"Покормите птиц зимой"(устный журнал)

Форма проведения занятия: устный журнал

Тема: «Покормите птиц зимой»

Цель: помочь зимующим птицам пережить холодный период, привлечь внимание всех к судьбе пернатых друзей.

Задачи: формировать умение различать и называть зимующих птиц;

расширить кругозор о зимующих птицах (внешний вид, среда обитания, питание);

развивать творческие и интеллектуальные способности детей;

формировать стремление проявить заботу о зимующих птицах и желание помочь им;

воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить быть милосердными.

Планируемые результаты:

Личностные:

- формирование интереса к изучению родной природы;

- понимать важность заботы о зимующих птицах;

-развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Метапредметные:

познавательные УУД:

-актуализация знаний о зимующих птицах;

- перерабатывать полученную информацию из учебных пособий, жизненного опыта и новых знаний на занятии;

- работать со справочной литературой и находить нужные сведения о зимующих птицах.

регулятивные УУД:

- работа с разными видами информации;

-развитие способности устанавливать связи между целью деятельности и её мотивом;

- удерживание цели деятельности до получения её результата.

коммуникативные УУД:

-умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами;

- приводить свои примеры из жизненных ситуаций;

- составлять рассказ о помощи птицам зимой;

-умение работать в группах, договариваться, общаться, рассказывать на публике, слушать и слышать друг друга.

- умение вести себя культурно.

Оборудование: компьютер; проектор; презентация “Покормите птиц зимой»; картинки с изображением зимующих птиц: дятел, ворона, сорока, сова, свиристель, клёст, воробей; картина «Птицы на кормушке»; видео «Зимующие птицы»; аудиозаписи: «Птицам холодно зимой», «Накормим зимующих птиц», музыка З.Компанейца слова П. Синявского «Воробьиная песенка»); стихотворение Регины Новиковой  «Поможем птицам»)

Ход занятия

1. Мотивация. Эмоциональный настрой.

Здравствуйте, ребята. Начнем занятие словами из стихотворения (чтение обучающимся отрывка из стихотворения «Дуют метели…»)

Мне не унять метели,

Не растопить снега,

Но чтобы птицы пели –

Это в моих руках.

Класс оформлен рисунками с изображением зимующих птиц, плакатами на тему «Прилетайте, птички, угощайтесь».

-Как вы понимаете смысл этих строк?

- В какое время года можно услышать пение птиц?

- А как вы думаете, можно сейчас услышать такое чудесное птичье пение?

- Почему? Когда поют птицы? (Когда тепло и сытно)

- Предположите, что могут выражать птичьи голоса зимой? ( тревогу, беспокойство, зов о помощи, радость)

II. Самоопределение к деятельности.

- Узнать тему нашего занятия нам поможет просмотр видео «Зимующие птицы»), я попрошу вас посмотреть на экран.

(Просмотр видео «Зимующие птицы»)

- Кто может назвать зимующих птиц? Верно. Они остаются зимовать с нами, но им сложно пережить зиму. Многие из них, так и не дождавшись весны, гибнут. Из десяти птиц до весны доживает всего одна – две. Голодная птица не переносит даже слабых морозов. А как мы можете помочь птицам зимой?

- Можно смастерить кормушки, принести корм, подкармливать птиц.

-Какова же тема сегодняшнего занятия? Кто сможет её сформулировать?

(Покормите птиц зимой!)

Тема занятия: «Покормите птиц зимой!»

- Чтобы вы хотели узнать на нашем занятии? (Как помочь зимующим птицам пережить холодный период; привлечь внимание всех к судьбе пернатых друзей.)

-Это и будет нашей целью занятия.

-Сегодня мы с вами постараемся найти ответы и на следующие вопросы:

1.Как различать и называть зимующих птиц?

2.Какова роль человека в жизни зимующих птиц?

3.Как изготовить птичьи кормушки?

III. Открытие новых знаний.

Ученик

Как птицам перезимовать?
Известно, что у птиц,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:
Они в грозу, и в град,
И под дождём, и в холода
На ветках сидя спят.

