Портфолио Орлова Оксана Михайловна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4»

ПОРТФОЛИО

Подготовила

Орлова Оксана Михайловна

Структура портфолио .

1. Визитная карточка педагога

2. Папка подтверждающих документов

2.1. Документы об образовании

2.2. Повышение квалификации

2.3. Общественная деятельность педагога

3. Папка профессиональных достижений

3.1. Опыт работы

3.2. Распространение педагогического опыта

3.3. Участие в профессиональных конкурсах

4. Папка достижений воспитанников

5. Папка экспертных оценок, отзывов, рекомендаций

6. Приложения

1. Визитная карточка педагога

Орловой Оксаны Михайловны

Дата рождения: 16 марта 1979 год

Должность: Воспитатель

Образование: Высшее («Челябинский государственный педагогический университет» 2003г.)

Специальность:

«Физика, математика»

Квалификация: «Учитель физики и математики»

Стаж педагогической

работы: 2,5 лет

«Моё педагогическое кредо».

Садик – это счастье.

Ваш малыш скоро пойдет в детский сад!

И вот разгораются взрослые страхи по поводу адаптации ребенка в дошкольном заведении, какие будут проблемы с социализацией малыша. Хочу поделиться своими наблюдениями, как сделать так, чтобы маленькому человеку легче жилось, было спокойно и комфортно.

Я мама. И мои двое детей без слез и истерик пошли в детский сад. А когда я попросила своего сына рассказать, что такое садик, он уверенно ответил, что садик - это счастье.

Вот так я и думала, пока сама не пошла в детский сад - работать воспитателем. Здесь и увидела, что не для всех деток садик счастье. Адаптация малыша может проходить тяжело. А каждому воспитателю хочется, чтобы вашему малышу было максимально хорошо в детском саду, ведь ребенок проводит здесь целый день. Но без Вас, дорогие родители, это трудно, только вместе мы сможем обеспечить, чтоб и в детском саду царила семейная атмосфера.

Давайте подготовим малыша вместе, поможем ему, выполнив несколько простых правил. Сделаем так, чтоб ваш ребенок не убивался плачем, обнимая ваши ноги или не сидел грустно на стульчике в ожидании, когда его заберут. Когда же начать подготовку? Ответ однозначный – заранее, за 1- 2 месяца. Что же заранее нужно сделать?

Заранее приучите малыша к дороге к детскому саду, приходите, гуляйте возле него, наблюдайте за детьми на его площадках, комментируя все, что увидели. Игры на свежем воздухе, песочница, веселье привлекут внимание малыша. Ребенку захочется быть там, где так весело, т.е выработается положительная установку на садик.

Заранее не расхваливайте садик, не рисуйте радужные картинки. Если с самого начала что-то будет не так как вы сказали, у ребенка наступит разочарование и, нежелание идти в сад. Говорите правду, что ты придешь в группу, а там много деток и воспитательница, вы все подружитесь. Конечно придется побыть без мамы и папы, но вечером мы обязательно за тобой придем.

Заранее научите ребенка отпускать маму, заранее начните отлучаться из дома, оставляя малыша с папой, дедушкой, бабушкой, это поможет адаптироваться к детскому саду, не бояться, что мама не придет.

Постарайтесь приучить ребенка к режиму, который установлен в детском саду, просыпайтесь утром в 7:00, дневной сон с 13:00, завтракать в 9:00, обедать в 12:00.

Введите в рацион малыша блюда, которые готовят в детском саду, тогда не возникнет проблемы с питанием. Мы очень любим суп, овощи, познакомьтесь с нашим меню заранее.

Ваш малыш не умеет одеваться, есть ложкой на достаточном уровне. Конечно, ему помогут. Заранее начните учить малыша навыкам самообслуживания - одеваться, раздеваться, есть ложечкой. Главное, не уметь, но чтоб ребенок хотел и пробовал самостоятельно одеваться или есть.

Обязательно отучите от одноразовых подгузников, расскажите, как попросить о помощи с туалетом, тогда малыш будет комфортнее и увереннее чувствовать себя.

