Поляна сказок.

Программные задачи: познакомить детей с нормами и правилами поведения в природе.

Развивать любознательность, мышление и речь детей.

Воспитывать у детей любовь к природе, способность воспринимать её красоту, умение бережно относиться к растениям и животным.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на экологическую тему; чтение и предварительная драматизация сказок; слушание музыки «голоса леса», « голоса птиц», дидактические игры по экологии.

Материал к занятию: мультимедийное оборудование, ноутбук, сказочный домик, деревья, морковка с сюрпризом, корзинка с угощением, фантики, спички, ветка ёлки, костюмы для героев, полянка.

Ход ООД.

Воспитатель. Ребятки, а вы хотите отправиться в путешествие?

Дети: Да хотим.

Воспитатель: сегодня я предлагаю отправиться в увлекательное путешествие на поляну сказок. Ну что отправляемся на поляну сказок?

Дети: Да.

Воспитатель: Все готовы? Но для этого нам надо произнести волшебное заклинание.

Нужно нам закрыть глаза,

Сделать два больших прыжка.

Руки вытянуть вперёд ,

А затем наоборот.

Как листочки покружиться,

Чтоб в лесу нам очутиться.

Вот так чудо из чудес

Мы попали прямо в лес.

Воспитатель: Здравствуй зайка, что случилось?

Зайка. Здравствуйте ребятки. Да вот беда приключилась.

Ветром елочку качало,

Ветром ёлочку сломало.

Ранка на её стволе,

И макушка на земле

Жалко мне ёлочку, больно ей.

Да и мне теперь спрятаться негде.

Кто же дереву поможет?

Ветер, он помочь не сможет.

Воспитатель: тут Вероника подошла,

Приподняла немного ствол.

И заботливо потом

Обвязала его бинтом.

Вероника: ствол поправился почти. Будет дерево расти.

Зайка. Как я рад, что вы помогли нам в беде. Какие вы добрые и заботливые. И за это я хочу вас угостить морковкой с сюрпризом.

Воспитатель: вот ребятки как приятно когда можешь сделать доброе дело и кому-то помочь. А мы с вами идем дальше, поляна сказок большая и у нас еще много интересного впереди. А вот и знакомый домик. Здесь живет коза и….

Дети: семеро козлят.

Воспитатель: долго мы шли. Устали наши ножки, давайте присядем на полянке.

Под музыку появляется волк и начинает грубым голосом петь песенку козы.

Волк: Козлятушки, ребятушки. Отворитеся, отопритеся. Ваша мать пришла, молока принесла. Ребенок в роли козленка, выглядывает из-за домика и отвечает волку.

Дети: уходи волк! Твой голос на мамин совсем не похож. Не будем тебе дверь открывать!

Волк рассердился и начинает разбрасывать мусор возле домика. (Фантики от конфет, различные обертки)

Волк: Ах, вот вы значит как!? А я может, конфетами вас хотел угостить!

Воспитатель: Волк, ты что? Ты зачем мусоришь? Перестань сейчас же!

Волк: А что нельзя?

Дети: Нельзя мусорить в лесу!

Воспитатель: Ребятки посмотрите, что наделал волк. Мы не можем все это так оставить. Давайте соберем весь мусор, чтоб полянка была чистой. А для этого мы возьмем специальные пакеты для мусора.

Воспитатель вместе с детьми убирает мусор.

Воспитатель: Полюбуйтесь, наша полянка снова стала чистой.

Волк: Спасибо, что научили. Теперь я знаю – мусорить нельзя.

Воспитатель: Вот и нам пришла пора возвращаться из сказочного леса. Как приятно было нам с вами прогуляться по красивому, чистому, сказочному лесу. А сколько добрых и полезных дел мы сегодня сделали. А сейчас давайте скажем с вами волшебные слова, чтобы нам с вами очутиться в садике.

Нужно нам закрыть глаза,

Сделать два больших прыжка.

Руки вытянуть вперёд,

А затем наоборот.

Как листочки покружиться,

Чтоб в саду нам очутиться.

Воспитатель: Ну, вот мы и в садике. Мы не только сами научились правильно вести себя в природе, но и лесных жителей научили.