Пояснительная записка

Пояснительная записка к входной контрольной работе

по английскому языку в 5 классе.

1. Цель работы: определить уровень остаточных знаний на начало учебного года при переходе из начальной школы в среднюю.

2.Содержание работы: входная контрольная работа составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС к уровню подготовки по английскому языку учащихся 5 класса общеобразовательной школы и определяется действующим УМК (Английский в фокусе. В.Эванс, Д.Дули, О.Подоляко). Контрольная работа составлена на основе УМК «Английский в фокусе», Интернет-ресурс http://www.school-russia.prosv.ru/umk/Spotlight

3.Структура работы: контрольная работа представлена в 2-х вариантах и состоит из 8 заданий, которые проверяют уровень владения лексико-грамматическими навыками по темам: алфавит, цвета, счет, основная лексика по теме «Школа».

Задания базового уровня (1,2,4,5) проверяют наличие сформированного навыка понимать слова и их значение. Задания повышенного уровня (3,6,7,8) предполагают умение записать слова или восстановить их из имеющихся букв, а также проверяют наличие элементарных грамматических навыков.

4.Время и условия проведения входной аттестационной контрольной работы: на выполнение работы, включая организационный момент, учащимся отводится 30 минут. Каждый ученик получает задания и чистый лист для записи ответов. Результаты работы отражаются в журнале и заносятся в протокол.

5.Оценка выполнения входной контрольной работы: после выполнения работы учитель проверяет ответы учащихся. За каждое выполненное задание учащийся получает один балл. За неверный ответ выставляется ноль баллов.

Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий: 66 баллов

Критерии оценивания

Пояснительная записка к входным контрольным работам

по английскому языку в 6 классе.

1. Цель работы: определить уровень остаточных знаний на начало учебного года по основным разделам языка: лексика, грамматика.

2.Содержание работы: входная контрольная работа составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС к уровню подготовки по английскому языку учащихся 6 класса общеобразовательной школы и определяется действующим УМК (Английский в фокусе. В.Эванс, Д.Дули, О.Подоляко). Контрольная работа составлена на основе УМК «Английский в фокусе», Интернет-ресурс http://www.school-russia.prosv.ru/umk/Spotlight

3.Структура работы: контрольная работа проверяет уровень владения лексико-грамматическими навыками по темам 10 разделов: знание лексики изученных разделов, тем по грамматике, изученных в предыдущем году.

Задания представлены в виде лексико-грамматического теста, содержащего задания базового (1,5,6,7,9,11,14,15) и повышенного (2,3,4,8,10,12,13) уровня.

4.Время и условия проведения входной контрольной работы: на выполнение работы, включая организационный момент, учащимся отводится 20 минут. Каждый ученик получает задания и чистый лист для записи ответов. Результаты работы отражаются в журнале и заносятся в протокол.

5.Оценка выполнения входной контрольной работы: после выполнения работы учитель проверяет ответы учащихся. За каждое выполненное задание базового уровня учащийся получает один балл, за верный ответ на задания повышенного уровня выставляется 2 балла. За неверный ответ выставляется ноль баллов.

Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий: 22 балла.

Критерии оценивания

22-18 баллов - «5»

17-12 баллов – «4»

11-7 баллов - «3»

6 и менее баллов - «2»

Пояснительная записка к входным контрольным работам

по английскому языку в 7 классе.

1. Цель работы: определить уровень остаточных знаний на начало учебного года по основным разделам языка: лексика, грамматика.

2.Содержание работы: входная контрольная работа составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС к уровню подготовки по английскому языку учащихся 7 класса общеобразовательной школы и определяется действующим УМК (Английский в фокусе. В.Эванс, Д.Дули, О.Подоляко). Контрольная работа составлена на основе УМК «Английский в фокусе», Интернет-ресурс http://www.school-russia.prosv.ru/umk/Spotlight

3.Структура работы: контрольная работа проверяет уровень владения лексико-грамматическими навыками по темам 10 разделов: знание лексики изученных разделов, тем по грамматике.

Задания представлены в виде лексико-грамматический теста, содержащего задания базового (1-5,7-10,13-14,17-19) и повышенного (6,11,12,15,16,20,21) уровня.

4.Время и условия проведения входной контрольной работы: на выполнение работы, включая организационный момент, учащимся отводится 20 минут. Каждый ученик получает задания и чистый лист для записи ответов. Результаты работы отражаются в журнале и заносятся в протокол.

5.Оценка выполнения входной контрольной работы: после выполнения работы учитель проверяет ответы учащихся. За каждое выполненное задание базового уровня учащийся получает один балл, за верный ответ на задания повышенного уровня выставляется 2 балла. За неверный ответ выставляется ноль баллов.

Максимальное количество баллов за выполнение всех заданий: 29 балла.

Критерии оценивания

29-22 баллов - «5»

21-16 баллов – «4»

15-9 баллов - «3»

9 и менее баллов - «2»