Полигон экстремальных условий

Интерактивная квест-игра

«Полигон экстремальных условий»

Цель: Развивать познавательный интерес к страницам отечественной истории, к событиям Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Учить детей применять полученные на мастер классах знания на практике.

2. Способствовать развитию мыслительной деятельности, творческого потенциала учеников, умение работать в группе

3. Воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну на примере героизма народа в годы Великой Отечественной войны.

Порядок и условия проведения игры:

1. Игра проходит в форме путешествия по станциям.

2. На каждой станции участники выполняют задания.

3. Победители выявляются по набранному количеству баллов, заработанному на каждой станции.

4. Для оценки работы команд создаётся жюри, в которое входят аниматоры и педагоги. 

Старт-сбор

Все отряды собираются на площадку перед сценой.

На авансцене на стене-ширме висит календарь.

Возле «стены» стоят стол и стул.

На столе пакет и кошелёк.

На сцене стоит экран-телевизор. Перед экраном сидит девушка.

На экране хроника военных лет.

Звук сирены – это звонок телефона.

Девушка (с неохотой): Да, мам. Нет ещё. Ну, ладно, сейчас схожу.

Девушка смотрит на экран – выключать или нет?

Со словами «Я же быстро! Туда и обратно!» она берёт пакет, деньги

и убегает, заперев дверь, в сторону зрителей.

На экране хроника военных лет: солдаты выпрыгивают из окон, взрыв.

Видео перекрыть. Затихающие звуки взрывов.

Затем полная тишина.

Сразу после взрыва на сцену «с экрана» пригнувшись от взрыва выбегает боец.

По-пластунски выползает на авансцену.

Какое-то время лежит, замерев, лицом в пол.

Поняв, что наступило затишье, он смелеет, поднимает голову,

но, опасаясь, тут же её пригибает. Снова замирает.

Не услышав выстрелов, поднимает голову снова, осматривается.

Крутясь на животе, натыкается взглядом на стол и стул.

Садится, трёт глаза, не веря тому, что видит, трогает предметы руками.

Озираясь по сторонам, встаёт. Видит календарь.

Недоумение в глазах сменяется ужасом.

Боец ощупывает себя, хватается за голову, бьёт себя по лицу,

щипает за руку, чешет затылок, качает головой «Да-а-а!»

В это время возвращается девушка.

Она отпирает дверь, входит в квартиру.

Видит, стоящего к ней спиной солдата.

Пугается, хочет убежать, но любопытство берёт верх.

Сделав руки пистолетом, она на цыпочках подходит к солдату

и упирает руки ему в спину. Солдат замирает.

Девушка: Руки вверх!

Солдат, поднимая руки, оглядывается.

Солдат: Не стреляй, я свой!

Девушка: Какой-такой – свой? Ты откуда взялся? (сама себе): Ушла на минуточку!

Девушка опускает руки. Солдат поворачивается к ней лицом.

Солдат: Я и сам ничего не понял, пока календарь не увидел… Сначала подумал, что меня уже убили, потом – что сошел с ума… Ущипнул себя – вроде не сплю… Последнее, что помню, взрыв – дальше тишина… Ну, здравствуй, потомок!

Девушка смотрит на «телевизор», затем на солдата, снова на телевизор…

Девушка: Невероятная история… Потомок… Я – потомок?.. Да ты же мой ровесник!

Солдат: Я родился в 1925 году. А сюда попал из 42-го. Мне 17…

Девушка: И мне 17…. А может, я сошла с ума? Да нет, вроде всё в порядке. Ты прости, может, мне тебя на «вы» называть?

Солдат: Почему? Ведь мы и вправду ровесники, во всяком случае, сейчас.

Девушка, вспомнив про пакет, достаёт оттуда хлеб.

Солдат смотрит на него не отрываясь, бережно берёт в руки, подносит к лицу, вдыхает его аромат.

Девушка (спохватываясь): Ты же голодный! Ешь давай!

Солдат отламывает кусочек.

Девушка: Слушай, расскажи мне о войне, а? Там, правда, так страшно, как пишут? Всё время стреляют и бросают бомбы?

Солдат: Там очень страшно. Но бывают такие моменты… Как бы тебе объяснить… Когда устаешь бояться, понимаешь?

Девушка: Не понимаю…

Солдат: И не дай Бог тебе понять и узнать, что такое война! Лучше ты мне скажи, скоро война закончится?

Девушка: Ты из 42-ого, говоришь? Нет, к сожалению, ещё не скоро.

Солдат: Да, жаль… Сколько нам ещё воевать? И как что будет?

