Остались там, и не о том речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь,

Речь не о том, но все же, все же, все же….

Ведущий: На фронте спасал не только юмор, но и возможность раскрыть душу в письмах родным и, любимым, которые звучат порой как исповедь…

Чтец 1. (письмо звучит на фоне музыки). « Милая Танечка! Я не знаю, прочитаешь ты когда – нибудь эти строки? Но я твердо знаю, что это последнее письмо… 22 июня когда объявили войну, я подумал о тебе, думал, когда вернусь, увижу тебя и прижму твою милую головку к своей груди? Танк содрогается от вражеских ударов, но мы пока живы. Снарядов нет, патроны на исходе. Павел бьет по врагу прицельным огнем, а я «отдыхаю», с тобой разговариваю. Знаю, что это в последний раз… Сквозь пробоины танка вижу улицу, зеленые деревья, цветы в саду яркие-яркие. У вас, оставшихся в живых, после войны жизнь будет такая же яркая, красочная, как эти цветы, и счастливая…. За нее и умереть не страшно. Ты не плачь. На могилу мою ты, наверное, придешь. Да и будет ли она – могила – то?

Чтец 2. Удивительно, какие люди могли сохранить такую силу и чистоту чувств, каким дышит письмо танкиста А. Голикова жене от 28 июня1941г.

Это же чувство отражено в стихотворении К. Симонова «Жди меня». Оно написано от имени солдата и обращено ко всем женщинам. Которые ждут…

Ждать – это значит быть верной своему чувству, быть терпеливой и стойкой, не терять надежды. Не забывать ни на мгновение о своем любимом, верить в его стойкость, мужество. В таком ожидании – великая поддержка воину.

Чтец 3. (на фоне музыки звучит стихотворение «Жди меня»).

Жди меня, и я вернусь

Только очень жди,

Жди когда наводят грусть желтые дожди,

Жди, когда снега метут.

Жди когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди когда из дальних мест

Писем не придет.

Жди, когда уж надоест

Всем, кто вместе ждет.

Жди меня и я вернусь,

Не жалей добра,

Всем. Кто знает наизусть,

Что забыть пора.

Пусть поверят сын и мать

В то, что нет меня,

Пусть друзья устанут ждать,

Сядут у огня,

Выпьют горькое вино

На помин души.

Жди. И с ними заодно

Выпить не спеши.

Жди меня и я вернусь.

Всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть

Скажет: - Повезло.

Не понять. Не ждавших их

Как среди огня

Ожиданием своим

Ты спасла меня.

Как я выжил, будем знать.

Только мы с тобой,-

Просто ты умела ждать.

Как никто другой.

Воспитатель: К. Симонов писал «О минувшей войне необходимо знать все. Надо знать и чем она была, с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нас дни отступления и поражений, и каким безмерным счастьем для нас была Победа.

Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны в душах людей, и на теле земли».

Будем же знать и помнить об этом потому, что срока давности для памяти нет.