Портфолио учителя

ПОРТФОЛИО

учителя начальных классов

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения 

города Костромы 

«Основная общеобразовательная школа № 19»

Добрецовой Веры Анатольевны

Кострома 2018-2019 г.

Структура портфолио

• 1. Основные сведения.
• 2. Достижения учителя
• 3. Компетентность в области учебной деятельности.

• Выступления на педагогических советах школы. Методическая работа.
• Выступления на педагогических советах школы.
• Методическая работа.
• 4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности. Темы самообразования.
• Темы самообразования.
• 5. Компетентности в области мотивации учебной деятельности. Учебные достижения учащихся. Работа с родителями. Результаты деятельности педагога как классного руководителя.
• Учебные достижения учащихся.
• Работа с родителями.
• Результаты деятельности педагога как классного руководителя.
• 6. Планы на будущее.

Добрецова Вера Анатольевна

• Образование   – высшее

• 2008г.-2013г.- ФГБОУ ВПО «Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова»,
• 2008г.-2013г.- ФГБОУ ВПО «Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова»,
• Специальность - «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Информатика»
• «Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Информатика»
• Квалификация – учитель начальных классов и информатики
• учитель начальных классов и информатики

Опыт работы:

• 2011-2013г. – Детский оздоровительный лагерь «Поречье» г.Москва, педагог-воспитатель

Опыт работы:

• 2013г.-2015г.– ФГБОУ ВПО «Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова», Институт педагогики и психологии, Ассистент кафедры педагогического образования.

• Преподаваемые учебные дисциплины: ДВ (ГСЭ) Установка и поддержка культурных связей через Интернет, ДС Практикум по решению задач на ЭВМ, Технические и аудиовизуальные технологии обучения, Информационные технологии в специальном образовании, Информатика, Современные информационные технологии.
• Преподаваемые учебные дисциплины: ДВ (ГСЭ) Установка и поддержка культурных связей через Интернет, ДС Практикум по решению задач на ЭВМ, Технические и аудиовизуальные технологии обучения, Информационные технологии в специальном образовании, Информатика, Современные информационные технологии.

• Администратор сайта кафедры Педагогического образования;
• Администратор сайта кафедры Педагогического образования;

• Методист социально-педагогической службы и куратор. учебной группы
• Методист социально-педагогической службы и куратор. учебной группы

Опыт работы:

Дополнительное образование:

• июнь 2014г. – повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Обучение в вузе в контексте нового законодательства и практического опыта реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)

Опыт работы:

• В конце 2014 года, по семейным обстоятельствам и уходом в декретный отпуск, моя трудовая деятельность была приостановлена.
• Работа воспитателем ДОЛ и конечно, преподавание в институте, оставили самые лучшие воспоминания о педагогической деятельности. Поэтому, я точно знала, что обязательно вернусь в педагогику и ни на минуту в этом не сомневалась.

Опыт работы:

С 1 сентября 2018 года начала работать в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении города Костромы  «Основная общеобразовательная школа № 19»

Занимаемая должность   -

учитель начальных классов

« Учитель  -  это   навсегда!»

Педагогическое кредо  

• «Уча, учись сам!»

МОЙ 1 «Б» КЛАСС»

Работаю по УМК «Школа России»

• УМК «Школа России» одна из самых традиционных учебных программ России. Основной целью программы является развитие интереса у ребенка к истории своей страны, познанию ее духовного величия.
• Методическая система ориентирована на воспитание у учащихся начальной школы стойкого желания самостоятельно думать, анализировать, рассуждать, формирует интерес к узнаванию, изучению родного языка. Она направляет деятельность учителя на создание на уроке атмосферы открытия и удивления, на выработку навыков учебной самостоятельности, на поэтапное обучение.
• Основной особенностью   методов и форм является то, что предпочтение отдается   проблемно-поисковой и творческой деятельности   младших школьников. Такой подход предусматривает создание проблемных ситуаций, выдвижение предположений, поиск доказательств, формулирование выводов, сопоставление результатов с эталоном. 

Достижения учителя

• Участие во «Всероссийском тестировании педагогов – 2018»

Достижения учителя

• Благодарственное письмо за помощь в организации и проведении школьного тура ОВИО «Наше наследие».

Компетентность в области учебной деятельности

• Участие в педагогических советах и семинарах.

• октябрь 2018 г. – «Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС». декабрь 2018г. - «Методы оценивания современного урока в начальной школе». ноябрь 2018 г. - участие в семинаре «Совершенствование ИКТ- компетентности младших школьников при использовании технологии «Перевернутый класс».
• октябрь 2018 г. – «Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС».
• декабрь 2018г. - «Методы оценивания современного урока в начальной школе».
• ноябрь 2018 г. - участие в семинаре «Совершенствование ИКТ- компетентности младших школьников при использовании технологии «Перевернутый класс».

