СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Полностью конспект предметной недели по Истории на тему Восстание декабристов

Нажмите, чтобы узнать подробности

Полностью отчет о предметной недели с конспектом и расписанием

Просмотр содержимого документа
«Полностью конспект предметной недели по Истории на тему Восстание декабристов»

ГБПОУ «Починковский сельскохозяйственный техникум»









Предметная неделя



По дисциплине: «История»

Тема: «Восстание декабристов 14 декабря 1825 года»





Разработал: Преподаватель

Строителева О.В.








Починки

2016г.



Первый день

Понедельник.

Выпуск стенгазеты

  1. Восстание декабристов на Сенатской площади 14 декабря 1825 года

  2. Ход событий

  3. Юмор

  4. Стих

Объявление конкурса на лучший кроссворд.





Второй день

Вторник.

Открытый урок

КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Тема 9.2. Общественное движение. Декабристы. Власть и реформы в правлении Николая 1.


Тип урока: Комбинированный урок.

Цель урока: осмысление характера и значения декабрьского выступления 1825 года для судьбы России.

Задачи урока:

  1. Обучающие:

  • способствовать усвоению учениками основного фактического и понятийного материала о движении декабристов.

  1. Образовательные:

  • изучить события, которые привели к выступлению, ход самого выступления декабристов, значение и последствия;

  • познакомиться с подвигом жён, последовавшими вслед за осуждёнными мужьями;

  1. Воспитательные:

  • показать ценность семьи на примере подвига жён декабристов, гражданственности – на примере самих декабристов, думавших о судьбе Отечества;

  • формирование развитой, социально активной, творческой и самостоятельной личности;

  • воспитание на примере гражданской позиции декабристов любви к Отечеству.

  1. Развивающие:

  • развитие умения аргументировать, делать выводы;

  • развитие умения слушать;

  • развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях;

  • развитие абстрактного и наглядно-образного мышления;

Определения и даты:  династический кризис; декабристы;

14 декабря 1925г. – выступление на Сенатской площади;

29 декабря 1825 г. – восстание Черниговского полка.

Оборудование:

1. Учебник,

1. презентация;

2.Раздаточный материал

3. мультимедийное оборудование;

Ход урока.

На доске помещен эпиграф к уроку:

Над Санкт-Петербургом суровая стужа.
Солдатам приказ выходить из казарм,
Верхом на коне перед строем Бестужев,
А в «Зимнем дворце» дам изысканных шарм.

Сенатская площадь. Каре декабристов.
Всей пылкой душою Отчизну любя,
Уже проникались идеей Марксистов,
В колючих метелях того Декабря.

В глазах императора искры смятенья –
Мятеж подавить - это честь и престиж,
«Но вспыхнет ли порох огнем очищенья»?
«Как вспыхнет коммуной мятежный Париж»!?


Галкин Юрий Анатольевич


1. Организационный момент.(2 мин)
Вводное слово преподавателя:  Сегодня мы с вами погрузимся в прошлое для того, чтобы решить следующую проблему, которая обозначилась в России в 1825 году и ответить на вопрос:
- Стоило ли декабристам рискнуть судьбой, положив на одну чашу весов успешность и свой талант, а на другую – смерть во имя блага Отечества?
Ребята, мы познакомились с Россией первой половины XIX века.
Обсудим сейчас ту историческую ситуацию, которая сложилась в России накануне восстания.
2. Этап проверки домашнего задания. (5-7 мин )
1.Положение в России после Отечественной войны 1812 года.

Вопрос к обучающимся: Опишите обстановку в России после Отечественной войны 1812 года? - Как встретила страна своих солдат победителей?

Примерный ответ об-ся:

-На территории России проходили боевые действия, страна была опустошена, города и села разрушены и сожжены, посевы уничтожены. Бывшие солдаты и ополченцы возвращались в родные села и города к своему основному занятию земледелию и отстраивали свой быт. Солдаты, освобождая Европу, видели насколько свободнее там живет простой народ, там прошли буржуазные революции, народ получил свободу слова, печати, собраний, выступлений. Населению были предоставлены Конституции, не было крепостной зависимости, эти страны процветали и были передовыми. Возвратившись на Родину, русские солдаты и офицеры ожидали, что в России начнутся какие-то изменения, произойдет облегчение участи крестьян.

Вопрос к обучающимся: -Могло общество смириться с таким положением? Нет, и что же происходило в стране?

Примерный ответ обучающихся: - В деревнях нередко вспыхивали восстания, в армии стали появляться офицерские тайные общества.

Вопрос к обучающимся:-Давайте определим, какие причины привели к движению и недовольству офицеров, передовой части русского общества?

-Примерный ответ об-ся::- Участие в заграничном походе русской армии позволило увидеть свободную жизнь людей в Европе и русская действительность, крепостное право теперь воспринимались солдатами особенно остро.

Вопрос к обучающимся: Кто из полководцев Александра I совершил героический переход через Альпы?

Примерный ответ об-ся – А.Суворов.

Вопрос к обучающимся: Название кружка, состоявшего из ближайших друзей Александра I?

Примерный ответ об-ся – “Негласный комитет”.

Вопрос к обучающимся: Указ Александра I, согласно которому помещик при желании мог освобождать крепостных с землей?

Примерный ответ об-ся – Указ о “вольных хлебопашцах”.

Выявляем вместе с обучающимися общие черты и различия документов «Конституции» и «Русской правды»



Русская правда


Конституция

  1. Ликвидация монархии.

  2. Отмена крепостного права.

  3. Ликвидация сословий.

  4. Переход к освобожденным крестьянам половины всего земельного фонда, вторая часть оставалась в частной собственности помещиков и иных лиц, пожелавших приобрести землю.

  1. Сохранение монархии.

  2. Создание двухпалатного представительного органа.

  3. Отмена крепостного права.