Заранее отучите от плохих привычек  (сосание пальца, соски) . Отучать во время адаптации к садику – это большой стресс вашему ребенку. Если не получилось, подождите, пока ребенок адаптируется к садику, тогда займитесь привычками. 

И вот вы в детском саду.

Если ребенку трудно утром расставаться с мамой, пусть  на первых порах  отводят в детский сад папа, бабушка. И обязательно  компенсируете нехватку мамы в течение дня, уделяя больше внимания вечером, обнимайте, убеждаете, что мама продолжает любить, а не оставляет в саду, потому что больше не любит.

Ваш малыш теперь тесно взаимодействует с воспитателем. Ваше доброжелательное отношение к ней, конечно, успокаивает ребенка, придает уверенности. Ребенок радуется, если его мама с улыбкой здоровается со всеми, по-дружески беседует с воспитательницей, Он легко отпустит вашу руку и подаст ее воспитателю. А если у вас есть просьбы или пожелания, проговаривайте их благожелательно, спокойно. Расскажите о привычках или желаниях ребенка. Воспитателю это поможет быстрее наладить контакт с малышом.

Забирая ребенка, корректно интересуйтесь, как он ведет себя в группе, как общается и играет. Воспитатель наблюдает за ребенком в течение дня, вместе обговаривайте, если что-то идет не совсем так.

Так же спокойно нужно разрешать конфликты, которые, к сожалению, могут возникнуть. Никогда не выясняйте отношения с чужим ребенком, который, например, укусил вашего малыша. За разрешение конфликтов в саду ответственны только взрослые. Конфликт – это недопонимание, проговорите вопрос с воспитателем, он всегда на стороне ребенка. Мама, кричащая в раздевалке, это стресс для малыша, сразу возникает неуверенность, нежелание ходить в садик. Если у младшего возникнут проблемы, мы всегда готовы выслушать, помочь с их решением.

Не показывайте свою тревогу, малыш ее  ощущает,  сам начинает бояться, вдруг с ним в саду что-то случиться и адаптация проходит тяжело. Не заглядывайте под дверью группы в щелочку, не стойте на пожарной лестнице, заглядывая в окна. Детки вас видят, они наблюдательны.

Расскажите ребенку, что надо делиться игрушками, как можно попросить игрушку. Эти навыки пригодятся ему в группе детского сада буквально с первого же дня.

Детский сад – это и социализация, и развитие, и обучение и веселье, словом – счастье. Ребенку обязательно нужен детский сад. И легко адаптируются те дети, в семье которых есть осознанная потребность в посещении садика, доброжелательный настрой к правилам садика, к воспитателю, всему персоналу садика. Мы ждем вашего малыша и хотим, чтоб была и мама спокойна, и ребенок спокоен.

Папка подтверждающих документов

2.1. Документы об образовании.

Годы учебы

Название учреждения

Специальность

2003 год

Челябинский Государственный Педагогический Университет

2018 год

«Физика, математика»

Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия бизнеса и управления системами»

Воспитатель детей дошкольного образования

2.2. Повышение квалификации

Дата прохождения

Название курсов повышения квалификации

2017 год

Колличество часов

«Оказание первой помощи пострадавшему»

ООО «Высшая школа делового администрирования» Повышение квалификации по программе «Педагогика и методика дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»

Полученный документ

72 часа

2018

144 часа

Сертификат

год

Удостоверение

2.3. Общественная деятельность педагога

Учебный год

Тема мероприятия

2018 г.

Форма участия

Конкурс МБДОУ «Д/с № 4» «Наряди главную ёлку»

2018 г.

Организатор

Районная выставка прикладного творчества «Пасхальная Русь»

2019

2019 г.

Организатор

Конкурс МБДОУ «Д/с № 4»

2019 г.

Конкурс МБДОУ «Д/с № 4» «Пасхальная Русь»

Организатор

«Парад военной техники»

Организатор

Районная выставка прикладного творчества «Новогодний калейдоскоп»

Организатор

Папка профессиональных достижений

3.1. Опыт работы 3.2. Распространение педагогического опыта

Педагогические разработки

Учебный год

Место распространения опыта

24.01.2020

Тема мероприятия

Всероссийское издание ПОРТАЛ ОБРАЗОВАНИЯ

Конспект НОД по развитию речи на тему: Составление рассказа об игрушке с использованием мнемо схемы» средняя группа

Сведение о профессиональной деятельности

Выступление

Тема

Участие в работе методических объединений

МБДОУ "Д/с № 4" Педагогический час

Результат

2019г.