Учитель

Да, ребята, птицам действительно зимой приходится туго, поэтому мы и должны им помочь. Ведь зимой самое страшное для птиц не холод, а голод! Мало корма находят птицы зимой, так как насекомые находятся в зимней спячке, плоды, ягоды и семена – под снегом. Если птицам не помогать – они могут погибнуть! Но помогать мы должны по-разному всем птицам, ведь одни любят семена растений, другие крошки хлеба, семена подсолнечника, сало. Давайте вначале узнаем, какие птицы у нас зимуют?

Учитель. А поможет нам узнать наш устный журнал «Покормите птиц зимой!». Он состоит из 11 страниц.

Нам необходимо разделиться на 2команды. Условия игры: каждое задание на странице оценивается в 1 балл (в ходе игры обучающиеся получают фишки с баллами).

1 – я страница. "Узнай птицу"

- Здесь зашифрованы названия зимующих птиц села Большенизовцево. Вам в течение минуты необходимо угадать, что это за птицы. (звучит аудиозапись песни «Птицам холодно зимой»)

1. НИЦАСИ

2. БЕЙРОВО

3. КАРОСО

4. ЛИНФИ

5. ЛУБЬГО

6. НАВОРО

7. ЗЕНЬПОЛПО

2 - я страница. «Знаете ли вы?»

Отгадайте загадки о птицах, зимующих в нашем селе.

1.Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

(выступление обучающегося)« Дятел имеет пёструю окраску. Он хорошо лазает по деревьям, в этом ему помогают короткие ноги с цепкими когтями. Чтобы крепче держаться на стволе во время работы, дятел имеет жесткие пружинистые рулевые перья, заостренные на концах. Клюв у дятла прямой и острый. Дятел очень полезная птица. Вы знаете, что за один день дятел может уничтожить 800-900 короедов или 50 майских жуков! А как дятел спит в своём гнезде - в дупле? (Зацепившись когтями за ствол и сидя на хвосте.)

Свои гнёзда дятлы устраивают только в дуплах деревьев. Каждый год дятел делает себе новое дупло, а старое оставляет другим».

2.Какая птица имеет очень длинный хвост? Всё стрекочет и стрекочет – рассказать нам новость хочет. (сорока)

И хотя сорок ругают, они приносят пользу. Они уничтожают множество вредных насекомых, грызунов. Поедая сочные плоды, они способствуют расселению на новые места многих растений.

3.Какая птица выводит птенцов зимой. Её называют «священная птица». (клёст)

(выступление обучающегося) Самцы у клестов – красные. А самочки –зеленоватые. А вы знаете, что у птенцов клеста клюв совсем прямой, а у родителей - загнут крестообразно. Зависит это от пищи.

Достают семена из - под твёрдых чешуек шишек только взрослые птицы.

А еще клесты помогают и белке лакомиться семенами шишек:

в шишках птицы съедаю только часть семян, остальные – белка.

4.Скачет по дорожке, словно кошки не боится – собирает крошки,

А потом на ветку прыг и чирикает: «Чик-чирик!» (воробей.)

(выступление обучающегося) «Воробей самая распространённая и многочисленная птица. Небольшая серенькая птица за одно лето трижды выводит своё потомство! Каждый раз в гнезде 5-6 желторотых птенцов. Выкармливают своих детей воробьи только насекомыми. А аппетит у воробья отменный! Огромную пользу приносят воробьи, очищая поля сады и огороды от вредных насекомых. Живут воробьи 14-15 лет. А вы знаете, что если воробьи сидят на ветке гладенькие да аккуратненькие, то это значит тепло на дворе. А если взъерошенные, будто надутые – тут и береги уши и нос! Почему, кто объяснит причину такого явления?

(Так воробьям теплее: вокруг тела увеличивается прослойка воздуха, удерживающая тепло.)

5.Как лиса среди зверей эта птица всех хитрей,

Прячется в зеленых кронах, а зовут ее… (ворона.)

