СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Попик Ганна Леонідівна. Презентація досвіду роботи

Нажмите, чтобы узнать подробности

Портфоліо учителя і класного керівника.Містить матеріл з виховної роботи.

Просмотр содержимого документа
«Попик Ганна Леонідівна. Презентація досвіду роботи»

  Комунальний заклад  “Сербівська загальноосвітня школа  І-ІІІ ступенів”  Кодимської районної ради  Одеської області

Комунальний заклад “Сербівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів” Кодимської районної ради Одеської області

  Презентація досвіду роботи вчителя математики та фізики Попик Ганни Леонідівни

Презентація досвіду роботи вчителя математики та фізики

Попик Ганни Леонідівни

Загальні відомості Освіта: вища Назва навчального закладу: Одеський державний педагогічний інститут ім. К. Д. Ушинського Кваліфікація за дипломом:  вчитель математики та фізики з правом викладання інформатики Рік закінчення: 1989 рік Посада: вчитель математики та фізики Рік призначення: 1989 рік Педагогічний стаж: 26 років Стаж роботи в даній школі: 14 років Кваліфікаційна категорія: вчитель І категорії  2014 рік

Загальні відомості

Освіта: вища

Назва навчального закладу: Одеський державний

педагогічний інститут ім. К. Д. Ушинського

Кваліфікація за дипломом: вчитель математики

та фізики з правом викладання інформатики

Рік закінчення: 1989 рік

Посада: вчитель математики та фізики

Рік призначення: 1989 рік

Педагогічний стаж: 26 років

Стаж роботи в даній школі: 14 років

Кваліфікаційна категорія: вчитель І категорії

2014 рік

 ТВОРЧЕ КРЕДО :  « Треба зранку до праці ставати, зневажаючи втому і лінь. І долати, долати, долати бездуховність  усіх поколінь» Педагогічне кредо: « Знання має служити творчим цілям людини. Мало накопичувати знання: слід розповсюджувати їх якомога швидше та застосовувати в житті»

ТВОРЧЕ КРЕДО :

« Треба зранку до праці ставати, зневажаючи втому і лінь. І долати, долати, долати бездуховність усіх поколінь»

Педагогічне кредо:

« Знання має служити творчим цілям людини. Мало накопичувати знання: слід розповсюджувати їх якомога швидше та застосовувати в житті»

Документ про освіту

Документ про освіту

Курсова перепідготовка

Курсова перепідготовка

 Проблема, над якою працюю: Використання інтерактивних методів у вивченні математики та фізики в сучасних умовах

Проблема, над якою працюю:

Використання інтерактивних методів у вивченні математики та фізики в сучасних умовах

 Метод пояснення навчального матеріалу, поєдную з методами ілюстрації та демонстрації Метод “Тести”   Методи та прийоми   Метод вправ  Метод “Мікрофон”  Метод пізнавальних ігор

Метод пояснення навчального матеріалу,

поєдную з методами ілюстрації

та демонстрації

Метод “Тести”

Методи та прийоми

Метод вправ

Метод “Мікрофон”

Метод пізнавальних ігор

Робота в парах Форми роботи Групова Індивідуальна Фронтальна

Робота в парах

Форми роботи

Групова

Індивідуальна

Фронтальна

У процесі засвоєння математичних знань вчу учнів:

У процесі засвоєння математичних знань вчу учнів:

 Шляхи досягнення результатів  Бажання    Творчість Наполегливість   Успіх  Зосередженість  Впевненість  у собі  Діяльність

Шляхи досягнення результатів

Бажання

Творчість

Наполегливість

Успіх

Зосередженість

Впевненість

у собі

Діяльність

Різні типи уроків, що  використовую  у своїй педагогічній діяльності

Різні типи уроків, що

використовую

у своїй педагогічній діяльності

Урок - інтерв'ю

Урок - інтерв'ю

Урок закріплення знань

Урок закріплення знань

Урок узагальнення знань

Урок узагальнення

знань

Урок - презентація

Урок - презентація

 Голова шкільної методичної комісії  вчителів природничо–математичного циклу  Заболотна Л.Г.  Седель Г.С. Попик Г.Л. Трембовецька Г.А. Трембовецька О.А . Матвійчук Л.Д. Килівник Н.П.

Голова шкільної методичної комісії

вчителів природничо–математичного циклу

Заболотна Л.Г.

Седель Г.С.

Попик Г.Л.

Трембовецька Г.А.

Трембовецька О.А .

Матвійчук Л.Д.

Килівник Н.П.

На уроці у колеги Участь у конференції   Виступ на атестації Аналіз відвіданого уроку   Анкетування “Моє відношення до хліба”

На уроці у колеги

Участь у конференції

Виступ на атестації

Аналіз відвіданого уроку

Анкетування “Моє відношення до хліба”

Методичний круглий стіл

Методичний круглий стіл

УЧАСТЬ В РАЙОННИХ СЕМІНАРАХ Семінар ЗД з НВР, с. Серби   Семінар вчителів математики, м.Кодима, 2013 р.

УЧАСТЬ В РАЙОННИХ СЕМІНАРАХ

Семінар ЗД з НВР, с. Серби

Семінар вчителів математики, м.Кодима, 2013 р.