  4. Отмена военных поселений.



3. Этап изучения нового материала (25 мин)


Объяснение нового материала преподавателем:

1. Завещание императора

2. Династический кризис

3. План восстания

Вечером 13 декабря декабристы, собравшиеся на квартире больного Рылеева составили план.

Планировалось

Реализовано

Начать выступление 14 декабря 1825 года в Петербурге.


Не допустить переприсяги Николаю I  и принудить Сенат объявить о введении конституционного правления.


Якубович А.И. должен был захватить Зимний дворец и арестовать царскую семью.     


Каховский вызвался убить Николая, а Булатов — захватить Петропавловскую крепость


Диктатором восстания был избран С.Трубецкой


Силой оружия, если не захотят добром, надо не допустить сенаторов до присяги, заставить их объявить правительство низложенным и издать революционный Манифест к русскому народу.


По ходу рассказа обучающиеся ставят + или- в плане.

3.Сенатская площадь.
4. Убийство Милорадовича;

5.Подавление восстания

6. Восстание Черниговского полка 29 декабря - 3 января 1826 года

7. Арест и суд над декабристами

Судьба декабристов (выступление обучающихся с сообщениями)
Ашаев Иван: ПЕСТЕЛЬ Павел Иванович (5 июля 1793, Москва), декабрист, полковник, командир Вятского пехотного полка. Участник Отечественной войны 1812 и заграничных походов. Член «Союза спасения» и «Союза благоденствия», основатель и директор Южного общества декабристов. Пестель являлся сторонником введения в России республики (а не конституционной монархии, к которой склонялись многие из декабристов), по его инициативе несколько заседаний Южного общества было посвящено обсуждению необходимости в ходе революции убийства царя и всей императорской фамилии, чтобы избежать как реставрации, так и гражданской войны с приверженцами царствующего дома. Пестелем был написан конституционный проект «Русская Правда», Пестель принял в тайное общество своего подчиненного капитана Вятского полка А. И. Майбороду, которому доверял. Майборода же 25 ноября 1825 сделал донос, в котором изложил все, что знал о Южном обществе. Пестель был арестован первым из декабристов 13 декабря 1825 в Тульчине и после обыска и допроса 27 декабря был отправлен в Петербург. Приговорен к смертной казни и повешен.

Павликов:
РЫЛЕЕВ Кондратий Федорович (1795-1826), русский поэт, декабрист. Член Северного общества, один из руководителей восстания 14 декабря 1825. Создатель альманаха «Полярная звезда». Осенью 1823 Рылеев был принят И. И. Пущиным в Северное общество, быстро стал одним из активнейших его членов. В конце 1824 вошел в директорию Северного общества и фактически возглавил его. По взглядам Рылеев больше тяготел к идее республики, чем конституционной монархии, но не придавал большого значения спорам декабристов на этот счет. Рылееву же принадлежала и идея компромиссного решения вопроса о судьбе царской фамилии: заручившись поддержкой флотских офицеров, вывезти ее на корабле в «чужие края». Рылеев даже пытался основать управу Северного общества в Кронштадте, но потерпел неудачу.
Рылеев сделался одним из инициаторов и руководителей подготовки восстания 14 декабря 1825 на Сенатской площади. Утром 14 декабря он пришел на Сенатскую площадь, затем покинул ее и большую часть дня провел в разъездах по городу, стараясь выяснить ситуацию в разных полках и найти подмогу. Арестован был у себя дома вечером того же дня. Приговорен к смертной казни и повешен 13 июля 1826 года.
Палютин:
МУРАВЬЕВ-АПОСТОЛ Сергей Иванович (1795-1826), декабрист, подполковник. Один из основателей «Союза спасения» и «Союза благоденствия». Один из директоров Южного общества. Республиканец. Организатор и руководитель восстания Черниговского полка. 
Муравьев был одним из основателей Союза Спасения. На совещаниях руководителей южных декабристов Муравьев и Бестужев-Рюмин настаивали на скорейшем начале восстания в войсках (руководимых офицерами — членами Южного общества. С осени 1825 Муравьев был введен в Директорию Южного общества. Имена Сергея и Матвея Муравьевых-Апостолов были названы в доносе Майбороды, и 19 декабря 1825 Петербургский следственный комитет отдал приказ об их аресте. 29 декабря они были арестованы полковником Черниговского полка Гебелем, но офицеры полка — члены тайного общества — освободили их силой, Гебель был ранен, а Муравьев возглавил начавшееся таким образом Черниговского полка восстание. Муравьев оставался во главе восставших до самого конца, при подавлении восстания был тяжело ранен, арестован и привезен в Петербург. Был приговорен к смертной казни и повешен.
Камаев:
БЕСТУЖЕВ-РЮМИН Михаил Павлович (1803—1826), декабрист.
В 1823 Бестужев-Рюмин был принят в Южное общество. Бестужев-Рюмин был чрезвычайно деятелен, принял в общество много новых членов. Как и Муравьев, Бестужев-Рюмин был сторонником скорейшего начала восстания силами Южного общества. Среди офицеров-«славян» Бестужев искал добровольцев для совершения цареубийства в момент начала военной революции. Вместе с Муравьевым возглавил Черниговского полка восстание и при его подавлении был арестован на поле боя. Доставлен в Петербург на следствие, половину которого пробыл закованным в кандалы. Приговорен к смертной казни и повешен.
Горенков:
КАХОВСКИЙ Петр Григорьевич (1799—1826), декабрист.
Член Северного общества, был в дружеских отношениях с К. Ф. Рылеевым, А. А. Бестужевым, оказывавшими ему поддержку (в том числе и материальную — Каховский был очень беден). Каховский был склонен к романтическому бунтарству, накануне восстания 14 декабря вызывался совершить цареубийство. На следствии он обвинял Рылеева и Бестужева, что они уговаривали его пожертвовать собой; Рылеев и Бестужев утверждали, что инициатива исходила от самого Каховского, и еще задолго до восстания им приходилось его «удерживать».
Каховский активно участвовал в подготовке восстания 14 декабря. Во время восстания он выстрелом из пистолета смертельно ранил военного губернатора генерала М. А. Милорадовича и командира лейб-гвардии Гренадерского полка Стюрлера. 15 декабря Каховский был арестован. Приговорен к смертной казни и повешен.

