СОДЕРЖАНИЕ:
Раздел 1. Общие сведения о педагоге
базовое образование (копия диплома);
профессиональная переподготовка;
копия аттестационного листа предыдущей аттестации;
повышение квалификации за последние 5 лет (копии документов).
Раздел 2. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения
Раздел 3. Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений
Раздел 4. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
Раздел 5. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности
Раздел 6. Приложение
Педсовет (материалы выступлений)
Работа классного руководителя (сценарии, разработки внеклассных занятий)
Достижения учеников
Раздел 1.
Общие сведения о педагоге
Ф.И.О. Плащевская Татьяна Александровна
Дата рождения: 17.10.1957
Образование: высшее.
Минский государственный педагогический институт им. М. Горького 1979 г. по специальности: "Педагогика и методика преподавания в начальных классах», квалификация - учитель начальных классов;
Место работы, должность: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 имени Гриши Акулова муниципального образования «Город Донецк»
Стаж работы:
трудовой - 37 лет,
педагогический – 37 лет,
в данном общеобразовательном учреждении – 1,5 года.
Сроки последней аттестации: 17.02 2012 г. (высшая квалификационная категория)
Электронный адрес: tanya-plashhevskaya@yandex.ru
Повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов):
Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет:
- 2012г. «Повышение квалификации педагогических кадров по вопросу внедрения электронных образовательных ресурсов в учебно – образовательный процесс государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Ростовской области» (ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет») – 72 часа;
- 2014г. «Современные образовательные стратегии и культура управления инновационными процессами в образовании» (ГБОУДПО РО РИПК и ПРО) -144 часа;
-2014г. «Медиация. Школьный курс» (НОУ ВПО институт управления, бизнеса и права г. Ростов – на – Дону) – 72 часа;
- 2016г. «Управление качеством начального образования в условиях реализации ФГОС начального общего образования (ГБОУДПО РО РИПК и ПРО) -72 часа;
-2016г. «Основы специальной психологии и коррекционной педагогики в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в контексте требований ФГОС» (АНО «Санкт – Петербургский центр дополнительного профессионального образования») - 36 часов;
Дипломы, грамоты, сертификаты, благодарности, благодарственные письма, справки:
Почётная грамота Министерства образования и науки РФ -2011 год;
Благодарственное письмо министерства общего и профессионального образования Ростовской области -2009 год;
Почётная грамота Муниципального учреждения отдела образования администрации города Донецка Ростовской области -2015 год;
Почётная грамота МБУК «ГДК и клубы» администрации города Донецка -2015 год;
Благодарность ГАОУ дополнительного и профессионального образования города Москвы «Центр педагогического мастерства» - 2015 год:
Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады «Олимпус» весенняя сессия – 2012 год;
Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады «Олимпус» зимняя сессия – 2014 год;
Раздел 2.
Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения в практической профессиональной деятельности
Документы и материалы, подтверждающие использование педагогом современных образовательных технологий
| Наименование технологии | Уровень использования
|
| Учебная деятельность | Внеклассная работа | Внеурочная деятельность |
| 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 | 2013-2014 | 2014-2015 | 2015-2016 |
| Разноуровневое и дифференцированное обучение
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
| Игровые
| + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Здоровьесберегающие технологии | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Проектные методы обучения
| + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| Групповые методы обучения
| + | + | + | + | + | + | + | + | + |
2015 г. – Сертификат участника образовательно просветительского семинара «Формирование культуры здорового образа жизни в подростково – молодёжной среде Ростовской области» г. Ростов – на – Дону;
2015 г. – Сертификат участника областного информационно – методического семинара «Ресурсы вариативной образовательной программы «Предшкола нового поколения» для достижения целевых ориентиров ФГОС»;
2016 г - Сертификат о принятии участия в работе вебинара по теме «Экспериментальные площадки: организация образовательной деятельности» г. Москва;
2016г – Диплом победителя школьного конкурса проектов «Храмы Ростовской области» (достижения обучающихся);
Дидактические и методические разработки:
| 2013-2014 | 1. Разработала тест-карты для проведения промежуточной аттестации обучающихся начальной школы
|
| 2014-2015 | 1.Рабочая программа по физической культуре для 1-3 классов 2.Разработка недели и проведение предметной недели «Мы выбираем спорт». 3. В рамках реализации проекта «Музейная педагогика и гражданско - патриотическое воспитание» разработана экскурсия «Навечно оставшиеся учениками». 4. Разработана и проведена экскурсия «Годы, опалённые войной»
|
| 2015-2016 | 1.Рабочая программа по физической культуре для 2-4 классов 2. Разработка и проведение спортивного праздника «Весёлые старты»
|
| 2016-2017 | 1.Рабочая программа по предметам для 1 класса 2.Разработка системы карточек для тренинговых занятий по математике. 3.Разработка дидактического материала по теме: «Предложение» 4.Разработка урока математики по теме: «Два да два - четыре». 5. Разработка внеклассного мероприятия «Посвящение в первоклассники». 6.Разработка литературно музыкальной композиции «Славен труд пожарного». 7. Разработан и проведён урок математики в рамках ШМО «Решение задач». |
Документы и материалы, подтверждающие использование педагогом электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе
Становление информационно-компьютерной компетентности.