Показ непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего возраста по речевому развитию «Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение – «Что из чего?»

Доклад «Организация прогулок в зимнее время года в ДОУ»

МБДОУ "Д/с № 4" Педагогический час

2017г.

Одобрено на РМО воспитателей общеразвивающих групп, 26.11.2019 г.

Открытое НОД по художественно эстетическому развитию (аппликация) "Аквариум"

МБДОУ "Д/с № 4" Педагогический час

2018г.

Организатор

Организатор

2018г.

Мастер-класс для педагогов "Праздничная открытка"

МБДОУ "Д/с № 4" "Педагогический совет"

Организатор

Доклад «Итоги летней оздоровительной работы 2018-2019 года»

Организатор

Публикации

Дата

Место публикации

2019-04-10

2019-09-19

multiurok.ru

Тема публикации

2019-10-22

multiurok.ru

Статья «Садик-это счастье»

multiurok.ru

2019-10-22

Статья «Территория детского сада-очень важный элемент воспитания детей»

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Путешествие в сказку»

multiurok.ru

2019-10-29

2019-11-11

Конспект занятий с использование инновационных технологий по развитию речи на тему: «Электроприборы» в средней группе

multiurok.ru

Конспект занятия по развитию речи с использованием инновационных технологий в средней группе на тему: «Здравствуй ежик»

multiurok.ru

2019-11-11

Конспект НОД по развитию речи с элементами моделирования с средней группе «Экскурсия в лесной кинотеатр»

2019-12-26

multiurok.ru

2019-12-26

multiurok.ru

Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи и аппликации в средней группе на тему: «Волшебный сундучок»

«Мнемо схема «Расскажи об игрушке»

multiurok.ru

2019-12-26

«Мнемо схема о весне»

multiurok.ru

2019-12-26

«Мнемо схема о зиме»

multiurok.ru

«Мнемо схема о лете»

Инновационная деятельность

Тема

Результат

"Применение мнемосхем в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста" 2019-2020 учебный год.

Созданы мнемо схемы, разработаны картотеки по темам недели, конспекты НОД с использованием мнемо схем, консультации для педагогов, буклеты для родителей.

Экспертная деятельность

Вид работы

Уровень

Член комиссии Всероссийского педагогического конкурса «Патриотическое воспитание»

Эксперт

3.3. Участие в профессиональных конкурсах

Дата

Тема

20-01-2020

Результат

Международный образовательный портал «Солнечный берег» Международный конкурс «Кем быть, каким быть» Работа: «Все работы хороши, выбирай на вкус»

13-02-2020

Уровень

14-02-2020

Диплом 1 место

Всероссийский конкурс «Горизонты педагогики» Блиц-олимпиада: «развитие интегративных качеств дошкольников»

21-02-2020

Международный образовательный портал «Солнечный берег» Международного интернет-тестирования «Солнечный свет» «Дошкольное образование по ФГОС»

Диплом 1 место

Международный

Всероссийский

Диплом 1 место

Международный образовательный портал «Солнечный берег» Международный конкурс «Кем быть, каким быть» Работа: «Все работы хороши, выбирай на вкус»

02.

Международный

Диплом 1 место

2020

Всероссийская блиц-олимпиада «Время знаний» Адаптация ребенка к условиям детского сада

Международный

Диплом 2 место

Международный

Консультативно-методическая деятельность

Консультативно-методическая деятельность

Уровень

Консультация для родителей «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах»

Уровень организации

Консультация для родителей «Театральная деятельность в детском саду»

Уровень организации

Консультация для родителей «Зачем нужно развивать мелкую моторику у детей»

Уровень организации

Папка достижений воспитанников

Учебный год

Тема мероприятия

2020-02-11

Результат

Международная дистанционная олимпиада «Эрудит III»

4 первых места,

1 второе место

Папка экспертных оценок, отзывов, рекомендаций

Приложения