Если вы хотите узнать: какого цвета ворон и ворона, то знайте, что ворон – черный, а ворона – серая.

Хотя о людях, допускающих какие-то промахи, говорят: «Эх, ты, ворона!» - но это неверное мнение. Вороны очень умные птицы и прекрасно разбираются в обстановке. Вороны приносят большую пользу, уничтожают грызунов, истребляют насекомых. Они легко привыкают к людям и могут повторить человеческую речь.

6.Угадай, какая птица, своё название получила от сине-голубой окраски перьев. На зиму они в поисках пищи переселяются ближе к жилью человека, а в марте улетают в леса и селятся в дуплах деревьев, там выводят птенцов.(синица.)

(выступление обучающегося) Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон.

Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом трёх человек.

Обычно синичка производит на свет от 6 до 12 птенцов, причем, делает это дважды за лето. Выкармливает потомство 18 дней, успевая слетать за кормом не менее 10 000 раз. И это только одна птичка! А ведь их целые стаи живут рядом с нами, защищая наши сады-огороды не только летом, но и зимой. Список врагов, с которыми ведут борьбу птицы, просто огромен. Это всевозможные плодожорки, пяденицы, листовертки, моль, майские жуки, клопы.

Синицу называют «Лесным санитаром». За сутки синица съедает столько, сколько весит сама. Уничтожает в день 6000 насекомых.

7. Эти неприметные птицы чем-то похожи на грачей, только поскромнее и окраской, и размером поменьше. Единственное украшение - серый галстучек вокруг шеи. (галка)

(выступление обучающегося) В природе галок становится мало. Удивительно трогательна дружба грачей и галок. Весной галки радостно встречают своих друзей грачей. Вместе распевают они весенние песни. Вместе расхаживают по проталинам, по дорогам, по колхозным полям ищут корм. Когда же осенью грачи улетают на юг галки их провожают. Слышны их прощальные тонкие голоса. Всю зиму галки проводят в родных местах, жмутся к человеческому жилищу. Пойманную галку легко приручить. Она будет брать корм из рук человека, сама прилетать и улетать из человеческого жилища. Очень интересно наблюдать за смешными галками. Прикормите их у своего крыльца. Можно бросить и корки хлеба, кухонные отбросы. Они будут бесшумно прилетать и терпеливо ждать, когда их покормят.

8.Сероспиный, красногрудый,

В зимних рощах обитает,

Не боится он простуды

С первым снегом прилетает.

Кто это?

Лето он проводит на севере тайги, уничтожает вредителей лесов.(снегирь)

(выступление обучающегося) «Снегирь получил своё название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом и живёт всю зиму, а весной отправляется на север. Снегирь родственник воробью, только имеет ярко-красную грудь, этим и отличается от воробья. Зимой снегирь кормится семенами ольхи, клёна, сирени, поедает семена трав. Особенно любит семена рябины. Зимой, когда снегири усаживаются на ветках деревьев, то очень напоминают красные фонарики»

Снегирь в неволе теряет алый цвет – чернеет. В природе поют и самец, и самка. Они перенимают любую мелодию.

- Итак, ребята, кто догадался, что для этих птиц общее? На доске вывешивается таблица: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ.

Эти птицы зимуют в наших краях и поэтому называются зимующие.

- Мы знаем, что они приносят нам огромную пользу. Кто может назвать её?

-Спасают от вредителей деревья, поля, огороды. Радуют песней. Украшают природу.

3 – я страница. "Голоса птиц"

- Угадайте, какая птица произносит такие звуки:

• Кар-кар! (ворона)

• Чик-чирик, чив-чив! (воробей)

• Ча-ча-ча! (сорока)

• Свири-свир! (свиристель)

• Цок-цэк, цок-цэк! (клёст)

• Рюм-рюм-рюм! (снегирь)

• Синь-синь-синь! (синица)

4 – я страница. "Угадай птицу по её части"

С помощью карточек необходимо угадать птицу по её части тела.( дятел, клест, синичка, сорока)

5 –я страница. "Угощение для птиц"

- Птицы нуждаются в нашей помощи. Кто из вас подкармливает птиц зимой? А чем вы их кормите? 