Фролов:

Судьбы жен декабристов: «И даже смерть не разлучит нас»

За своими мужьями в сибирскую ссылку добровольно отправились 11 женщин. Их мало кто помнит поимённо, но память об их поступке жива. Вот их имена:

• Прасковья Егоровна Анненкова (Полина Гебль),

• Мария Николаевна Волконская,

• Александра Ивановна Давыдова,

• Александра Васильевна Ентальцева,

• Камилла Петровна Ивашева,

• Александра Григорьевна Муравьева,

• Елизавета Петровна Нарышкина,

• Анна Васильевна Розен,

• Екатерина Ивановна Трубецкая,

• Наталья Дмитриевна Фонвизина,

• Мария КазимировнаЮшневская.

Несмотря на то, что дамы были разного происхождения, возраста, образования и даже различного социального положения, в решении поддержать своих мужей они оказались на удивление единодушны. Не все пережили сибирскую ссылку: после объявления амнистии декабристам 28 августа 1856 года обратно приехали только восемь, пятеро - вместе с мужьями.

Решившись уехать вслед за опальными мужьями в ссылку, дамы лишались всех своих привилегий и титулов. Отныне они стали жёнами ссыльно-каторжных. Впрочем, даже утрата статуса не лишила их силы духа. По-разному отнеслись родные и близкие к решению последовать за мужьями. Некоторых откровенно осуждали и всячески отговаривали, других наоборот поддерживали.

В Сибири дамы занялись тем, что было им дозволено и доступно. Поселившись рядом с местами заключения своих мужей, они, как могли, облегчали им жизнь на каторге: шили и чинили одежду, занимались лечением, в том числе и местного населения. Например, в Чите на средства жён декабристов была организована больница, в которую могли обращаться как заключённые, так и местные жители.

Через некоторое время декабристов с каторжных работ перевели на поселение и с этого момента, кажется, можно говорить о некотором улучшении их бытовых условий. Кроме того, многие из них занялись просветительской работой: обучали крестьянских детей грамоте и письму, а также азам математики. Некоторые обратились к изучению культуры и быта Сибири, собирали сведения по истории края.


  1. Этап закрепления изученного материала (10 мин).

Работа по группам с раздаточным материалом.
Итог урока: Стоило ли рисковать жизнью и судьбой своей семьи, положив на одну чашу весов успешность и талант, а на другую – смерть во имя блага Отечества?Кто же они - декабристы? Патриоты? Злодеи? Авантюристы?
Ответы обучающихся.

Домашнее задание(1мин): Подготовка докладов.























Третий день

Среда

Конференция обучающихся

«Своей судьбой гордимся мы…»

Цель: осмысление характера и значения декабрьского выступления 1825 года для судьбы России.

Задачи:

  1. Просветительская - познакомить с событием отечественной истории.

  1. Развивать умение писать доклад, выступать с ним, отстаивать свою точку зрения, отвечать на вопросы.

  1. Пробуждать чувство гордости и сопричастности к судьбам Отечества и его граждан.



План конференции:

  1. Доклад «Причины восстания»

  2. Доклад «Восстановление декабристов»

  3. Доклад «Расправа над декабристами»

  4. Доклад «Итоги восстановления»

  5. Доклад «Жены декабристов»

Вступительное слово: Уже сгустились сумерки, когда царь приказал открыть стрельбу по восставшим. Воздух над Сенатской площадью багровел. Восставшие полки начали отступать. Грохот орудий, топот тысяч ног, стоны раненых сливались в общий непрерывный шум. На опустевшей площади чернели тела убитых и раненых. Заканчивался день 14 декабря 1925г. Герои, бросившие открытый вызов самодержавию, потерпели поражение. Но вызов был брошен. А потом быстрые тройки увозили осуждённых участников восстания на каторгу в Сибирь. Путь осуждённых лежал из Петербурга в Иркутск и далее в обход Москвы через Ярославль, Нижний - Новгород, Казань - Пермь с Екатеринбург, Тюмень, Нижнеудинск - Иркутск. 5,725 вёрст. Ехали быстро. Самодержец торопился казнить непокорной - каторгой. Поруганием человеческого достоинства, вечным забвеньем.

Кто же они, эти люди, ради счастья и свободы Родины и народа вступившие в отчаянную борьбу с крепостным и самодержавием и пожертвовавшие ради этого самым дорогим - жизнью?

В историю Родины они вошли под именем декабристов. Давно это было? Но это история страны.

Обучающиеся зачитывают доклады:

Доклад «Причины восстания декабристов. Первые тайные общества» -Матченко Виктория.

Пробуждению идеологий декабристов способствовала Отечественная война 1812г. Она свела их с народом и заставила их по иному оценить русский народ, глубже вдуматься в его положение. Декабристы начали действовать в тот момент, когда ряд европейских стран уже вступили на путь буржуазной революции. Естественно поэтому, что идеологию оказали воздействия передовые политические идеи Запада, изложенные в произведениях Вольтера, Руссо. 1812 г. - показал будущим членам тайных обществ мощь и величие русского народа. Народ победитель вновь оказался под крепостным игом. «Наполеон вторгся в Россию, и тогда-то народ русский впервые ощутил свою силу, тогда-то пробудилось во всех сердцах чувство независимости, сперва политической, а потом и народной. Вот начало свободомыслия в России.