Девушка: (задумывается, хлопает себя ладошкой по лбу)А-а-а! Я только сейчас поняла, как ты вовремя появился! Мы же с ребятами сегодня играем! Оставайся, и ты всё узнаешь – как и что! Ну, и поможешь нам, если что. Согласен?

Солдат: Согласен!

Звонок в дверь.

Пришли ребята.

«….., ты готова? Все уже собрались, пора начинать!»

Видят солдата. Вопросительно смотрят на девушку, кивают на солдата.

Девушка (загадочно улыбаясь): Потом расскажу, только, боюсь не поверите! Пойдёмте уже!

Выходят на площадку перед сценой.

Девушка (всем): Здравствуйте! Я рада представить вам гостя из прошлого. Он хочет узнать, как мы одержали Победу. Давайте же не подведём, докажем, что они, наши ровесники, не зря гибли там, чтобы мы, наследники Победы, жили здесь!

Солдат: Внимательно послушайте условия игры:

1. Каждая группа получает маршрутный лист, где указан маршрут движения команды и название бивака.

2. Время пребывания на каждой станции – 10 минут.

3. Начало передвижения от станции к станции по сигналу (звучание музыки).

4. Передвижение от бивака к биваку шагом. Бег наказывается снятием баллов.

5. На последней станции маршрутный лист отдать инструктору.

6. По окончании игры – общий сбор здесь же.

Девушка: Командирам взводов получить маршрутные листы.

Командиры, получив маршруты, возвращаются к отряду.

Солдат: Внимание! Каждый взвод сейчас подойдёт со своим инструктором к биваку, от которого и начнётся движение по маршруту.

Девушка: Желаем вам удачи, ни пуха, ни пера!

Отряды расходятся по точкам.

1. Меткий стрелок. Буквы «М», «О»

Реквизит:

• дротики,

• доска,

• пронумерованные мелкие фигурки техники,

• кнопки,

• вопросы,

• ручка,

• листочек.

На деревянную доску крепятся фигурки самолетов, танков, кораблей.

Ведущий: С помощью дротиков необходимо поразить цель. Подбитые танки, корабли, самолеты загораются, но могут уйти с поля боя. Чтобы цель считать уничтоженной, необходимо ответить на вопрос-смекалку, под тем номером, под каким поражена цель.
Каждый участник игры имеет право на три выстрела.
Лучший стрелок награждается медалью.

Задачи к конкурсу.

1. Летели 3 утки, одну убили. Сколько осталось?

Одна и осталась (та, которую убили), а все остальные улетели.

2. Горело 5 свечей. Две потушили. Сколько осталось свечей?

Две, остальные сгорел

3. В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят 3 кошки. Сколько всего в комнате кошек? 4
4. Петух, стоя на одной ноге весит 2 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? 2 кг
5. Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить всмятку 5 яиц? 3минуты
6. Два отца и два сына купили 3 апельсина. Каждому из них досталось по апельсину. Как это могло случиться? Дед, отец и внук
7. Какие два числа, если их сложить дают больше, если их перемножить?

1 (1+1=2, 1х1=1)

8. Какие два числа, если их сложить дают столько же, если их перемножить?

2 (2+2=4, 2х2=4)

9. Сколько получится десятков, если 3 десятка умножить на 3 десятка? 90 десятков
10. Зайцы пилят бревно длиной 10м. Сколько им нужно сделать распилов, чтобы разрезать его на кряжики по 2м? 4
11. В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в семье? 6
12. Сколько будет трижды сорок и пять? 125
13. Какой знак надо поставить между 5 и 6, чтобы получить число больше 5, но меньше 6? Запятую – 5,6

За каждый полностью подбитый транспорт – 1 очко

1. Школа разведчика. Буквы «П», «Ы»

Реквизит:

• карточка с нарисованными сосудами по числу команд

• карточки с «Лесом» по числу команд

• ручка

• спички

• секундомер – каждое задание на время.

Ведущий: В нашей школе разведчиков мы проверяем смекалку, находчивость, боевую хитрость. Вам необходимо выполнить несколько заданий.

Первое задание. Как вы знаете, для того, чтобы любая техника могла участвовать в боях, ее необходимо заправить керосином или бензином, ответственными за это были механики.
Итак, ваша задача, подобно механикам, заправить топливом боевую технику. Для этого у вас есть:
Бидон, емкость которого 10 л наполненный керосином;

2 пустых сосуда ёмкостью 7л и 2л. Как разделить керосин в 2 сосуда по 5л в каждый, чтобы вылить их в 2 бака самолета поровну?