| Учебный год | Наличие ИКТ-компетентности |
| 2012 -2013 | Сертификат соответствия требованиям к компьютерной грамотности в системе образования ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информатики» Минобрнауки России Создание личной страницы на портале « Рro Школу.ru» http://www.proshkolu.ru/user/Plashhevskaya/folder/999906/
|
|
2014-2015 |
Создание сайта учителя на портале «multiurok.ru» https://multiurok.ru/tarotiko/files
Выступление на постоянно действующем семинаре заместителей директора по воспитательной работе с демонстрацией мультимедийной презентации.
|
| 2015-2016 | Создание учительского сайта на портале «infourok.ru» https://infourok.ru/user/plaschevskaya-tatyana-aleksandrovna Публикация рабочей программы по внеурочной деятельности «Час подвижных игр» (свидетельство о публикации на сайте https://infourok.ru) Размещение презентации по окружающему миру «Полярный день и полярная ночь» (свидетельство о публикации на сайте https://infourok.ru) Публикация презентации «Храмы Ростовской области» (свидетельство о публикации на https://infourok.ru) Использование материала презентаций на уроках, во внеурочной деятельности, при проведении родительских собраний и родительского педвсеобуча. |
| 2016-2017 | Создание видеоролика для использования на городском конкурсе детской песни «Чудеса» к песне из кинофильма «Свистать всех наверх». Размещение своих разработок: Презентация к уроку окружающего мира «Твоя одежда» (УМК «Планета знаний») https://multiurok.ru/; 3
|
В своей работе активно использую электронные средства обучения, компьютерные программы. ИКТ использую для проведения диагностики, составления разноуровневых контрольных работ, тестов, карточек, таблиц и плакатов.
Документы и материалы, подтверждающие использование педагогом современных методик диагностик развития детей
Определение уровня тревожности у детей младшего школьного возраста (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен).
Уровень школьной тревожности у детей младшего школьного возраста
Школа одна из первых открывает перед ребенком мир социально-общественной жизни. Параллельно с семьей берет на себя одну из главных ролей в воспитании ребенка. Таким образом, школа становится одним из определяющих факторов в становлении личности ребенка. Многие основные его свойства и личностные качества складываются в этот период жизни, от того, как они будут заложены, во многом зависит все его последующее развитие. Поступление ребенка в школу связано с возникновением важнейшего личностного новообразования – внутренней позиции школьника. Внутренняя позиция представляет собой тот мотивационный центр, который обеспечивает направленность ребенка на учебу, его эмоционально-положительное отношение к школе, стремление соответствовать образцу «хорошего ученика». В тех случаях, когда важнейшие потребности ребенка, отражающие позицию школьника, не удовлетворены, он может переживать устойчивое эмоциональное неблагополучие, выражающееся в ожидании постоянного неуспеха в школе, плохого отношения к себе со стороны педагогов и одноклассников, в боязни школы, нежелании посещать ее. Школьная тревожность – это сравнительно мягкая форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка. Она выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, в ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников. Ребенок постоянно чувствует собственную неадекватность, неполноценность, не уверен в правильности своего поведения, своих решений.