Ещё война длилась, когда ратники, возвращаясь в дома, первые разными ропот в классе народа. Мы проливали кровь, говорили они, а нас опять заставляют потеть на барщине, мы избавили родину от тирана, а нас вновь тиранят господа», писал заключённый Александр Бестужев Николаю первой причиной восстановления был: чудовищный контраст между престижем России победительницы Наполеона и России крепостного права, между духом просвещения и консервативным укладом государственной и хозяйственной жизни страны. Само время подводило молодых офицеров к проектам и планам, заговорам и конституциям, как все отчётливее открывались им Главные беды России - крепостничество и самодержавие. Декабристы в большинстве были дворянами, то есть людьми, владеющими крепостными и служащими самодержавному государству.

Время создания тайных обществ - время, когда определяющими стали два чувства: стыд за собственное положение и ответственность за судьбы страны. Первые тайные общества декабристов возникли туже в 1815 г., одно из них называлось «Союз спасения» в него входило 30 членов все офицеры. При поступлении в этот союз давали клятву: за нарушения тайн и измену - смерть - «яд и кинжал». Были определены основные цели движения - борьба с иноземным засилием, крепостным правом и самодержавием. По вопросам политического единства России не было. Большинство ратовало за конституционную монархию другая часть - за республику.

В 1821г. Было образованно «Южное общество», его вождь и идеолог Павел Иванович Пестель - прекрасно образованный, большого ума и силы воли, беспредельно преданный революционный идеалом, он пользовался большим уважением товарищей. В 1822г. в Петербурге образовывалось Северное общество. Инициатором его создания выступили Никита Муравьёв и Николай Тургенев. В составе Северной думы вошли: Трубецкой, Оболенский, Тургенев. «Правителем» был избран Никита Муравьёв. К началу 1923г. в общество были приняты И. И. Пущин, К. Ф. Рылеев, братья Николай и Михаил Бестужевы, П. Г. Каховский, А. И. Одоевский, В. Кюхельбекер, А. С. Грибоедов. К 1825г. главным руководителем северян становится К. Ф. Рылеев. Поэзия Рылеева стала средством политической агитации. Вот отрывок его стихотворения.

Известно мне: что гибель ждет

Того, кто первый восстаёт

На утеснителей народа.

Судьба меня уж обрекла,

Но где, скажи, когда была

Без жертв искуплена свобода!

Важнейшей задачей южного и северного общества в начале деятельности была выработка конституций будущей России. «Конституция» Никиты Муравьёва и «Русская правда» П.Пестеля являются ценнейшим памятником декабристкой идеологии. Оба проекта конституции писались не в одиночестве. Конституции Н. Муравьёв предлагал объявить Россию республикой. Почти все государственные должности становились выборными. Объявлялось немедленное уничтожение военных поселений. Провозглашалась свобода слова, печати, вероисповедования, передвижения.

Доклад «Восстание декабристов»- Тихомирова Мария



«И ты, я знаю пламенел к Отчизне чистою любовью» -эти слова принадлежат декабристу Вильгельму Кюхельбекеру, другу Пушкина. Восстание 14 декабря 1 825 г. произошло в Петербурге на Сенатской площади. Оно началось в тот момент, когда в стране созрели некоторые элементы революционной ситуации. Тайные общества готовились к выступлению и искали момента для него. Начало восстания ускорила неожиданная смерть Александра первого в Таганроге. Старший брат царя Константин, считавшийся наследником, отрёкся от престола ещё при жизни Александра, но отречение осталось в тайне. И когда весть о смерти царя получили в столице, стали приводить войска и чиновников к присяге Константину. Последний находился в Варшаве, будучи наместником царства Польского, и не принимал верховной власти. Царем должен стать младший брат Николай. Переговоры между братьями затянулись. Наступило « Междуцарствие», создавшие обстановку политической неразберихи в столице.

К тому же, стало известно о предательстве отдельных членов организаций (доносы Майбороды, Шервуда находились в руках правительства). Начались аресты. Пестель, руководитель Южного тайного общества, был арестован 13 декабря 1825 г. Решено было выступить как в Петербурге, так и на юге. Руководители Северного общества непрерывно совещались на квартире Рылеева. Был выработан план восстания и назначен диктатор-полковник Сергей Трубецкой. Днём выступления избрали 14 декабря. В этот день в Сенате должны были присягать Николаю первому члены государственного совета и сенаторы. Под предлогом требования воцарения великого князя Константина решили вывести революционные части на Сенатскую площадь. Убеждением или силою оружия принудить сановников обнародовать от имени этих высших государственных органов «манифест» к русскому народу и -объявить правительство низложенным и таким образом совершить государственный переворот. Манифест разрабатывали Рылеев, Трубецкой, Николай Бестужев, Батенков и Пущин. Он провозглашал низвержение старого правительства и замену его выборным.

Согласно тому же плану, часть восставших войск (матросы, гвардейцы и солдаты Измайловского полка под командованием Якубовича ) должны были занять Зимний дворец и арестовать царскую семью. В тоже время лейб - гренадёрский полк во главе с Булатовым должен был захватить Петропавловскую крепость и сделать её оплотом повстанцев. Каховский дал согласие проникнуть в Зимний и убить Николая («открыть путь»- по выражению Рылеева). До созыва Великого собора, власть предлагалась передать в руки Временного правительства и составе видных государственных деятелей, слывших либералами М. М. Сперанского, адмирала Мордвинова и члена тайного общества Батенкова. Великий собор должен был решить вопрос о будущем государственном строе России. Тайные общества должны были предложить ему свои конституционные проекты, которые он волен был принять или отвергнуть.

Однако план этот сразу же начал рушиться. Каховский вскоре отказался совершить террористический акт над царём. Центр восстания сосредоточился на Сенатской площади. Подход восставших полков затянулся. С 11 до 14 часов здесь были только Один Московский полк под командованием Александра и Михаила Бестужеза и Щепина- Ростовского. Выяснилось, что Сенат был пуст, сенаторы уже принесли присягу Николаю и разъехались. Входить туда с требованием было бесполезно. Войска, верные Николаю, окружили площадь, Московский полк отразил атаку конной гвардии. Был убит генерал Милорадович.

