План учебного занятия № 35
Тема: Политический процесс
Вид учебного занятия: урок изучения нового материала
Цель занятия: познакомиться с понятием «политического процесса» и его особенностями.
Задачи:
Образовательная: способствовать формированию научных представлений о политическом процессе, ознакомить обучающихся с различными видами и особенностями политического процесса.
Развивающая: способствовать развитию умения выбирать и анализировать информацию представленную в разных видах источников. Развитие гражданского сознания и самосознания обучающихся.
Воспитывающая: воспитание активной гражданской позиции.
Методы: беседа, работа с текстом, работа с видеофрагментом.
Межпредметные связи:
История (ХХ-ХХI вв.).
Обеспечение занятия:
Презентация «Избирательная кампания в СМИ», учебник «Обществознание» под редакцией Боголюбова, раздаточный материал, видеофрагмент.
Требования к знаниям обучающихся:
Обучающиеся должны знать: виды политических партий и движений.
Обучающиеся должны уметь: анализировать актуальную информацию о социальных объектах, раскрывать на примерах изученные теоретические положения.
Содержательный аспект занятия:
Организационный момент – приветствие, проверка посещаемости и готовности обучающихся к занятию. Сообщение темы.
Мотивация:
Сегодняшнее занятие я хотела бы начать словами Иммануила Канта (1724—1804), (немецкий философ): Только способность голосовать составляет квалификацию гражданина.
Согласны ли вы с этим утверждением? Объясните свою точку зрения.
В стародавние времена в одном городе жили-были 2 мудреца. Однажды они поспорили между собой, кто из них самый мудрый. Для решения этого спора они предложили собрать горожан на центральной площади города и провести этот спор публично. И вот в назначенный день на площади собрались зрители. В образовавшийся круг вышли 2 мудреца. Один из них был, очевидно, уверен в своей победе: счастливая улыбка так и играла на его устах. Второй держался спокойно. Толпа потребовала начинать состязание. Тогда улыбающийся мудрец протянул вперед свои руки. Все увидели, что он что-то держит в своих ладонях. Мудрец задал свой вопрос сопернику: «Скажи мне, что в моих руках?» Живое или мертвое?» Он полагал, что если соперник скажет: «Живое», то можно будет с легкостью раздавить бабочку, которую он держал в ладонях, и показать всем горожанам, насколько тот не прав. Если же он вымолвит «Мертвое», то он выпустит бабочку, и она, взмахнув крыльями, на глазах у изумленной публики скроется из виду. Так в любом случае его противник будет повержен. Однако вопреки ожиданиям честолюбца его соперник дал неожиданный ответ. Он сказал: «Всё в твоих руках…»
Скоро вам все исполниться восемнадцать лет. Вы обретете избирательное право. И тогда все действительно будет «в твоих руках».
Целеполагание: познакомиться с особенностями и типами политического процесса.
Актуализация: (устный опрос)
Изучение нового материала:
План изучения нового материала:
1. Политический процесс.
2. Политическое участие и политическая культура.
3. Избирательная кампания в Российской Федерации.
| 1. Политический процесс |
| Все задания прописаны в рабочем листе обучающегося (Приложение 1). Задание для обучающихся (Работа с видеофрагментом). 15 минут
ЗАКРЕПЛЕНИЕ: устный опрос - 5 минут. Задание для обучающихся (Работа с текстом Приложение 2). 10 минут ЗАКРЕПЛЕНИЕ: устный опрос - 5 минут. | Политический процесс – цепь политических событий и состояний, которые изменяются в результате взаимодействия конкретных субъектов политики. Структура политического процесса – субъект, цель, методы и ресурсы. Типы политического процесса: (по направленности) прогрессивные, регрессивные, стихийные, сознательные. По характеру: революционные и эволюционные. По объектам воздействия: внутриполитические и внешнеполитические. По масштабам: глобальные, государственные, региональные, локальные. Письменные ответы в тетради с последующим обсуждением. |
| 2. Политическое участие и политическая культура |
| Задание для обучающихся (Работа с текстом стр. 265-268). 10 минут Используя текст, дайте определение понятиям «политическое участие», «абсентеизм». Сформулируйте виды и формы политического участия.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ – устный опрос – 5 минут.