Семінар вчителів математики, м.Кодима, 2015р. Урок у 6 класі Семінар вчителів математики, м.Кодима, 2015р. Урок у 5 класі

Семінар вчителів математики,

м.Кодима, 2015р. Урок у 6 класі

Семінар вчителів математики,

м.Кодима, 2015р. Урок у 5 класі

Я – класний керівник

Я – класний керівник

Позакласна робота Математичні конкурси, ігри, предметні тижні

Позакласна робота

Математичні конкурси, ігри, предметні тижні

Гра « О, щасливчик!»

Гра « О, щасливчик!»

Тиждень МІФ - 2015

Тиждень МІФ - 2015

Результати конкурсу « Кенгуру» за період 2014 – 2015н.р. № з/п Учасник 1 Яцина О. (5кл) 2 Результати добре Дубінська Я. (6кл) 3 добре Ободовська Л. (6кл.) 4 5 добре Марценюк Р. (6 кл.) добре Цимбалюк Д. (8 кл.) 6 учасник Швець В. ( 8 кл.) 7 учасник Струтинський В. 8 9  (8 кл.) учасник Мураховська Д. (9 кл.) учасник Попик Т. ( 10 кл.) добре № з/п Учасник 1 Дубінська Я.. ( 5кл.) 2 Результати Ободовська Л. (5кл.) добре 3 добре Волошин Д. (8 кл.) 4 Лужанська Л. (8кл.) 5 добре Мазур А. (8 кл.) добре 6 Мураховський Д. (8 кл.) учасник 7 учасник Мураховська Д. (8 кл.) 8 Попик Т. ( 9кл.) учасник 9 Киндалюк В. (11кл.) добре учасник

Результати конкурсу « Кенгуру» за період 2014 – 2015н.р.

з/п

Учасник

1

Яцина О. (5кл)

2

Результати

добре

Дубінська Я. (6кл)

3

добре

Ободовська Л. (6кл.)

4

5

добре

Марценюк Р. (6 кл.)

добре

Цимбалюк Д. (8 кл.)

6

учасник

Швець В. ( 8 кл.)

7

учасник

Струтинський В.

8

9

(8 кл.)

учасник

Мураховська Д. (9 кл.)

учасник

Попик Т. ( 10 кл.)

добре

з/п

Учасник

1

Дубінська Я.. ( 5кл.)

2

Результати

Ободовська Л. (5кл.)

добре

3

добре

Волошин Д. (8 кл.)

4

Лужанська Л. (8кл.)

5

добре

Мазур А. (8 кл.)

добре

6

Мураховський Д. (8 кл.)

учасник

7

учасник

Мураховська Д. (8 кл.)

8

Попик Т. ( 9кл.)

учасник

9

Киндалюк В. (11кл.)

добре

учасник

 Участь в МАН ( 2012р.) У 2012 році учень 11 класу Сопільняк Владислав зайняв І місце у районному етапі конкурсу – захисту науково – дослідницьких робіт учнів – членів Малої Академії наук України та був учасником обласного етапу МАН

Участь в МАН ( 2012р.)

У 2012 році учень 11 класу

Сопільняк Владислав

зайняв І місце у районному

етапі конкурсу – захисту

науково – дослідницьких

робіт учнів – членів Малої

Академії наук України

та був учасником обласного

етапу МАН

Творча лабораторія 1. Cтворено 17 презентацій з фізики, алгебри та геометрії. 2. Виготовлено роздатковий матеріал, довідковий матеріал на уроки математики та фізики, що значно полегшує проводити опитування, перевіряти рівень навчальних досягнень, отриманих знань з довідкової літератури. 3. Підготовлено конспекти до уроків, що містять різні інтерактивні вправи, різні форми та види роботи з учнями на уроках математики та фізики, фізкультхвилинки.

Творча лабораторія

1. Cтворено 17 презентацій з фізики, алгебри та геометрії.

2. Виготовлено роздатковий матеріал,

довідковий матеріал на уроки математики та фізики, що значно полегшує проводити опитування, перевіряти рівень навчальних досягнень, отриманих знань з довідкової літератури.

3. Підготовлено конспекти до уроків, що містять різні інтерактивні вправи, різні форми та види роботи з учнями на уроках математики та фізики, фізкультхвилинки.

Уроки - презентації

Уроки - презентації

Робочі кабінети Кабінет математики  Кабінет математики Кабінет фізики

Робочі кабінети

Кабінет математики

Кабінет математики

Кабінет фізики

Перед людиною є Три шляхи до пізнання: шлях мислення – найбільш Благородний, шлях Наслідування – найбільш легкий і шлях особистого досвіду – найбільш важкий. Конфуцій

Перед людиною є

Три шляхи до пізнання: шлях мислення – найбільш

Благородний, шлях

Наслідування – найбільш легкий і шлях особистого досвіду – найбільш важкий.

Конфуцій

Я прагну досягти в житті простого дива. Хай будуть терна на путі, хай буде злива невдач, поразок і падінь... Але на щастя, серед прийдешніх поколінь у моїй власті плекати і віру, і тепло, і вчить любити.  Я прагну сіяти добро й талант творити.

Я прагну досягти в житті простого дива.

Хай будуть терна на путі,

хай буде злива невдач, поразок і падінь... Але на щастя, серед прийдешніх поколінь

у моїй власті плекати і віру, і тепло,

і вчить любити.

Я прагну сіяти добро й талант творити.