Только с двух часов дня стали подходить новые восставшие полки, пробиваясь через плотное кольцо императорской гвардии. Положение восставших осложнилось отсутствием Трубецкого, назначенного диктатором. Между тем Николай перешёл к решительным действиям. С 4 часов дня по восставшим был открыт артиллерийский обстрел. Площадь обагрилась их кровью. Вскоре Николай «одержал» победу. Следует обратить внимание на то, что на Дворцовой, Адмиралтейской и Сенатской площадях, на прилегавших к ним улицах и набережной Невы собрались огромные толпы народа. И картечный огонь по толпе вызвал большие жертвы. Действительно, простой люд вел себя активно, вооружился, чем мог: поленьями, кольями, палками с гвоздями, камнями изо льда и снега. Они даже пытались помочь восставшим, нападая на сторонников Николая первого. Однако дворянские революционеры, действуя на благо народа, не пожелали из-за боязни «междоусобия», то есть гражданской войны, привлечь к активным действиям народные массы Петербурга. В этом основная причина их поражения.

Декабристы, дворянские революционеры требовали отмены крепостного права, ограничения или полного уничтожения монархической власти. Они мечтали о перестройке русского общества, чтобы создать для народа возможности его экономического, политического и культурного развития.

Пятеро руководителей декабристского движения были казнены. Это Павел Иванович Пестель, Сергеи Иванович Муравьёв-Апостол, Михаил Павлович Бестужев- Рюмин. Кондратам Фёдорович Рылеев и Пётр Григорьевич Каховский. Декабристы совершили громадной возможности исторический подвиг. Самим фактором вступления на арену революционной борьбы они положили начало русскому освободительному движению.

Доклад «Расправа над декабристами»- Дроздова Виктория

Эпиграфом моего выступления будут слова поэта А.С. Пушкина «Во глубине Сибирских руд храните гордое терпенье».

Жестокой была расправа царизма над декабристами. В июльскую ночь 18.26 г. в Петербурге на острове Голодай, куда сваливался мусор и трупы павших животных, были привезены на телеге тела пяти повешенных декабристов: Пестеля, Рылеева, Муравьёва-Апостола, Каховского и Бестужева-Рюмина. В тёмные ночи, крадучись, их зарывали между кучами мусора. Ровно через сто лет, в 1926 г. остров Голодай переменил, своё название на остров декабристов. На берегу его, у взморья, теперь воздвигнут памятник, на красном граните которого выгравированы фамилии пяти декабристов, казнённых самодержавием по приговору Верховного суда.

Сам царь Николай выступил в роли следователя и сыщика. Первый день его царствования был и первым днём его деятельности как следователя по делу декабристов'. Первые допросы арестованных декабристов производились во дворце генералом Левашовым и самим царём, который «подбирал маски каждый раз новые для нового лица» : то грозного монарха, которого оскорбил его же верноподданный, то старого солдата, страдающего за честь мундира, то такого же гражданина отечества , как стоящий перед ним арестованный .

Аресты декабристов начались сразу же после восстания. Немаловажную роль сыграл тот факт, что правительство знало о существовании тайного революционного общества в России задолго до событий 14 декабря. Были известны некоторые фамилии его участников и планы действий. По спискам, составленным на основании доносов, осуществлялись аресты декабристов. Арестованных руководителей восстания привозили прямо во дворец и после первых допросов направляли в Петропавловскую крепость в одиночные камеры с сопровождением запиской самого царя: « Оболенского посадить в Алексеевский равелин без всякого сообщения, « Трубецкого посадить в Алексеевский равелин. За ним всех строже смотреть, « Якушкина заковать в ручные и ножные железа, поступать с ним строго и содержать как злодея». По делу декабристов было арестовано 3000 человек . Из них свыше 500 офицеров

Следователи стремились выставить декабристов как цареубийц. Понимая, что царю и следственному комитету многое известно, декабристы в своих показаниях показывали значительность тайного общества, величие его идей, старались опровергнуть следователей. Михаил Лунин вспоминал: «Кто молчал, или по неведению, или от опасения погубить невинных, того в темнице лишали света, изнуряли голодом , обременяли цепями . Врачу поручено было удостовериться , сколько осуждённый мог вынести телесных наказаний. «Священен тревожил его дух , дабы исторгнуть и огласить исповедь». Тюрьма не сломила дух декабристов. К. Рылеев нацарапал гвоздём на оловянной тарелке: «Тюрьма мне в честь, не в укоризну. За дело правое я в ней. И мне ль стыдиться сил цепей, когда ношу их за отчизну». К суду привлечено 579 членов Северного и Южного общества. И вот приговор подписан. В сопровождении двух эскадронов жандармов члены Верховного уголовного суда отправились в Петропавловскую крепость для его оглашения осуждённым. Всех узников вывели из камер во двор крепости. Для декабристов этот трагический день стал радостным событием, они встретились друг с другом после шестимесячного одиночного заключения. По одному их вводили в комнату присутствия суда и сообщали приговор. На рассвете 13 июля 1826 г. произошла гражданская казнь над декабристами. Над их головами ломали шпаги, с них срывали мундиры, знаки отличия. После экзекуции снова отвели в казематы. Пятерых, приговорённых к смертной казни, и, замученных в кандалах, с надписями на груди «Злодей цареубийца» провели перед фронтом войск и поставили под виселицей на кронверке Петропавловской крепости. Сурово осудив декабристов, царь хотел, чтобы судьба служила постоянным примером для тех, кто снова вздумает восстать. Некоторых на 20 лет заточили в Петропавловскую крепость. Летом 1826 началась отправка осуждённых в Сибирь. Их везли закованными в кандалы на тройках с жандармами. Более 120 человек сослали в Сибирь на каторгу или на поселение. Солдат прогнали сквозь строй и сослали на Кавказ воевать против горцев. Возможно, декабристы могли опуститься и погибнуть в новой для них обстановке. Но, гнусный замысел царя не удался. К тому времени, население не только сибирских городов, но и посёлков знали, кто были декабристы. Они оставили глубокий след в истории Сибири. Места их пребывания и сейчас почитаются как памятники, свято оберегаются дома, в которых они жили, их могилы, их вещи, хранящиеся в музее. Декабрист Михаил Лучин писал: «Настоящее житейское поприще наше началось вступлением нашим в Сибирь, где мы призваны словом и примером, служить делу, которому себя посвятили». Декабристам в Сибирь пришло пламенное послание от А. С. Пушкина, стихотворение называлось «В Сибирь».