Детям предлагается из карточек со словами выбрать то, что можно положить в кормушку без вреда для их здоровья. 1. Рябина. 2. Макароны 3. Семечки. 4. Ягоды шиповника 5. Ржаной хлеб. 6. Белый хлеб 7. Шоколадные конфеты 8. Яблоко 9. Пшено (крупа) 10. Гречневая каша 11. Сало соленое 12. Кусочки сырого мяса и др.

Проверка задания: с блюда с "угощениями" для птиц выбираются полезные и вредные продукты.

6 – я страница. "Птичья столовая"

А сейчас необходимо разложить корм, соответствующий птицам.

Синицы семена шишек

Клесты кусочек сала

Снегири пшено

Воробьи семена подсолнечника

Голуби ягоды рябины

•Для корма пригодны семена различных растений: конопли, подсолнечника, дыни, тыквы, арбуза, кабачков, одуванчика, чертополоха, конского щавеля, крапивы, лебеды.
•Семена подсолнечника - лучший корм для снегирей, синиц, поползней, воробьев.
•Просо и пшено любят чижи, щеглы, воробьи, свиристели, овсянки.
•Арбузные и дынные семечки – корм для синиц, поползней, дятлов.
•Веники лебеды, крапивы, репейника лучше воткнуть в снег у кормушек или подвесить рядом с ними. На этот корм слетятся чечетки, снегири, чижи, щеглы, синицы. Снегири охотно поедают семена конского щавеля, клена, ясеня, липы.
•Ягоды рябины, бузины, черемухи очень любят снегири и свиристели.
•Любят птицы сушеные яблоки, тертую морковь, сухих насекомых, высушенные грибы (особенно червивые).
•А уж сухие хлебные крошки пшеничного хлеба всегда найдут своих любителей. А ржаные крошки для птиц не годятся, особенно в морозы. Они закисают в зобу у птицы, что может привести к ее гибели.
•Синички кроме семян очень любят кусочки сырого несоленого сала.
Помните! Для птиц соль - яд!

7 – я страница. "Игровая"

Учитель: А теперь я предлагаю вам поиграть в игру. Я буду называть слова, названия птиц, и если вы услышите, что появились не только птицы, то хлопаете. Итак, слушайте внимательно:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Воробьи, вороны

Скворцы и макароны…(Дети хлопают)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи да сороки (Дети хлопают)

Учитель: Что, неправильно?

Учитель: А мухи это кто? (насекомые). И ещё раз:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Снегири, вороны

Сороки и стрижи.

Комары, кукушки(дети хлопают)

Даже совы- сплюшки,

Лебеди и утки-

И спасибо шутке!

8 – я страница. "Информационная"

Учитель: Ежегодно 15 января мы отмечаем всероссийский экологический праздник «День зимующих птиц России». Этот день начали отмечать в память о замечательном писателе Евгении Носове.

                  Как — то раз, прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой» Евгений Носов, чтя память о поэте, каждую осень стал вывешивать кормушки для птиц. А чтобы привлечь к кормлению птиц всех жителей родного города Курска — расклеивал на видных местах листовки со стихотворением Александра Яшина. «Покормите птиц зимой»

                                               Покормите птиц зимой.

                                               Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо…

А следующую страничку мы узнаем только тогда, когда отгадаем загадку.

Что за стол среди берёз

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом.

9 – я страница. "Кормушки для птиц"

Учитель: Чтобы стайки прилетали к нам на крыльцо, необходимо сделать для них птичью столовую. Мы с вами на занятии изготовили кормушки для птиц. Конечно, можно купить готовую кормушку, но гораздо интереснее сделать ее самим. Кто нам может напомнить правило изготовления кормушек?