Результаты диагностики определения уровня школьной тревожности,
2016 года.
| № | Учебный год (кол-во протестированных) | Уровни школьной тревожности |
| низкий | средний | высокий |
| 1 | 2016-2017 уч.год(сентябрь) (21 ученик) | 19 | 90% | 2 | 10% | 0 | 0% |
| 2 | 2016-2017 Уч.год(январь) (21 ученик) | 21 | 100% | 0 | 0% | 0 | 0% |
Диагностика уровня тревожности за полугодие показывает следующее:
Высокий уровень тревожности 0%
Средний уровень тревожности снизился на 10 %
Низкий уровень тревожности повысился на 10%
Результаты диагностики определения уровня самооценки 1 класса
| № | Учебный год (кол-во протестированных) | Уровни самооценки |
| завышенный | адекватный | заниженный |
| 1 | 2016-2017 уч.год(сентябрь) (21 ученик) | 5 | 23,8% | 14 | 66,6% | 2 | 9,5% |
| 2 | 2016-2017 Уч.год(январь) (21 ученик) | 3 | 14,2% | 17 | 80,9% | 1 | 4,7% |
За период I полугодия уровень самооценки среди обучающихся
завышенный снизился на 9,6%
заниженный снизился на 4,8%
адекватный повысился на 14,3%
Раздел 3.
Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели их достижений:
1.Результаты учебных достижений, обучающихся по результатам внешнего контроля и итоговой аттестации
Одним из важнейших показателей всего учебного процесса является степень обученности учащихся. Обученность рассматривается как владение учеником системой заданных учебной программой знаний и умений, приобретённых за определённый период обучения. Обученность является результатом предшествующего обучения и условием успешности последующего обучения. В моей педагогической деятельности степень обученности учащихся является оптимальной, наблюдается позитивная динамика.
Оптимальная степень обученности учащихся по предметам (в %)
| Предмет Учебный год | математика | русский язык | литературное чтение | окружающий мир |
| I полугодие 2013-2014 (контрольная работа за I полугодие, администрация школы)
|
92,3% |
96 % |
91, 1% |
89,3% |
| Итоговая контрольная работа (администрация школы) | 96,1% | 96,1% | - | - |
| Конец 2013-2014 уч. год
|
100% |
100% |
100% |
100% |
Результативность освоения обучающимися образовательных программ за 2013-2014уч. год показывает позитивную динамику:
Позитивная степень качества знаний учащихся по основным предметам на основе анализа административных контрольных работ:
| Предмет Учебный год | Математика (контрольная работа) | русский язык (диктант) |
| I полугодие 2014-2015 | 80,9% | 85,7% |
| Конец 2014-2015 | 85,7% | 85,7% |
Результативность написания учащимися контрольных работ показывает позитивную динамику:
Математика – на 4,8%
В классах, где я работаю, нет неуспевающих детей.
2.Достижения детей в олимпиадах, конкурсах, исследовательской работе.
| Предмет | школьный уровень | городской уровень | региональный уровень (международный) |
| призёры | победители | призёры | победители | призёры | победители |
| математика | 2 Жуков Александр Авдеева Екатерина
| 2 Коршунова Вероника Павлов Алексей
|
| - | Зяблов Алексей, Галичев Станислав, Сорокин Иван, Черепанцева Илона
| Журова Карина, Загребин Виталий, Кондратов Кирилл, Манагаров Артём, Птицын Алексей, Филатова Арина, Грешнова Дарья, Журова Виктория
|
| русский язык |
| 3 Авдеева Екатерина, Коршунова Вероника, Павлов Алексей. |
|
|
|
|
2. Организация внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса в школе. Она способствует углублению знаний учащихся, развитию их дарований, логического мышления, расширяет кругозор. Кроме того, внеурочная деятельность имеет большое воспитательное значение, т.к. её цель не только в том, чтобы осветить какой-либо узкий вопрос, но и в том, чтобы заинтересовать учащихся предметом, вовлечь их в серьёзную работу.
Внеурочную деятельность направляю на развитие и удовлетворение потребностей учащихся и родителей в получении качественного образования. Использую все возможности для обеспечения самореализации учащихся, мотивированных на достижение высоких учебных результатов.
| № | Названия конкурсов, творческих работ | 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 |
|
| Школьные мероприятия |
|
-
| Конкурс поделок из природного материала «Что нам Осень принесла?» | 4 | 8 |
|
-
| Конкурс рисунков ко дню матери | 3 | 5 |
|
-
| Праздник «Посвящение в первоклассники» |
|
| 21 |
-
| Конкурс рисунков к «Неделе здоровья» | 6 |
|
|
-
| Конкурс плакатов по теме «Я за здоровый образ жизни» |
| 8 |
|
-
| Выставка творческих работ «Что значит для меня семья?» |
| 8 |
|
-
| Выставка рисунков «Моя бабушка» |
| 8 |
|
|
| Муниципальные и городские мероприятия |
|
-
| Конкурс видеороликов «День победы»,
| 2 |
|
|
-
| Конкурс инсценированной песни «Поклонимся великим тем годам»
| 6 |
|
|
-
| Фестиваль пожарной безопасности «Таланты и поклонники» |
|
| 7 |
|
| Всероссийские |
|
|
|
-
| Всероссийский конкурс почтовых марок к 70 – летию Победы в ВОВ. | 4 |
|
|
-
| «Русский медвежонок» | 8 |
|
|
|
| Международные |
|
|
|
-
| Конкурс «Красота Божьего мира» | 1 | 1 | 2 |
-
| Математический конкурс «Ведки» |
|
| 14 |
|
| Итого | 36 | 38 | 44 |
3. Наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, турниров, выставок и т.д.