Доклад «Итоги восстановления»- Субботина Светлана

«Наш скорбный труд не пропадёт» - сказал поэт декабрист Одоевский. Через многолетнюю стену молчания и клеветы прорвался открытый звук сочувствия этим русским революционерам, которые ради родины и счастья народа вступили в отчаянную борьбу с самодержавием, жертвовали самым дорогим своей жизнью. Это они в жесткую пору аракчеевского режима высекали же первые искры, из которых за ним разгоралось пламя, революционного пожара и сожгло старый мир тиранов и угнетателей. Вот уже полторы сотни лет их образы волнуют, их эпоха притягивает к себе всё новые поколения людей. Простые и глубокие сказал слова о декабристах Лев Толстой: «Декабристы всегда интересны и вызывают самые серьёзные мысли и чувства», «Первые подвижники русского освобождения». Так называл декабристов А. И. Герцен. Эти люди имели всё, чем мог позавидовать любой их современник. Представьте себе людей, достигших славы и государственных почестей, высокочтимых в обществе, живущих в полном достатке, владеющих землями, поместьями, тысячами, десятками тысяч крепостных. Они благополучны и в семейной жизни у многих молодых прекрасные жены, дети …

И вот именно они то и возымели мечту об изменении существующего порядка, который лично для них никакого зла не таил. Декабристы стремились к чему-то гораздо более важному, чем житейские блага, к гармонии разлука и совести: душевный покой был для них не возможен в условиях крепостничества самодержавия. Основной, ведущей идеей мировоззрения декабристов является их пламенный патриотизм, горячая беспредельная любовь к своей родине и к своему народу. Во имя любви к своему народу, отечеству, они шли на героические подвиги. Даже пройдя тяжёлый путь испытаний, никогда не вспоминали с сожалением о своей участии в событиях 1825 год. 14 декабря 1825 года - вершинная точка в истории декабризма. Восстание на Сенатской площади было разгромлено; дворянские революционеры, «первенцы свободы» потерпели поражение. Причины горького финала известны нам со школьных лет: нехватка войск, недоверие к народной толпе, готовой поддержать восставших, нарушение словом Трубецким, Булатовым, Якубовичем, что должны были осуществлять военное руководство, нерешительность остальных, болезнь...

Пролить кровь, которая обильно не лилась, как только грянула императорская артиллерия. В день, когда решалась судьба России, обнаружилась обречённость дворянской революционности. Высокий порыв прекрасных душ встретился с грубой реальностью, поэзия подвига не смогла «воплотиться»: многочисленные планы, строившиеся в канун восстановления, были достаточно основательно личная храбрость его организаторов, в том числе и тех, кто не вышел на площадь, сомнению не подлежит не состоявшийся «диктатор» князь С. П. Трубецкой был участником едва ли не всех крупных сражений Отечественной войны и заграничной компании 1813 года. Не хватило другого: политической и военной практичности, умение идти до конца. В той же психологической тональности развивались и события на Украине - восстание Черниговского полка. Вот почему эти люди стали гордостью Русского народа. Их подвиг вдохновлял на борьбу) с поработителями народа лучших сынов России. Для последующих поколений декабристов были знаменем борьбы, они «помогли разбудить народ» с высоты своих виселиц, разбудили душу нового поколения. Мысль о родине, о России, её народа были главным содержанием всей деятельности декабристов. Нет не - когда Россия не перестанет для меня священным идеалом писал Тургенев свою жизнь и свободу, эти люди отдавали, не колеблясь за дело своей Родины. Они стали знаменем борьбы, гордостью русского народа. Их подвиг в течении многих лет вдохновлял на борьбу с поработителями народа лучших сынов России. Именно декабристскому Одоевскому принадлежат слова, которые сделали бессмертным восстанием 14 декабря 1825 года.





Доклад Судьбы жен декабристов: «И даже смерть не разлучит нас…»- Фролов Михаил.

За своими мужьями в сибирскую ссылку добровольно отправились 11 женщин. Их мало кто помнит поимённо, но память об их поступке жива. Вот их имена:

• Прасковья Егоровна Анненкова (Полина Гебль),

• Мария Николаевна Волконская,

• Александра Ивановна Давыдова,

• Александра Васильевна Ентальцева,

• Камилла Петровна Ивашева,

• Александра Григорьевна Муравьева,

• Елизавета Петровна Нарышкина,

• Анна Васильевна Розен,

• Екатерина Ивановна Трубецкая,

• Наталья Дмитриевна Фонвизина,

• Мария КазимировнаЮшневская.

Несмотря на то, что дамы были разного происхождения, возраста, образования и даже различного социального положения, в решении поддержать своих мужей они оказались на удивление единодушны. Не все пережили сибирскую ссылку: после объявления амнистии декабристам 28 августа 1856 года обратно приехали только восемь, пятеро - вместе с мужьями.

