Полугодовая контрольная работа по обществознанию 6 класс

Контрольная работа за 1 полугодие (6 класс)

Вариант 1

Задания 1-10. Выберите 1 верный вариант ответа (10 б.)

1. Совокупность качеств, которые человек приобретает, живя в обществе, общаясь с другими людьми и занимаясь разными видами деятельности, составляет его:

1. биологические свойства 3) личность

2. психологию 4) индивидуальность

1. Верны ли суждения о человеке:

А. Сознание свойственно только человеку.

Б. Только человек, обладающий сознанием, становится личностью.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

1. Верны ли следующие суждения о человеке:

А. Каждый человек индивидуален, имеет уникальные черты.

Б. Индивидуальность определяет неповторимость человека.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

1. Один из признаков развитой личности:

1. Способность к самостоятельной деятельности

2. Умение говорить и двигаться

3. Наличие фантазии и воображения

4. Наличие навыков по добыванию пищи

1. К видам деятельности человека относится:

1. Сон 3) прием пищи

2. Труд 4) отдых

1. Верны ли следующие суждения о деятельности человека:

А. Деятельностью называют целеустремленную, осознанную активность животных.

Б. Деятельность человека всегда носит творческий характер.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

1. К социальным потребностям человека относят потребность

1. труде 2) пище 3) воздухе 4) совместной деятельности

1. Что отличает человека от животных?

1) Воспитание потомства 3) объединение в группы

2) способность к творчеству 4) использование природных материалов

1.  Найдите наиболее точное определение.
   Межличностные отношения — это

1) взаимосвязи, которые возникают между людьми в совместной деятельности и общении
2) контакты человека с окружающим миром
3) воздействие общества на личность
4) чувства, которые возникают между людьми

1. Запишите пропущенное слово:

1. Установите соответствие между описанием потребностей и их видами (2 б).

1. В приведенном списке указаны черты сходства и различия человека и животного. Запишите в первую колонку черты сходства, а во вторую – черты различия (2 б).

1. членораздельная речь

2. Инстинкты

3. Творческие способности

4. Забота о потомстве

1. Вставьте пропущенные слова в тексте (2 б)

Как бы ни была разнообразна (А)____ человека, она направлена на удовлетворение его (Б)_____ . В процессе деятельности человек опирается на свои (В) _____ . Трудно представить деятельность

человека без (Г)___ между людьми.

1) общение 2) деятельность 3) способности 4) потребности

14. Дайте определение понятиям: деятельность, самооценка, самопознание

15. Составьте схему : « Виды деятельности человека»

Контрольная работа за 1 полугодие (6 класс)

Вариант 2

Задания 1-10.Выберите 1 верный вариант ответа (10 б.)

1. Отношение человека к окружающему миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает, - всё это составляет его

1. Психику 3) знание

2. сознание 4) общение

1. Верны ли суждения о человеке:

А. Для нормального развития человеку необходимо общение.

Б. Человек растет и развивается в обществе.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

1. Верны ли следующие суждения о личности:

А. Сильной личностью можно считать человека, который умеет отказаться от личных баг и интересов, когда нужно помогать другим.

Б. Сильной личностью можно считать хорошо развитого в физическом смысле человека.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

1. Галина обладает уникальными музыкальными способностями. Этот пример характеризует человека как

1) личность 2) гражданина 3) индивида 4) индивидуальность

1. Отличительной чертой, деятельности человека, является:

1. Активность 3) определение цели

2. Движение 4) инстинктивный характер

1. Верны ли следующие суждения о деятельности человека:

А. Для успешного достижения цели необходимо тщательно обдумывать свои поступки.

Б. Цель деятельности должна соответствовать средствам ее достижения.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

1. К биологическим потребностям человека относят потребность в:

1. Труде 2) общении 3) познании 4) отдыхе

1. Человека отличает от животного:

1) способность производить орудия труда, использовать их;

2)способность заботиться о потомстве

3) способность к продолжению рода

1. Укажите позицию из перечисленных ниже, которая обоб­щает приведённый перечень: знакомство, приятельство, то­варищество, дружба, любовь.

1)межличностные стереотипы
2) деловые и личные контакты
3) участие в совместной деятельности
4) виды межличностных отношений

1. Запишите пропущенное слово:

1. Установите соответствие между описанием потребностей и их видами (2б).

   Описание потребностей	Виды потребностей
   А) потребность в самообразовании Б) желание общаться с друзьями В) необходимость отдыха	1) социальные 2) духовные 3) биологические

2. В приведенном списке указаны черты сходства и различия человека и животного. Запишите в первую коленку черты сходства, а во вторую – черты различия (2 б)

1. Удовлетворение потребностей

2. Творческая деятельность

3. Конечность существования

4. Обладание мышление и речью

1. Вставьте пропущенные слова в тексте (2 б)

(А)________ побуждает к деятельности. (Б) _______ определяет действия человека. Он всегда направлен на получение (В) ____________. Для того, чтобы цель была достигнута нужно тщательно обдумывать свои действия и выбирать лучшие (Г) ________.

1) Мотив 2) результат 3) средства достижения 4) цель

1. Дайте определение понятиям: личность, потребности, духовный мир

15.Составьте схему: « Потребности человека»