Положение по ведению тетрадей

Положение

о ведении ученических тетрадей

и тетрадей для контрольных работ в МБОУ ООШ №21

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок ведения ученических тетрадей, проведения текущего контроля и оценивания уровня учебных достижений обучающихся русскому языку и математике и другим предметам, так как проверка тетрадей в начальной школе и среднем звене:

- является частью воспитания внутренней культуры обучающихся;

- воспитывает уважение у обучающихся к тем, кто смотрит и проверяет их

работы;

- формирует навык самоконтроля, так как у обучающихся, благодаря более

аккуратному оформлению работ, систематически возникает потребность

более часто и более внимательно проверять и перепроверять свою работу;

- организует обучающихся для более внимательного выполнения работы.

II. Количество и название ученических тетрадей

Тетрадь – обязательный атрибут обучения школьника. Для выполнения всех видов обучающих работ, а также текущих контрольных письменных работ обучающиеся должны иметь следующее количество тетрадей:

III. Требования

II

III. Требования к оформлению и ведению тетрадей

3.1. Обучающиеся пользуются стандартными тетрадями: для контрольных работ по русскому и английскому языкам используются тетради в широкую линию, состоящие из 12 листов, по остальным предметам используются тетради в клетку, состоящие из 12 листов.

3.2. Рабочие тетради состоят из следующего количества листов:

3.3. Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид. Надписи на обложках (первой странице) необходимо оформлять по единой форме, которая традиционно включает в себя минимальный объём основной информации:

3.4. На обложке тетрадей для контрольных работ, работ по развитию речи, делаются соответствующие записи.

В 1-2 классах тетради подписывает учитель.

3.5. По английскому языку в начальных классах тетради подписываются на русском языке, а с 5 по 9 классы на английском языке.

3.6. В случае, если место для такой записи на обложке тетради не предусмотрено, обучающийся (учитель) делает её на отдельном листке и приклеивает на обложку с внешней стороны.

IV. Оформление письменных работ в тетради (линейка)

4.1. После каждой классной (домашней) работы следует отступать две строки (пишем на третьей).

4.2 При оформлении красной строки сделать отступ вправо не менее 2 см. Оформление красной строки должно осуществляться с самого начала оформления текстов в первом классе.

4.3 В ходе всей работы не пропускаем ни одной строки. Необходимо учитывать, что при оформлении письменных работ по русскому языку следует на новой странице писать с самой верхней строки, дописывая до конца страницы, включая последнюю строку.

4.4 Слева при оформлении каждой строки отступаем по единой вертикальной линии от края не более чем на 5 мм.

4.5 Справа дописываем до конца строки, при этом с 1-го класса учим нормативному переносу слов, используя традиционные методические подходы. Необоснованно пустых мест в конце каждой строки быть не должно.

4.6 Запись даты написания работы по русскому языку ведется по центру рабочей строки. В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учителем или учащимися в виде числа и начальной буквы названия месяца. По окончании периода обучения грамоте и до окончания третьего класса записывается число и полное название месяца. Например: 1 декабря, 15 апреля, 4 мая.

С четвертого класса запись числа ведётся прописью. Например: Первое декабря, Пятнадцатое апреля, Четвертое мая.

По английскому языку запись числа оформляется по центру: December 1^st. Classwork. Homework.

4.7 Запись названия вида работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска строки) по центру и оформляется как предложение. Например: Классная работа. Домашняя работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками.

4.8 Темы уроков прописываются с 5 класса.

4.9 Вариативность выполнения работы фиксируется на следующей рабочей строке по центру (полная и краткая запись). Например: Вариант 1, В-1. Номера всех упражнений, выполняемых в тетрадях, необходимо обязательно указывать и прописывать по центру строки (полная форма записи). Например: Упражнение 14. Упражнение 173. Сокращения не допускается.

4.10 Все подчеркивания следует делать остро заточенным простым карандашом по линейке. Допускается в некоторых видах работ и без линейки, что зависит от хорошо сформированного навыка работы с простым карандашом. Выделение орфограмм следует выполнять простым карандашом. В начальной школе допускается использование зеленой пасты. Выполнение всех необходимых операций в тетради простым карандашом дает возможность учащимся самим в ходе выполнения работы или в ходе самопроверки своевременно скорректировать и исправить допущенную ошибку, что исключено при использовании чернил. В контрольной работе исправление ручкой. Не допускается использование корректора.

V. Оформление письменных работ в тетради (клетка)

5.1 Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинаем писать следующую работу).

5.2 Между видами работ в классной и домашней работах следует отступать две клетки (на третьей клетке пишем).

5.3 Между столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенства и т.п. отступаем три клетки вправо, пишем на четвертой.

5.4 Все номера заданий и задач, которые выполняются в тетради, необходимо записывать в тетрадь. Номер задания записывается посередине строки с использованием знака «№».

5.5 Дата в начальной школе указывается посередине строки (например: 1 мая), в основной школе - на полях (например: 17.03.01 без буквы «г.»),

В основной школе дата записывается на той же строке, где указан вид работы. В любой работе (классная или домашняя) слева по горизонтали отступаем одну клетку от края.

5.6 Вариативность выполнения работы фиксируется на следующей рабочей строке по центру (полная и краткая запись). Например: Вариант 1, В-1.

5.7 В тетрадях для контрольных работ по математике фраза «контрольная работа» не пишется.

5.8 При записи математических выражений все символы (знаки, цифры) фиксируются с учетом правил каллиграфии, т.е. с соблюдением графики и соответствия количества клеток количеству записываемых символов.

5.9 Геометрические чертежи и графики следует выполнять остро заточенным простым карандашом по линейке. В начальной школе допускается использование зеленой пасты. Исправление ошибок ручкой одной чертой. Не допускается использование корректора. В 5-9 классах допускаются вычисления в тетради рядом с выражением на расширенных полях.

5.10 Объём домашней работы не превышает 1/3 объема классной работы.

VI. Порядок проверки письменных работ обучающихся

6.1 Проверка тетрадей является одним из возможных способов контроля знаний обучающихся.

6.2 В начальной школе надлежит проверять ежедневно каждую работу обучающихся.

6.3 В качестве отметки может быть использован только один из следующих символов: «2», «3», «4», «5». Допускается выставление нескольких отметок за каждый вид деятельности (в том числе и через дробь).

6.4 С результатами проверки контрольных работ обучающиеся должны быть ознакомлены не позднее следующего урока, с целью выполнения анализа работы и выполнения работы над ошибками.

6.5 При оценке письменных (текущих и контрольных) работ обучающихся учитель в обязательном порядке руководствуется нормами оценки знаний, умений и навыков школьников.

6.6 Все проверочные работы оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал.

Невыполнение требований настоящего Положения может быть основанием для наложения дисциплинарного взыскания на учителя – предметника за невыполнение своих должностных обязанностей в соответствии со статьями Трудового кодекса Российской Федерации.

6