Решившись уехать вслед за опальными мужьями в ссылку, дамы лишались всех своих привилегий и титулов. Отныне они стали жёнами ссыльно-каторжных. Впрочем, даже утрата статуса не лишила их силы духа. По-разному отнеслись родные и близкие к решению последовать за мужьями. Некоторых откровенно осуждали и всячески отговаривали, других наоборот поддерживали.

В Сибири дамы занялись тем, что было им дозволено и доступно. Поселившись рядом с местами заключения своих мужей, они, как могли, облегчали им жизнь на каторге: шили и чинили одежду, занимались лечением, в том числе и местного населения. Например, в Чите на средства жён декабристов была организована больница, в которую могли обращаться как заключённые, так и местные жители.

Через некоторое время декабристов с каторжных работ перевели на поселение и с этого момента, кажется, можно говорить о некотором улучшении их бытовых условий. Кроме того, многие из них занялись просветительской работой: обучали крестьянских детей грамоте и письму, а также азам математики. Некоторые обратились к изучению культуры и быта Сибири, собирали сведения по истории края.

  1. Заключение

Изгнание, наказание длилось 30 лет: с 1825-1856. Из 121 согласного декабриста вернулось только 19 человек, но жить им позволялось только в провинции: Москва и Петербург были для проживания под запрет. Если придётся ехать на поезде по маршруту Владивосток - Москва обязательно выйдите на станции Петровский завод и поклонитесь гранитному памятнику декабристам. Они возвращались немощными стариками, только физическими душа была всё так же крылата и преданна делу, за которое отдали жизнь. И подтверждение этому слова декабриста Сергея Трубецкого: Князь Петрович

«Хоть кровь уже стынет в жилах, а сердце всё ещё горит той же любовью к народу, к которому по воле провидения принадлежу, и которому служил, как умел».



Четвертый день

Четверг.

Викторина: «Восстание декабристов»

Цель викторины:
Поддержание интереса к отечественной истории

Задачи викторины:
1.Активизировать мыслительную деятельность.
2. Расширить знания обучающихся о движении декабристов.
3. Формировать навыки самоконтроля и самооценки.

Вопросы к викторине:

  1. Профили этих пяти казненных декабристов стали символом восстания декабристов. Назовите имена этих декабристов.

  2. Назовите политическую утопию, отражавшую идеалы движения декабристов.

1. «Зеленая лампа»

2. «Сон»

3. «Русская правда»

4. «Зеленая книга»

3. Первым крупным тайным обществом декабристов стал:

а) «Союз благоденствия»;

б) «Союз офицеров»;

в) «Союз спасения»;

г) «Союз ради прогресса».

4. Автором  конституционного проекта, получившего название «Русская правда» был декабрист:

а) Евгений Оболенский;

б) Никита Муравьев;

в) Павел Пестель;

г) Кондратий Рылеев.

5. Как называлось боевое построение полков на Сенатской площади?
а) легион
б) клин
в) каре
г) фаланга

6. Автором  конституционного проекта, получившего название «Конституция» был декабрист:

а) Евгений Оболенский;

б) Никита Муравьев;

в) Павел Пестель;

г) Кондратий Рылеев.

7. 14 декабря 1825 года произошло восстание декабристов. Предполагалось, что диктатором восстания будет полковник гвардии:

а) Павел Пестель;

б) Сергей Трубецкой;

в) Кондратий Рылеев;

г) Никита Муравьев.

8. От руки этого декабриста был смертельно ранен генерал Милорадович.
а) Трубецкой
б) Пестель
в) Каховский
г) Раевский

9. Первоначально декабристы планировании не допустить присяги сенаторов Николаю I. С этой целью они вывели свои войска на Сенатскую площадь. Первым на площадь прибыл:

а) Московский полк;

б) Киевский полк;

в) Черниговский полк;

г) Новгородский полк.

10. Во время проведения восстания декабрист Кондратий Рылеев планировал убийство Николая I. Цареубийцей должен был стать:

а) Николай Тургенев;

б) Иван Якушкин;

в) Иван Пущин;

г) Петр Каховский.

11. После поражения восстания в Петербурге декабристы подняли восстание Черниговского полка:

а) в Москве;

б) на Кавказе;

в) в Нижнем Новгороде;

г) на Украине.

12. После суда над декабристами часть из них была разжалована и отправлена в действующую армию:

а) на Украину;

б) на Кавказ;

в) в Польшу;

г) на Дальний Восток.


Подведение итогов.
















Пятый день

Пятница

Тема дебатов: «Восстание декабристов: подвиг или преступление?»

Изучению 14 декабря 1825 года и событий, ему предшествовавших, в программе отводится одна пара. Между тем, эта проблематика крайне важна для осмысления процесса нарастания конфликта между властью и обществом, происходившего в течение XIX века.

Беглое изучение темы не дает базы для понимания в дальнейшем последующих этапов революционного движения, а также некоторых особенностей царствования Николая I. Кроме того, тема затрагивает мировоззренческий уровень: обучающийся оказывается в позиции нравственного выбора: как оценить выступление, согласится или нет с его участниками. Естественно, такое возможно, когда ученики уже знакомы с основным материалом данной темы. Из-за этого я решила провести дебаты в последний день предметной недели по истории.

Цель мероприятия:

сформировать целостное восприятие события, эмоционально-нравственную оценку деятельности участников декабристского движения.