10 литров

7

литров

2 литра

Второе задание. Представьте, что вы сапёры. Вам необходимо заминировать взлетное поле. Для этого у вас есть 5 мин. Поле имеет форму квадрата, разбитого на 9 маленьких квадратов (в каждом квадрате по самолету).

Задача: убрать 4 спички так, чтобы осталось ровно 5 квадратов. (Все поле составлено из 24 спичек).

Третье задание. Противник высадил десант в лесу в количестве 7 человек. Они спрятались за елями.
Командир отряда послал разведчиков, чтобы обезвредить десант. Десант считается обезвреженным, если группу из 7 человек разделить по одному. Итак, задача: тремя прямыми линиями разделить лес на 7 частей, в каждой из которых содержится ель, а за ней прячется десант.

За каждое правильно выполненное задание – 1 балл.

В маршрутный лист проставляются баллы и время.

1. Шифровка. Буквы «М», «Д»

Реквизит:

• Карточки с шифровками – по одному комплекту на команду

• Ручка

• Дополнительные вопросы

Ведущий: Это задание выявит самых сообразительных и находчивых. Вам предстоит найти ключ к шифровке и расшифровать текст секретного донесения.

1. «По уставу жить – легче служить»

П У Ж Ч Е Ь .

О В И Г С Т

У А Т Е Л И

С Т Ь Л У Ж

2. «Кто сердцем присягнёт, того враг не согнёт»

К Е Е И Н О Р Е Н

Т Р М С Ё Г А С Ё

О Д П Я Т О Г О Т

С Ц Р Г Т В Н Г .

3. «Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим»

Ч У Ж О Й З Е

И С В О Е Й М

О Д И М . Н Л

Н А Д Т О Е И

М И Т О Х Е Н

4. «Солдата к славе ведут ученье и труд»

С О Л Д А

Т А К С Л

А В Е В Е

Д У Т У Ч

Е Н Ь Е И

Т Р У Д.

За расшифровку каждого донесения 1 балл.

Дополнительные вопросы.

Что значат следующие аббревиатуры? 
СВГК Ста́вка верхо́вного главнокома́ндования

США

СССР

Какие люди прячутся за этими буквами?

КНВ Конев

БДНН Будённый

ВРШЛВ Ворошилов

ЖКВ Жуков

СТЛН Сталин

ЧРЧЛЛ Черчилль

ТРМН Трумэн

РЗВЛТ Рузвельт

КЛНН Калинин

ПВЛВ Павлов

ЧКВ Чуйков

РКСВСК Рокосовский

МЛТВ Молотов

За расшифровку каждой аббревиатуры – 1 балл.

1. Полководцы Победы. Буквы «И», «М»

Реквизит:

• Ноутбук

• Презентация «Полководцы»

• Ручка

• Листочек

Ведущий: Выдержав два страшных года войны, СССР в 1943 году сумел добиться в ней коренного перелома. Большую роль в этом сыграло советское полководческое искусство: генералы и высший командный состав разработали и осуществили грандиозные стратегические операции по разгрому врага на полях сражений. Назовите советских полководцев Великой Отечественной войны. Внимание на экран.

За каждое правильно названное имя – 1 балл

1. Военное дело. Буквы «М», «С»

Реквизит:

• ¼ листочка в клеточку с начальной точкой по числу игроков в команде

• Ручки или карандаши по числу игроков в команде

• Карточки с буквами для слова «Защитники»

Ведущий даёт каждому игроку ¼ листочка и карандаш.

Ведущий: Я буду диктовать, а вы рисовать от точки, поставленной на листочке. Внимание!

2 клетки вправо,

2 клетки вверх,

1 клетка вправо,

2 клетки вниз,

2 клетки вправо,

1 клетка вверх,

1 клетка вправо,

2 клетки вниз,

3 клетки влево,

2 клетки вниз,

1 клетка влево,

2 клетки вверх,

2 клетки влево,

1 клетка вверх.

Сдаём листочки, кладём ручки. У вас должен был получиться самолётик.

За каждый получившийся самолётик – 1 балл.

Ведущий: Следующее задание – сложить слово из этих букв.

В маршрутный лист ставится время выполнения.

1. Песни военных лет. Буквы «М,», «Я!»

Реквизит:

• Ноутбук

• Колонки

• Ручка

• Листочек

• Запись минусовок песен времён ВОв

Ведущий: Вам необходимо назвать и спеть любые строчки из песен, мелодии которых вы услышите.

За каждую угаданную песню – 1 балл.

1. Огонь, батарея! Буквы «Н», «И»

Реквизит:

• Коробка с прикреплённым к ней танком.

