Портфолио учителя

Портфолио

Учителя химии ГОУ ЛНР «КШ№4»

Поляницы Надежды Павловны

Дата рождения: 09.03.1960 г.

В 1977 г. закончила среднюю школу № 19 г.Миусинска

Образование

В 1982 г. закончила Донецкий Государственный Университет по специальности «Биология», присвоена квалификация – Биолог. Преподаватель биологии и химии.

Педагогическая деятельность

Начало в 1982 г.

С 2000 г . – работа в ГОУ ЛНР «КШ№4» (учитель химии)

2007 г.- присвоена квалификация «специалист высшей категории» и педагогическое звание «старший учитель»

2012,2017 г. -подтверждение категории и звания

Мое кредо

• «Во всём придерживаться чёткой логики и системы, а главное – учиться в течение всей жизни»

Результативность обучения

Результативность участия обучающихся в предметных олимпиадах

• 2017-2018

• Черных Максим 8 кл.-призёр II этапа

• 2018-2019
• Носкова Кристина 10 кл.- призёр II этапа
• 2019-2020

• Носкова Кристина 11 кл- победитель II этапа

• 2020-2021

• Кириченко Каролина 8кл.УВК№5- призёр II этапа

Результаты педагогической деятельности

Повышение квалификации

Поляница

Надежда

Павловна

прошёл(шла) обучение в Автономной

Некоммерческой организации

Дополнительного

Профессионального образования

«Школа анализа данных» по

программе повышения

квалификации Как начать

преподавать дистанционно в объеме

16 часов

В рамках программы прослушал(а)

следующие курсы:

________________________________

Как планировать

дистанционное обучение

_Как вести урок _

________________________________

Как общаться с родителями

М. П. 30/09/2021

_________________________________

Станислав Федотов

Секретарь ШАД

_________________________________

Елена Бунина

Директор ШАД

зачет

зачет

зачет

Поляница

Надежда

Павловна

прошёл(шла) обучение в Автономной

Некоммерческой организации

Дополнительного

Профессионального образования

«Школа анализа данных» по

программе повышения Работа с детьми с

низкой мотивацией в объеме 16

квалификации часов

В рамках программы прослушал(а)

следующие курсы:

________________________________

Что такое мотивация и какой

она бывает

________________________________

Возрастные особенности и

учебная мотивация

________________________________

Почему ребёнок не хочет

учиться

________________________________

Как родители влияют на

учебную мотивацию

________________________ ________

Как учителю повлиять на

учебную мотивацию

М. П. 30/09/2021

_________________________________

Станислав Федотов

Секретарь ШАД

_________________________________

Елена Бунина

Директор ШАД

зачет

зачет

зачет

зачет

зачет

Поляница

Надежда

Павловна

прошёл(шла) обучение в Автономной

Некоммерческой организации

Дополнительного

Профессионального образования

«Школа анализа данных» по

программе повышения

квалификации Оценивание для

обучения в объеме 36 часов

В рамках программы прослушал(а)

следующие курсы:

________________________________

Оценивание в структуре

учебной деятельности

________________________________

Определение формирующего

оценивания

________________________________

Оценивание для развития

критического и креативного

мышления

________________________________

Оценивание для развития

учебной самостоятельности

________________________________

Принципы эффективной

обратной связи

________________________________

Дистанционное оценивание

для обучения

М. П. 01/10/2021

_________________________________

Станислав Федотов

Секретарь ШАД

_________________________________

Елена Бунина

Директор ШАД

зачет

зачет

зачет

зачет

зачет

зачет

Надежда

Павловна

прошёл(шла) обучение в Автономной

Некоммерческой организации

Дополнительного

Профессионального образования

«Школа анализа данных» по

программе повышения

квалификации Развитие креативного

мышления в школе: методики и

практики в объеме 16 часов

В рамках программы прослушал(а)

следующие курсы:

________________________________

Основные принципы развития

креативности

________________________________

Практические инструменты

креативного мышления в

образовании

________________________________

Интегрирование креативных

методик в урок

М. П. 23/10/2021

_________________________________

Станислав Федотов

Секретарь ШАД

_________________________________

Елена Бунина

Директор ШАД

зачет

зачет

зачет

https://multiurok.ru/id36164379

Поляница Надежда Павловна

Учитель химии

Проблемное обучение

Девиз проблемного обучения

« Не от знания к проблеме, а от проблемы к знанию»

Здоровьесберегающие технологии

Проектно-исследовательские технологии

Модель обучения в рамках исследовательской технологии

Методы обучения

Формы обучения

Педагогическая техника

Модельный

«Дерево решений»

Метод решения

задач

Проблемный

«Учимся вместе»

ПОПС- формула

Наблюдение ,эксперимент

Измерение, реферат, эссе

Проект, соц. опрос

Средства

Интуиция

Мимика

Приемы

поведение

Жесты

30

30

Игровые технологии обучения

30

30

30

Технология «Перевёрнутый класс»

30

Технология развития критического мышления

30

30

ДЕБАТЫ

Жиры: нужны или нет?

Сложные эфиры: за и против

30

30

Внеклассные мероприятия

30

30

ПРОБИРКИ НА СТОЛЕ, ИСПИСАНА ДОСКА,

ТЕТРАДИ ЖДУТ РУКИ УЧЕНИКА,

А ДО ЗВОНКА ЕСТЬ ЦЕЛЫХ МИНУТ ПЯТЬ,

И НОВЫЕ ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ ОПЯТЬ:

КОГО-ТО УСПОКОИТЬ, КОГО-ТО ПОЖУРИТЬ,

ПОГОВОРИТЬ О ДЕТСКОМ СЧАСТЬЕ,

СВОИ ПРОБЛЕМЫ ПОЗАБЫТЬ.

И ЭТО ВСЁ ВМЕЩАЮТ ПЯТЬ МИНУТ…

НО РАДА Я ,ЧТО ДЕТИ МЕНЯ ЖДУТ.

30

30

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

30

30