Задание для обучающихся (Работа с текстом стр. 268-270). 10 минут Дайте определение понятиям «политическая культура», «политические знания», «политические ориентации». Перечислите способы политических действий. ЗАКРЕПЛЕНИЕ – устный опрос – 5 минут.
| Политическое участие – действия гражданина с целью повлиять на принятие и реализацию государственных решений, выбор представителей в институты власти. Абсентеизм – уклонение от участия в политике. Виды политического участия: 1. Опосредованное и непосредственное: Реакция граждан на политические импульсы; Периодическое участие в выборах; Участие в партийной деятельности; Обращение, письма, встречи. Прямые действия (митинги); Деятельность политических лидеров. 2. Постоянное, периодическое. Формы: Групповые, массовые, индивидуальные.
Политическая культура – ориентация на ценности и правила жизни демократического общества. Политические знания – знания человека о политике, политической системе, политических идеологиях. Политическая ориентация – представление человека об идеалах и ценностях разумного или желаемого общественного устройства. Способы политических действий: участие в выборах, митингах, референдумах. |
| 3. Избирательная кампания в Российской Федерации. |
| Объяснение преподавателя по презентации – 5 минут. ЗАКРЕПЛЕНИЕ: устный опрос - 5 минут. |
|
Подведение итогов.
Выставление оценок.
Рефлексия: Закончите фразу «Сегодня на занятии я…»
Домашнее задание: глава 5 п. 5.6 (Важенин). Внеаудиторная работа: «Особенности политического процесса в РФ» (1) – презентация.
Преподаватель И.В. Атаманчук
Приложение 1
Рабочий лист
Тема: Политический процесс
План занятия:
1. Политический процесс.
2. Политическое участие и политическая культура.
3. Избирательная кампания в Российской Федерации.
Задание № 1 Работа с видеофрагментом. 15 минут
Задание №2 Работа с текстом Приложение 2. 10 минут
Задание №3 Работа с текстом стр. 265-268. 10 минут
Используя текст, дайте определение понятиям «политическое участие», «абсентеизм».
Сформулируйте виды и формы политического участия.
Задание №4 Работа с текстом стр. 268-270. 10 минут
Дайте определение понятиям «политическая культура», «политические знания», «политические ориентации».
Перечислите способы политических действий.
Задание № 5 Работа с презентацией. Обсуждение. 5 минут
Подведение итогов.
Рефлексия: Закончите фразу «Сегодня на занятии я…»
Домашнее задание: глава 5 п. 5.6 (Важенин). Внеаудиторная работа: «Особенности политического процесса в РФ» (1) – презентация.
Приложение 2
Политический процесс непрерывен и сложен. Он имеет ряд собственных характеристик. Во-первых, основное значение в определении политического процесса имеет анализ субъектов политической деятельности, выяснение того, кто именно выступает инициатором этого процесса, в чьих интересах он осуществляется, кто в состоянии обеспечить его последовательное развитие. Во-вторых, реально происходящий политический процесс всегда испытывает влияние различных политических усилий. В конечном счете от того, какой социальный слой стоит в центре событий, какая группа или класс общества объективно доминирует в них, зависит общий вид и направленность происходящих изменений. В-третьих, важен учёт особенностей внешнего воздействия на ход событий в политическом процессе. Если речь идет о процессе политического развития в масштабе общества, то здесь уместно говорить об особенностях международной обстановки.
Основные характеристики политического процесса можно отнести к внешним и внутренним. К первым будут относиться временные характеристики (т.е. время возникновения и развития политических систем, партий, организаций, движений; степень постоянства или периодичности их функционирования; затяжной или быстротечный характер существования), а также пространственные (центральные или периферийные; общегосударственные, общенациональные или местные; в отдельных сферах жизнедеятельности общества или в отдельных политических организациях). Внутренние характеристики будут касаться качества связи участников политического процесса (сотрудничество или противоборство); направленности развития процесса (прогрессивное или регрессивное); роли объективных условий и субъективного фактора; стихийности или сознательности происходящих событий.
Как в тексте определена роль субъектов политики в ходе политического процесса? Выпишите соответствующий фрагмент текста и проиллюстрируйте его конкретным примером.
Как глобализация современного мира может повлиять на внутригосударственные политические процессы? Выскажите два-три предположения.
Выпишите из текста пространственные характеристики политического процесса и проиллюстрируйте примерами любые три-четыре из них.
Какой может быть направленность политического процесса? Выпишите соответствующий фрагмент текста и приведите примеры политических процессов различной направленности.
(Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. 11 класс. Курс комплексной подготовки. – М., Национальное образование, 2012, с.47)
98 457
172 