Компетентность в области учебной деятельности

• Открытые уроки проведенные в 1 полугодии :

• Урок обобщения и систематизации знаний по математике. Тема: «Закрепление изученного материала. Что узнали. Чему научились.»
• Урок обобщения и систематизации знаний по математике. Тема: «Закрепление изученного материала. Что узнали. Чему научились.»

• Планируемые открытые уроки во 2 полугодии:

• Урок обобщения и систематизации знаний по математике. Тема:«Закрепление изученного материала. Задания творческого и поискового характера».
• Урок обобщения и систематизации знаний по математике. Тема:«Закрепление изученного материала. Задания творческого и поискового характера».

Методическая работа

Стараюсь научить каждого ребенка планировать будущее действие и искать способы его осуществления

• В своей работе :

Стараюсь научить каждого ребенка планировать будущее действие и искать способы его осуществления

Стараюсь научить каждого ребенка планировать будущее действие и искать способы его осуществления

Учу самостоятельно ставить задачу и находить способы ее решения.

Учу самостоятельно ставить задачу и находить способы ее решения.

Учу самостоятельно ставить задачу и находить способы ее решения.

Внедряю коммуникационные и информационные технологии.

Внедряю коммуникационные и информационные технологии.

Внедряю коммуникационные и информационные технологии.

Внедряю коммуникационные и информационные технологии.

Используемые образовательные технологии учителя начальных классов

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Участие детей в конкурсах

• Школьный тур 2018/19 для 1-4 классов ОВИО «Наше наследие». Сертификаты участников:
• Школьный тур 2018/19 для 1-4 классов ОВИО «Наше наследие». Сертификаты участников:

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Школьный тур 2018/19 для 1-4 классов ОВИО «Наше наследие». Сертификаты участников :
• Школьный тур 2018/19 для 1-4 классов ОВИО «Наше наследие». Сертификаты участников :

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Школьный тур 2018/19 для 1-4 классов ОВИО «Наше наследие». Сертификат участника и диплом 3 степени:
• Школьный тур 2018/19 для 1-4 классов ОВИО «Наше наследие». Сертификат участника и диплом 3 степени:

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Участие в школьной выставке новогодних игрушек, сделанных своими руками.

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Работа с родителями

Родительские собрания

Заседания родительского комитета

Анкетирование и тестирование родителей

Индивидуальные беседы

Памятки для родителей

Консультации для родителей

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Организация совместных праздников. Отмечаем окончание 1 четверти 1 класса.

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Совместное участие родителей и детей: Всероссийская акция «Отцовский патруль. Мы ГоТОвы».

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Деятельность в качестве классного руководителя.

• Целью воспитательной работы ставлю воспитание здоровой, духовно-развитой и творчески-мыслящей личности.
• Целью воспитательной работы ставлю воспитание здоровой, духовно-развитой и творчески-мыслящей личности.

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Задачи

• Способствовать сплочению классного коллектива путём формирования социально активной позиции каждого ученика. Продолжать работу по формированию учебной мотивации и развитию учебных навыков. Продолжать работу по изучению личности каждого ученика, его индивидуальных особенностей и способностей. Скоординировать работу родительского комитета и его участие в школьных делах. Конкретизировать систему поручений и сделать её более рейтинговой.
• Способствовать сплочению классного коллектива путём формирования социально активной позиции каждого ученика.
• Продолжать работу по формированию учебной мотивации и развитию учебных навыков.
• Продолжать работу по изучению личности каждого ученика, его индивидуальных особенностей и способностей.
• Скоординировать работу родительского комитета и его участие в школьных делах.
• Конкретизировать систему поручений и сделать её более рейтинговой.

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Спортивные мероприятия. Пропаганда ЗОЖ.

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Посещение Храма Святого Пророка Божия Илии г.Кострома.

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Экскурсия в музей природы Костромской области

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Посещение Государственной филармонии Костромской области

Компетентности в области мотивации учебной деятельности.

• Участие в новогоднем утреннике.

ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ

Апробировать новые подходы в обучении и воспитании

Повышать эффективность использования

Совершенствовать технологии проектной и исследовательской деятельности

Спасибо за внимание!

Вы знаете, мне по-прежнему верится, что если останется жить Земля, высшим достоинством человечества станут когда-нибудь учителя!

Не на словах, а по вещей традиции, которая завтрашней жизни под стать. Учителем надо будет родиться и только после этого – стать.

В нём будет мудрость талантливо-дерзкая, Он будет солнце нести на крыле. Учитель – профессия дальнего действия, Главная на Земле!

Р.Рождественский