Понятие о деепричастии

Аннотация Содержание учебного занятия, подбор системы заданий предполагает наличие у семиклассников сформированных умений работы за компьютером, использования сети Интернет в образовательных целях, а также достаточный уровень учебной мотивации. Актуальность применения электронных средств обучения заключается в необходимости обстоятельно, наглядно и быстро изложить теоретический материал. Экономия времени на этапе изучения нового материала позволяет эффективно провести первичное закрепление знаний учащихся путём многократного выполнения тренировочных заданий в различных языковых ситуациях, а также обеспечивает индивидуализированный контроль знаний учащихся на этапе обобщения. Использование онлайн - заданий на этапах закрепления и обобщения дают возможность учителю оценить деятельность каждого ученика, а также определить систему необходимых коррекционных мер. На каждом этапе занятия предусмотрена рефлексивная оценка учебно-познавательной деятельности учащихся (установление обратной связи «ученик-учитель», заполнение учащимися листов контроля с выведением итоговой отметки). Основные методы организации учебно-познавательной деятельности учащихся – практический и эвристический (частично-поисковый). Использование элементов технологии эвристического обучения в комплексе с информационно-коммуникационными обеспечивает реализацию поставленных целей урока и способствует формированию прочных ЗУН у учащихся.