Портфолио учителя-дефектолога

Портфолио учителя-дефектолога

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 39 г. Гомеля»

Кравченко Ирины Николаевны

Общие

сведения

об учителе

Моё кредо

… Чтобы иметь право учить детей, надо постоянно учиться и развиваться самому. Ибо в ученье и есть развитие …

Курсы повышения квалификации

Само- образование

1.Мнемотехника, как средство развития связной речи у младших школьников с ОНР 3 уровня

2 . Коррекция аграмматической дисграфии у учащихся младшего школьного возраста посредством использования логопедического домино в пункте коррекционно-педагогической помощи.  

3. Коррекция речевого развития у учащихся младшего школьного возраста с ОНР 3 уровня посредством использования элементов нейролингвистического программирования на логопедических занятиях

Методики, используемые в коррекционной работе

1. Логопедического обследования. 2. Коррекции звукопроизношения. 3. Формирования звуко-буквенного анализа и синтеза. 4. Развития фонетико-фонематического восприятия

Рабочая программа

коррекционной работы

Авторская программа по преодолению нарушений письма у младших школьников Мазановой Е. В.

Учебно-методический комплекс

Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Организация логопедической работы в школе.- М., 2006. Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте.- М., 1991. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов.- М., 2006. ЕфименковаЛ.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов ( для классов VIII вида ).- М., 1970. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В., Зорина С.В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития.- М., 2003. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах.- М., 2001. Лалаева Р.И. Коррекция устной и письменной речи у учащихся начальных классов.- М., 2003. Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников.- СПб., 2001. Мазанова Е.В. Школьный логопункт. Документация, планирование и организация коррекционной работы. -М., 2009. Рау Е.Ф., Рождественская В.И. Исправление недостатков произношения у школьников.- М., 1980. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников.- М., 2005. Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. – М., 2002. – 176 с. Ястребова А.В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений.- М., 2004. Ястребова А.В. Коррекция заикания у учащихся начальных классов общеобразовательной школы.- М., 2003.  

Нормативные документы

Нормативные правовые документы можно найти на сайте asabliva.by или перейдя по  http://asabliva.by/ru/main.aspx?guid=5841 Учебные планы, программы, пособия, учебники также расположены asabliva.by или перейти по http://asabliva.by/ru/main.aspx?guid=1101  

Официальные интернет ресурсы Республики Беларусь

http://president.gov.by  – Официальный Интернет-портал Президента Республики Беларусь

http:// www.government.by  – Совет Министров Республики Беларусь

http://www.sovrep.gov.by  – Совет Республики Национального собрания Республики Беларусь

http://house.gov.by  – Палата представителей Национального собрания Республики Беларусь

http://www.belarus.by  – Официальный сайт Республики Беларуси

http://www.pravo.by  – Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларус ь

Мониторинг. Диагностика

Фото фрагментов логопедичесих занятий с учащимися

Моё хобби

Сценарии школьных мероприятий

Прощай, начальная школо !

Новогодние утренники

Театральные мотивы