• 3 кегли

• Коврик

• Ручка

• Листочек

Расстояние от коробки до коврика 2 – 2,5 метра

Ведущий: Вам необходимо попасть гранатой в танк из положения лёжа. Каждый участник команды выполняет по три броска.  

За каждое попадание – 1 балл.

Дополнительный вопрос:

Ведущий: Золотыми буквами вписаны в летопись истории Великой Отечественной войны имена 13 городов. Они олицетворяют немеркнущий подвиг советского народа, разгромившего немецко-фашистских захватчиков и отстоявшего честь и независимость Родины. За массовый героизм и мужество эти города удостоены почетного звания «Город-герой». Назовите их. 

Ленинград (ныне Санкт-Петербург) 

Сталинград (ныне Волгоград)

Севастополь

Одесса

Киев

Москва

Брест (крепость-герой)

Керчь

Новороссийск

Минск

Тула

Мурманск

Смоленск

За каждый правильно названный город – 1 балл

1. Этих дней не смолкнет слава. Буквы «О», «Р»

Реквизит:

• Текст объявления начала Вов с пропущенными словами по количеству команд

• Ручка

• Листочек

• Пословицы и поговорки

Ведущий: Для начала проведём разминку. Закончите фразы.
1. Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва. Слова принадлежат Василию Георгиевичу Клочкову.

2. Никто не забыт, ничто не забыто

3. Смертный бой не ради славы, ради жизни на земле.

5. Все для фронта, все для Победы!

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Ведущий: Перед вами текст объявления о начале войны. Восстановите его.

Внимание, говорит _______________. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки _______________________Союза!

Сегодня ____июня, в ____ часа утра без всякого объявления _____________ германские вооруженные силы ___________________ границы Советского Союза. Началась ________________________________________________________________ советского народа против немецко-фашистских ___________________. Наше дело _____________! Враг будет _____________! Победа будет __________________!

Внимание, говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки Советского Союза! Сегодня в 4 часа утра без всякого объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза. Началась Великая Отечественная война советского народа против немецко-фашистских захватчиков. Наше дело правое, враг будет разбит. Победа будет за нами!

1. Военная тайна. Буквы «Ы», «Г»

Реквизит:

• Ручка

• Листочек

Ведущий: У меня 29 вопросов. На сколько вы успеете ответить – зависит от вас. Порядок действий такой: Капитан называет номер вопроса. Я его зачитываю. Вы совещаетесь и один член команды дает ответ (хоровой ответ не принимается).

За правильный ответ команда получает – 2 балла, за неполный ответ – 1, за неправильный – 0 баллов.

1. Сколько лет прошло со дня Победы над фашистской Германией? (72 года)

2. Выдающийся по летному и боевому мастерству летчик (Ас)

3. Склад для хранения оружия и боеприпасов (Арсенал)

4. Стремительное нападение войск на противника (Атака)

5. Опытный воин, участник минувшей войны (Ветеран)

6. Летчик, Герой Советского Союза, капитан. Во время боя у его самолета был пробит бензобак, возник пожар. Экипаж не покинул самолет на парашютах, а направил горящую машину на скопление вражеских танков и автомашин. Его подвиг позднее повторили десятки советских героев-летчиков. Назовите его фамилию (Гастелло Николай Францевич)

7. Специальное помещение для содержания военнослужащих под арестом. (Гауптвахта)

8. Военно-медицинское учреждение, предназначенное для оказания специализированной медицинской помощи военнослужащим и для их лечения (Госпиталь)

9. Разрывной снаряд для поражения живой силы и военной техники противника в ближнем бою (Граната)

10. Высадка войск на территорию противника для ведения боевых действий (Десант)

11. Советский конструктор стрелкового оружия, герой соц. Труда. Создал новый тип автомата и автоматический пулемет. Назовите его фамилию.

(Калашников Михаил Тимофеевич)

1. Прекращение сопротивления, вооруженной борьбы на условиях, продиктованных победителем. (Капитуляция)

2. Летчик, майор, Герой Советского Союза. Во время войны его самолет был подбит в бою, летчик совершил посадку на вражеской территории и 18 суток ползком пробирался к линии фронта. После ампутации обеих ног освоил протезы и по личной просьбе был направлен в 63-й Гвардейский истребительский авиаполк. В воздушных боях сбил еще семь вражеских самолетов. Назовите его фамилию. (Маресьев Алексей Петрович)

3. Высшее воинское звание в армиях ряда стран. (Маршал)

4. Государственная награда за отличия и заслуги, в том числе и в воинском деле. (Медаль)