| № | Названия конкурсов, творческих работ | Призовое место |
|
| Муниципальные и городские мероприятия |
-
| Городской конкурс инсценированной песни « Поклонимся великим тем годам» | Грамота, II место
|
-
| Городской конкурс видеороликов «ВОВ в истории моей семьи» | Грамота, I место
|
-
| Городской конкурс пожарной по безопасности «Таланты и поклонники» | Диплом, II место Филатова Арина Манагаров Артём Кондратов Кирилл Грешнова Дарья Черепанцева Илона Журова Карина Галичев Станислав
|
|
| Школьные мероприятия |
-
| Конкурс ученических проектов | Диплом I место Лысиков Семён
|
-
| День здоровья «Весёлые старты» | Грамота I место Сорокин Иван Ивашков Никита Журова Виктория Орлова Алёна Сайко Валерия Черепанцева Илона Сажнев Арсений Кочетков Кирилл Птицын Алексей |
|
| Всероссийские |
| 1 | Всероссийский конкурс детских рисунков «Красота Божьего мира»
| Благодарность за участие Кочетков Кирилл Зяблов Алексей |
| Международные |
| 1 | Международный математический конкурс «Ведки» | Диплом I степени Филатова Арина Журова Карина Загребин Виталий Кондратов Кирилл Манагаров Артём Грешнова Дарья Птицын Алексей Журова Виктория Диплом II степени Зяблов Алексей
Диплом III степени Черепанцева Илона Сорокин Иван Галичев Станислав
Сертификат участника Сажнев Арсений
|
4.Динамика количества обучающихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной и другими видами творческой деятельности под руководством педагога
Особую роль в управлении качеством образования играют современные образовательные технологии. В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. В течение последних трёх лет я активно применяю на уроках и во внеурочной деятельности технологии проектной и исследовательской деятельности. Данные технологии готовят учащихся к успешному и гармоничному функционированию в информационно и технологически насыщенном мире.
| Год | Название проекта | Участники проекта | Результат |
| 2013-2015 | Проект «Музейная педагогика» | Баранникова Татьяна Груцинова Дарья Вашиняк Дана
| Проведение экскурсий в школьном музее, организация группы экскурсоводов |
| 2015-2016 | Проект «Храмы ростовской области» | Лысиков Семён
| Выступление на общешкольной конференции «Наши пректы» |
Результативность работы классного руководителя с учащимися и их родителями
| Критерии | 2013-2014 учебный год | 2014-2015 учебный год | 2015-2016 учебный год |
| Успеваемость | не аттестовывались | 100% | 100% |
| Отсутствие преступлений и правонарушений |
отсутствуют |
отсутствуют |
отсутствуют
|
| Учащиеся, стоящие на учёте в школе, в органах внутренних дел | нет | нет
|
нет |
| Семьи, стоящие на учете в школе, в органах внутренних дел |
нет |
нет |
нет |
| Занятость учащихся во внеурочное время |
100% |
100% |
100% |
| Включенность в классные дела |
100% |
100% |
100% |
|
Включенность в общешкольные дела |
76% |
84% |
91% |
Организация воспитательной работы по предмету в рамках предметных недель
| Год | Наименование |
| 2013-2014 | |
| 2014-2015 | «Приключения в царстве Математики» - задания, конкурсы, викторина Выпуск тематической стенгазеты Игра по станциям «Веселые уроки математики»
|
| 2015-2016 | |
| 2016-2017 | Открытие недели воинской славы «И славен род казачий» - экскурсия по памятным местам станицы Гундоровской. Урок памяти «День Героя Отечества» |
Ежегодно учащиеся принимают участие в социально-значимых проектах, акциях:
«День пожилого человека» (участие в концерте для пожилых людей , изготовление подарков и сувениров).
«Очистим планету от мусора» (уборка территории около школы)
«Ветеран живет рядом» (изготовление праздничных открыток для ветеранов ВОВ)
Раздел 4.
Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
Для повышения своей педагогической компетентности и внедрения новинок в учебно-воспитательный процесс я осваиваю программы на краткосрочных курсах повышения квалификации.
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
| Год | Название программы | Количество часов | Организатор |
| 2014 | «Современные образовательные стратегии и культура управления инновационными процессами в образовании» | 144 ч | ГБОУДПО РО РИПК и ПРО г. Ростов – на -Дону |
| 2014 | «Медиация. Школьный курс» | 72 ч | НОУ ВПО институт управления, бизнеса и права г. Ростов – на – Дону
|
| 2016 | «Управление качеством начального образования в условиях реализации ФГОС начального общего образования»
| 72 ч | ГБОУДПО РО РИПК и ПРО г. Ростов – на - Дону |
| 2016 | Дистанционные курсы повышения квалификации по теме «Основы специальной психологии и коррекционной педагогики в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в контексте требований ФГОС» | 36 ч. | АНО «Санкт – Петербургский центр дополнительного профессионального образования» |
Для того чтобы обучать детей в соответствии с новыми требованиями к образованию, учитель должен самосовершенствоваться. Я активно участвую в работе педсоветов, ШМО, провожу открытые уроки, участвую в муниципальных мероприятиях.
Участие в работе «ШМО учителей начальных классов»
| Дата | Тема выступления |
| 2013-2014 Протокол № 2 от 11.11.2013 | «Работа по новым ФГОС. Наши профессиональные задачи» |
| 2013-2014 Протокол № 3 от 12.12.2013 | «О результатах проверки рабочих, контрольных и тетрадей в начальной школе» |
| 2014-2015 Протокол №4 от 12.01.2014 | Профилактика негативного влияния современных информационных технологий на физическое и психическое здоровье несовершеннолетних |
| 2015-2016 Протокол №1 от 09.09.2015 | «Совершенствование и активизация методов и форм в построении учебно-воспитательного процесса - основа усвоения программного материала в рамках реализации ФГОС НОО». Работа с одарёнными детьми. |
Участие в работе педсовета
| Дата | Тема педсовета | Тема выступления |
| 2013-2014 | «Инновационные технологии – путь к повышению качества образования» | «Использование информационных технологий при обучении младших школьников» |
| 2014- 2015 | «Итоги работы школы за 2013-2014 учебный год в свете реализации программы модернизации образования» | «Плюсы и минусы внедрения ФГОС. Анализ работы начальной школы по реализации ФГОС » |
| 2015-2016 | Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе | Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры |
Перечень работ размещенных на сайте:
| Дата | Тема материала | Адрес размещения материала |
| 29.05. 2015 | «Годы, опалённые войной» материал экскурсии по школьному музею | https://kopilkaurokov.ru |
| 17.10. 2015 | «Музейная педагогика» проект по гражданско патриотическому воспитанию школьников | https://multiurok.ru/tarotiko/ |
| 05.01. 2016 | «Полярный день, полярная ночь» презентация | https://multiurok.ru/tarotiko/ |
| 22.01.2016 | «Час подвижных игр» рабочая программа
| https://infourok.ru/konkurs |
| 16.032016 | «Храмы Ростовской области» презентация
| https://infourok.ru/konkurs |
| 18.09.2016 | «Посвящение в первоклассники» сценарий праздника для первоклассников. | https://multiurok.ru/tarotiko/ |
| 12.11.2016 | «Два да два – четыре» разработка урока математики | https://infourok.ru/konkurs |
| 24.11.2016 | «Твоя одежда» презентация к уроку окружающего мира. | https://multiurok.ru/tarotiko/ |
Участие педагога в инновационной, исследовательской, проектной деятельности, в деятельности профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинарах
| № п/п | Дата | Тема семинара, конференции, инновационной площадки и т.д | Статус участия |
-
| февраль 2015 | Постоянно действующий семинар для зам. директоров по воспитательной работе | Обобщение опыта «Управление реализации программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на всех уровнях образования» |
-
| август 2015 | Августовская конференция педагогов города | Выступление «Музейная педагогика как средство гражданско патриотического воспитания» |
-
| 2014 год | Музейная педагогика как средство гражданско – патриотического воспитания в школе | Автор областного инновационного проекта |
Использование методической системы учителя другими педагогами и уровень ее распространения
2014 - презентация педагогического опыта по теме «Формирование творческой личности в условиях развивающего обучения, как фактор успешной социализации обучающихся» ШМО классных руководителей.