Задачи мероприятия:

Образовательные –




повторение и обобщение фактов, связанных с восстанием 14 декабря 1825г. (Программы П.Пестеля и Н.Муравьева, подготовка восстания, события на Сенатской площади, судьба восставших)

формирование основ исторического мышления

Воспитательные –



формирование осознанного отношения к фактам отечественной истории и, соответственно, осознанного патриотизма и гражданской позиции

формирование гуманистической системы ценностей

развитие способности к рефлексии (путем оценивания поступков других людей; выработанные критерии переносятся, в конечном итоге, на собственное поведение)

Развивающие –





развитие навыков ведения дискуссии:

  • освоение правил построения выступления

  • выработка навыков создания логически связного и непротиворечивого текста

  • отработка четкости формулировок


  • отработка взаимодействия в группе

  • развитие навыков конспектирования на слух


В игре две команды по три человека обсуждают заданную тему. При этом одна команда утверждает тезис, другая – его опровергает. Победа присуждается той команде, которая набрала больше очков. Оцениваются глубина и разнообразие аргументации, логичность и структурированность выступления, культура речи. Каждый из игроков (спикеров) имеет свою задачу:

первый – заявляет позицию своей стороны и выдвигает аргументацию;

второй – опровергает точку зрения оппонентов, выдвигая контраргументы и усиливает позицию своей команды;

третий – подводит итоги, проводя сравнительный анализ аргументов сторон, доказывая свою правоту.

Выступления спикеров строго регламентированы (6,5,5 минут соответственно). Отдельно выделяется время на обмен вопросами. Особенностью игры является то, что команды не должны прийти к компромиссной позиции, они до конца отстаивают свою точку зрения.

Оценивается личный вклад каждого в работу команды, положительными оценками отмечаются лучшие, максимально проявившие ораторские способности.


Оборудование: доска, разделенная на две половины. На каждой из них будут фиксироваться аргументы соответствующей стороны.

Литература, рекомендуемая ученикам для самостоятельного изучения:

  1. В.В. Артемов, Ю.Н.Любченков «История для профессий специальностей технического, естественнонаучного, социально-экономического профилей»: в 2 ч. Ч.2- 5-е изд., стер.- М: Издательский центр «Академия», 2013.

  2. Гессен А. Во глубине сибирских руд… – Минск, 1978.

  3. Мироненко С.В. Как Россия в начале XIXв. Чуть не стала конституционной монархией //История Отечества: люди, идеи, решения. – М., 1991.

  4. Нечкина М.В. Декабристы. – М., 1984.

  5. Нечкина М.В. День 14 декабря 1825 года. – М., 1985.

  6. Эйдельман Н. Не ему их судить… //Наука и жизнь. – 1976. – №7. – с.109 – 112.


Структура урока:

  1. Оргмомент – 0,5мин

  2. Работа по командам – 5мин

  3. Выступление представителей первой команды – «Восстание декабристов – подвиг» – 5мин

  4. Выступление представителей второй команды – «Восстание декабристов – преступление» – 5мин

  5. Обмен вопросами

  6. Выступление 1 команды (коллективное)

  7. Выступление 2 команды (коллективное)

  8. Подведение итогов (1 команда) – 2мин

  9. Подведение итогов (2 команда) – 2мин

  10. Заключительное слово учителя – 0,5мин


Ход урока

Этап

Деятельность учеников

Деятельность

учителя

Примеры,

методы

1

Занимают места в зависимости от того, какую позицию будут отстаивать

Напоминает тему и регламент


2

Каждая команда на основе домашних заготовок формулирует линию защиты, составляет тезисы выступления лидера

В течение всего урока следит за соблюдением регламента

Групповая работа

3

Предполагаемые тезисы выступления лидера 1 команды:

  1. Определение подвига (например: «самоотверженный поступок, совершенный в опасных условиях, с риском для жизни»)

  2. Причины выступления:

а) самодержавие и крепостничество как безусловное зло

б) бездействие власти

в) провал реформ Александра I

Требования восставших:

а) отмена крепостного права

б) смена формы правления

в) демократические права и свободы

Восстание декабристов – первое организованное выступление, которое ставило перед собой задачу, нерешенную властью – модернизацию общества.

  1. Жестокость подавления:

а) разгон восстания артиллерией

б) казнь и ссылка декабристов

  1. Бескорыстность действий декабристов: жертвовали собой ради народа



4

Предполагаемые тезисы выступления лидера 2 команды:

  1. Определение преступления (например: «противозаконное, общественно опасное действие или бездействие»)

  2. Призыв к свержению государственного строя и законного правителя

  3. Нарушение воинской присяги

  4. Преступное и безответственное манипулирование людьми (использовали солдат)

  5. Выступление повлекло жертвы среди солдат и мирного населения.

  6. Убийство парламентера – М.А. Милорадовича




Отдельные ученики конспектируют выступление лидера оппонентов (самостоятельно или с помощью записей учителя на доске)



5.

Участники команд обмениваются вопросами с целью уточнения позиций сторон.

Например:

Можно ли считать подвигом неосознанные действия (а именно так действовали рядовые солдаты)?

Вы утверждаете, что жертвовать собой ради других людей это преступление?

На 5–7 этапах регулирует порядок выступлений, следит, чтобы все желающие имели равную возможность высказаться, «подправляет» дискуссию, если она уходит в сторону

Коллективная работа.


6. – 7.

Любой желающий из команды добавляет факты и размышления в поддержку своей позиции и в опровержение позиции оппонента

8. – 9.

По одному из участников команд (как правило, не те, кто выступал первыми) подводят итоги дебатов, обозначая области столкновений и подчеркивая сильные стороны своей аргументации. Выступление готовится в течение игры, фактически силами команды.



10.


Если на предыдущем этапе командам не удалось удовлетворительно справится с обозначением главных контрастов игры, то это делает учитель. Подчеркивает достоинства аргументов команд. Определяет лучших игроков.


































Подведение итогов недели

В предметной недели приняли активное участие обучающиеся 1 «М», 151 группы.

Конкурс «Лучший кроссворд»

1 место- Мартынюк Александр – 1 «М»

2место- Павликов Илья – 1 «М»


Викторина

1место- команда «Аватары»

2 место – команда «Фиксики»


Дебаты «Восстание декабристов: подвиг или преступление»

  1. место - 151 группа

  2. место – 1 «М»



19