5. Предмет, служащий целью для учебной или тренировочной стрельбы

(Мишень)

1. Секретное условное слово или фраза, которое используется для опознания своих людей в караульной службе. (Пароль)

2. Взлетающий высоко в воздух и ярко светящийся снаряд, применяемый в военных целях для сигнализации и освещения местности. (Ракета)

3. Устный или письменный доклад, донесение командованию. (Рапорт)

4. Лицо, занимающееся добыванием, изучением и обобщением сведений о действующим или вероятном противнике. (Разведчик)

5. Торжественное приветствие или отдание почестей кому-либо ружейными или артиллерийскими залпами. (Салют)

6. Назовите имена трех былинных русских богатырей, изображенных на картине Васнецова «Богатыри»

(Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

1. Назовите не менее пяти военных профессий.

(летчик, врач, танкист, артиллерист, радист, пехотинец, разведчик, моряк)

1. Назовите не менее трех воинских званий

(сержант, ефрейтор, генерал, лейтенант, адмирал и т.д.)

1. Назовите города-герои, не менее пяти. (Минск, Сталинград, Керчь, Ленинград, Москва, Киев, Брест, Севастополь, Тула, Новороссийск, Одесса, Курск)

2. Сколько дней длилась Великая Отечественная война? (1418 дней, или три года, десять месяцев и восемнадцать дней)

3. Какому полководцу народ присвоил почетное звание Маршала Победы?

(Жуков Георгий)

1. Назовите крепость, которая первой приняла удар немецких войск в ВОВ (Брестская)

2. Каким женским именем называлась ракетная установка, сыгравшая огромную роль в разгроме немецко-фашистских захватчиков. (Катюша)

Игра, пока жюри подводит итоги.

ИГРА "ВСЮДУ СЛЫШИТСЯ УРА!"
С помощью подсказок отгадайте слова, в которых звучит призывное и победное слово «УРА».
– и опорный край державы, и каменный пояс России.(Урал.)
– и бог неба, и планета, и химический элемент.(Уран.)
– разрушительный ветер.(Ураган.)
– математическое место жительства икса и игрека.(Уравнение.)
– ореол (нимб) женского рода.(Аура.)
– грузовик дальнобойщиков.(Фура.)
– снежная буря.(Буран.)
– инструмент для сверления отверстий, необходимый на уроках физики.
(Бурав, правило буравчика.)
– элитный сухофрукт. (Курага.)
– молодая трава из сказок.(Мурава.)
– главные часы России.(Куранты.)
– головной убор.(Фуражка.)
– трудолюбивое насекомое.(Муравей.)
– птица, которая поможет воды из колодца напиться.(Журавль.)
– деревянный сказочный герой.(Буратино.)
– ёлочный новогодний дождик.(Мишура.)
– контроль за тем, что написано пером, чтобы вырубить недозволенное топором.(Цензура.)
– японский рыцарь.(Самурай.)
– домик собаки.(Конура.)
– стройная, восковая, геометрическая, шахматная…(Фигура.)
– и украинский музыкальный инструмент, и громоздкая вещь.(Бандура.)
– самый книжный школьный предмет.(Литература.)
– бумажные отходы.(Макулатура.)
– то, что получается из камня, если от него отсечь всё лишнее.(Скульптура.)
– шарж женского рода. (Карикатура.)
– компьютерная «Клава».(Клавиатура.)
– самый подвижный школьный урок.(Физкультура.)
– гордость культуриста.(Мускулатура.) Праздник победы действительно касается каждого из нас. И он друзья не может состариться. Ведь наши деды и прадеды, отстоявшие мир на земле, были так же молоды, как мы с вами сегодня. Они точно так же мирились, ссорились, они любили, они влюблялись, они мечтали, они работали, они так же как и мы страстно любили жизнь. 

Финиш-сбор

После выполнения последнего задания, отряды возвращаются на площадку перед сценой.

Инструкторы с картами.

Девушка (солдату): Ну, что, узнал, что хотел?

Солдат: С лихвой! Теперь я знаю, что скажу нашим, когда вернусь! Расскажу им о вас, дорогие потомки и о том, что мы не забыты.

Девушка: Спасибо передай всем от нас, живущих ныне!

Солдат: А нет ли у вас хорошей песни о Победе? Я бы её спел своим товарищам на фронте!

Девушка: Слушай, брат, песню о Дне Победы и счастливо тебе…. Выживи, ладно?

На экране караоке «День Победы»

Незаметно солдат уходит, пока все поют.

Девушка: Спасибо всем за игру! Результаты вы узнаете завтра.