- При изготовлении кормушки не стоит увлекаться слишком сложными и причудливыми конструкциями. У кормушки должно быть 2 широких отверстия (вход и выход). У кормушки обязательно должна быть крыша (иначе корм может быть засыпан снегом), должен быть сделан порог, чтобы корм не рассыпался, прикреплен шнурок, на котором будет висеть кормушка.

-Правильно. И если вы дома решите сделать и повесить ещё одну кормушку, а как изготовить её вы уже знаете. Главное, ребята, не только сделать кормушку, важно постоянно подсыпать в нее корм.

А сейчас проведем выставку кормушек и оценим их.

Ученик: Мы поможем птичкам:
Воробьям, синичкам.
Им кормушку смастерим
И к карнизу прикрепим.
Прямо из окошка.
Мы насыплем крошки
И смешаем их с зерном.
Сало выложим потом.
Пусть пернатые снуют
Угощение клюют.
Так поможем им опять
Зиму перезимовать. 

10 – я страница. "Золушка"

- Сегодня праздник «День зимующих птиц России» и мы для них сделали выставку наших рисунков, а ещё для именинников приготовим угощение.

Ваша задача за 5 минут приготовить корм для птиц (смешать семена подсолнечника, рябины, арбузов, дыни, черемухи и др. ).

(Звучит аудиозапись «Воробьиная песенка»)

11– я страница. "Итоговая"

Рефлексия.

- Давайте вернёмся к теме и цели занятия.

Как вы думаете, ваша цель достигнута?

-Подведите итог вашей деятельности на занятии. Прикрепите магнит к ключевому слову.

Я сегодня узнал, повторил

научился

удивился

-Что вы сегодня узнали нового?

-Скажите, что получилось у вас хорошо, что не получилось?

-Занятие мы не случайно начали словами из стихотворения «Дуют метели…»

Мне не унять метели,

Не растопить снега,

Но чтобы птицы пели –

Это в моих руках.

- Как вы сейчас понимаете эти строки? Сделайте вывод.

-Все зимние явления, происходящие в природе, мы не можем изменить, а помочь птицам пережить это время года – это в наших руках. А для этого мы сделаем кормушки и накормим зимующих птиц, будем помнить о них, помогать и не забывать наших маленьких пернатых друзей.

Учитель: Верно! Ребята, вам надо было дома написать пожелание – обращение к своим друзьям – товарищам по теме «Покормите птиц зимой».

Послушаем их.

-Мы призываем всех помочь птицам зимой! Сделайте для них кормушки! Не жалейте зерна, хлебных крошек! И тогда вы почувствуете радость от того, что помогли выжить этим маленьким разноцветным комочкам. Весной они вас отблагодарят.

- Эти пожелания - обращения мы разместим на видных местах в школе, библиотеке, в доме культуре.

-Подсчёт жетонов. Награждение победителей и участников.

" Птичка, птичка, вот тебе крошки с моей ладошки "

А теперь предлагаю вам развесить наши кормушки. Но прежде чем вы все оденетесь, мы пойдём на улицу и повесим кормушки на территории школы. Когда будете в них насыпать корм, то приговаривайте: «Птичка, птичка, вот тебе крошки с моей ладошки».

В заключение нашей с встречи, я хочу подарить каждому участнику буклеты «Что любят птицы» и «Как кормить птиц», «Правила кормления птиц», «Как помочь зимующим птицам». Передайте их друзьям, знакомым, соседям. Как только вы начнете регулярно подкармливать птиц, они станут вашими постоянными гостями!

Звучит аудиозапись «Накормим зимующих птиц» в исполнении Стаса Бартенева и группы Если.

Спасибо вам за плодотворную работу на сегодняшнем занятии.

9 – я страница. "Как птицы предсказывают погоду"

• Птицы нахохлились – к непогоде.

• Воробьи и галки кричат беспрерывно – к снегопаду.

• Ворона с утра садится на макушку дерева – значит вьюга собирается.

• Ворона ходит по тропинке – к потеплению.

• Вороны и галки садятся на нижние ветви
  деревьев – скоро ветер подует.

• Снегирь поет – ожидай метель.