Презентация педагогом своих профессиональных достижений
| № | Статус | Приказ | Год |
| 1. | Председатель школьного психолого – медико – педагогического консилиума | № 137 от 01.09.13 | 2013г. |
| 2. | Организатор в проведении ВПР (русский язык, математика) 4 класс | № 146/1 от 19.11.15 | 2015г. |
| 3. | Член комиссии по проверке всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике. | № 146/1 от 19.11.15 | 2015г. |
| 4. | Организатор в проведении ВПР (русский язык, математика, окружающий мир) 4 класс | № 83 от 06.05.16 | 2016г. |
| 5. | Член комиссии по проверке всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике, окружающему миру. | № 83/1 от 06.05.16 | 2016г. |
| 6. | Проведение итогового сочинения 11 класс (организатор в аудитории) | № 154 от 01.12.15 | 2015г. |
| 7. | Пробный экзамен по математике для обучающихся 9 классов (организатор в аудитории) | № 53 от 01.04.16 | 2016г. |
| 8. | Участие в ОГЭ по выбору обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования (организатор вне аудитории) | № 92 от 24.05.16 | 2016г. |
| 9. | Участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме ОГЭ,ГВЭ по математике (организатор в аудитории) | № 96 от 30.05.16 | 2016г. |
| 10. | Участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме ОГЭ по русскому языку (организатор в аудитории) | № 103 от 01.06.16 | 2016г. |
| 11. | Участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме ОГЭ предметы по выбору (организатор в аудитории) | № 110 от 08.06.16 | 2016г. |
| 12. | Член рабочей группы по вопросам внедрения ФГОС НОО для детей с ОВЗ | №137/1 от 25.08.16 | 2016г. |
Выступления на семинарах, конференциях
| Уровень проведения | Мероприятие, дата, место проведение | Форма участия |
| Областной слёт г. Ростов – на Дону | Слёт патриотических молодёжных общественных объединений август 2015 г.
| Представление презентации «Обобщение опыта работы по гражданско патриотическому воспитанию школьников» |
Наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети Интернет
| Время публикации | Деятельность | Электронный адрес |
| 2013 | Создание страницы. Размещение учебного материала | http://www.proshkolu.ru/user/Plashhevskaya/ |
| 2015 | Размещение материала авторской экскурсии по школьному музею «Годы опалённые войной» | https://kopilkaurokov.ru |
| 2015 | Создание персонального сайта | https://infourok.ru/user/plaschevskaya-tatyana-aleksandrovna |
| 2016 | Презентация «Полярный день и полярная ночь» Рабочая программа внеурочной деятельности «Час подвижных игр» Презентация «Храмы Ростовской области» Методическая разработка урока математики «Два плюс два – четыре»
| https://infourok.ru/user/plaschevskaya-tatyana-aleksandrovna
https://infourok.ru/user/plaschevskaya-tatyana-aleksandrovna
https://infourok.ru/user/plaschevskaya-tatyana-aleksandrovna
|
| 2016 |
| https://multiurok.ru/tarotiko/ |
Раздел 5.
Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности
-
| Почетная грамота | За внедрение в образовательный и воспитательный процессы новых технологий, форм и методов обучения, обеспечение единства обучения и воспитания, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности.
| Министерство образования и науки Российской Федерации | 2011 г. |
-
| Благодарственное письмо | За большой вклад в развитие системы образования Ростовской области | Министерство общего и профессионального образования Ростовской области | 2009 |
-
| Почетная грамота | За педагогическое мастерство, успехи в профессиональной деятельности. | Муниципальное учреждение «Отдел образования администрации города Донецка Ростовской области» | 2006 |
-
| Почетная грамота | За подготовку празднования 70 – й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов | Муниципальное учреждение «Отдел образования администрации города Донецка Ростовской области» | 2015 |
-
| Благодарственное письмо | За плодотворное сотрудничество с творческим коллективом «Станичный» в деле организации духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания подрастающего поколения | Муниципальное бюджетное учреждение культуры администрации города Донецка «ГДК и клубы» | 2015 |
-
| Благодарственное письмо | За большой личный вклад в работу, организацию и проведение общешкольных мероприятий | Администрация МБОУ ООШ №8 города Донецка | 2014 |
-
| Грамота | За плодотворный труд, творческий подход к воспитанию школьников | Администрация МБОУ ООШ №8 города Донецка
| 2015 |
Раздел 6.
ПРИЛОЖЕНИЕ
3 160
21 635 
