Понятия (игра, геокешинг и т.д)

ПОНЯТИЯ

1. Активность в педагогической науке — это итог заинтересованности школьника в познании, приобретении новых знаний и умений.

2. Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей.

3. Игра - это такой тип деятельности, что в определенных моментах, происходит стремление к возобновлению и усвоению социального навыка, и формируется и улучшается самостоятельность действия.

4. Игра в учебном процессе - это форма учебного процесса в условиях, ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта во всех его проявлениях: знаниях, навыках, умениях, эмоционально-оценочной деятельности.

5. Интерактивные методы - интенсивное педагогическое взаимодействие, взаимное влияние участников педагогического процесса. Их суть заключается в том, что обучение происходит во взаимном действии всех школьников, в том числе и сам преподаватель

6. Квест (от английского «quest» – вызов, поиск, приключение) - Квест — это увлекательная «живая» игра для команды из нескольких человек, в специально оборудованном для этого помещении. Участникам предлагается выполнить определенное задание, ограниченное по времени.

7. Познавательная активность - это вид деятельности человека, который включает в себя формирование умственных качеств личности, ее самостоятельность и инициативность. В. С. Ильин характеризует это понятие как “преодоление ребенком противоречий между постоянно растущими познавательными потребностями и возможностями их удовлетворения, которыми обладает он в данный момент”. Т. И. Зубкова считает, что “познавательная активность — это естественное стремление человека к познанию, характеристика деятельности, ее интенсивность и интегральное личностное образование”

8. Познавательная деятельность - Н. А. Половникова указывает, что “познавательная деятельность — это осознанные, целенаправленные процессы, выражающие активное отношение школьников к овладению знаниями, умениями и навыками, а также способами их получения”

9. Познавательная деятельность — это деятельность, в ходе которой совершается освоение школьных предметов необходимыми методами (способами) или умениями и навыками, при помощи которых школьник получает знания.

10. Технология геокешинга - образовательная технология, которая помогает школьнику без помощи других узнать окружающий вокруг себя мир.

11. Цель игр - в первую очередь - учебная: зафиксировать навыки чтения карты, умения применять приобретенные знания, многообразную дополнительную информацию, вызвать заинтересованность к предмету, стремление еще более познать.

12. Основные функции игры

Задачи технологии геокешинга

Типы задания технологии геокешинга

2