Поговорим о доброте (Урок по рассказу Ю. Яковлева "Мальчик с коньками")

Ю. Яковлев «Мальчик с коньками»

Урок внеклассного чтения в 5классе

Тест по содержанию

• 1. Как называется такое описание: «Он худой и вытянутый. Всё ему не по росту, все мало. Какой-то он нескладный и неустойчивый...»?
• а) портрет б) описание в) пейзаж
• 2. О чем мечтает мальчик, идя на каток?
• а) чтобы играла музыка на катке.
• б) чтобы пришла девочка с косичками.
• в) чтобы на катке было мало народу

Тест по содержанию

3. О чем подумал мальчик, когда увидел в конце переулка прохожего?

А) что он опоздает на каток

Б) что прохожий пьяный

В) что это высокий, крупный человек

4. Чей это портрет: «Его грудь тяжело вздымалась. Лицо было неестественно

бледным. У рта запали две глубокие складки»?

А) доктора б) мальчика в) прохожего?

Тест по содержанию

5. Почему дома у прохожего никого не оказалось?

а) он жил один

б) жена уехала в Сапожок

в) жена была на работе

6. Как фамилия прохожего?

а) Иванов б) Кораблев в) Бахтюков

7. Где воевал старый боец?

А) Под Москвой б) в Сталинграде в) под Орлом

Тест по содержанию

• 8.Что почувствовал мальчик, когда не смог назвать адрес бойца по телефону «Скорой помощи»?
• а) обиду б) беспомощность в) злость
• 9. Закончите слова автора: «От постоянной встречи со страданием и несчастьем сердца покрылись….» чем?
• а) черствой корочкой б) страданием в)жалостью
• 10. О чем думал мальчик, возвращаясь из больницы вечером домой?
• а) человек, назвавший его сынком, поправится
• Б) что скоро приедет сын раненого солдата
• В) Хорошо, что успел на каток

Поговорим о прочитанном

• 1.Какое обстоятельство помешало мальчику попасть на каток?
• 2. Почему мальчик не прошёл мимо незнакомца?

Отзывчивый

Внимательный

Чуткий

добрый

Поговорим о прочитанном

Поговорим о прочитанном

• 5.Какие качества проявились в этом поступке героя?

• Находчивость
• смелость
• храбрость

О   чём рассказал нам автор (тема рассказа)?

Какую мысль автор доносит до читателя (идея рассказа)?

Какие праздники приближаются? Какой праздник 9 Мая?

- О ком мы не должны забывать?

Итог урока

• Мальчик спас взрослому человеку жизнь, находился рядом, не оставил в беде. Сердце мальчика чуткое, доброе, совестливое. Мы увидели в нём те душевные свойства, которые вызывают уважение окружающих и за которые можно уважать себя.
• Герой рассказа обрёл умного, верного друга и советчика, встретил и помог человеку, рядом с которым “чувствует себя сыном”. Вспомним пословицу: “Не богатство — друг, а друг — богатство”.
• Нельзя судить человека по внешности, нужно судить о людях по их делам, поступкам, заслугам. Некрасивыми могут быть чувства, поступки людей; они и становятся причиной, по которой люди теряют свою привлекательность, уважение со стороны других людей.

• Напишите: случалось ли вам помочь кому-то из близких, знакомых и совсем незнакомых людей? (связный текст 10-18 предложений)