Портфолио учителя

Недвига Елена Владимировна учитель начальных классов первой квалификационной категории МБОУ Калитвенской СОШ Каменского района Ростовской области

Общие сведения об учителе

Год рождения:1976

Образование:

• 1995 г. Азовское педагогическое училище, специальность: «Преподавание в начальных классах», квалификация: учитель начальных классов, организатор работы с детьми.
• 2014 г. Российский Государственный Социальный Университет, специальность: «Социальная работа», квалификация: специалист по социальной работе.

Имеющаяся категория: первая (2017 г.)

Стаж педагогической работы: 3 года

Занимаемая должность: учитель начальных классов

Наименование ОУ в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Калитвенская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальный район: Каменский

Повышение квалификации

2015 г. "Разработка урока в начальной школе по технологии активных методов обучения в условиях внедрения ФГОС" ( 108 часов )

2016 г. "Педагогика и методика начального образования" ( 72 часа )

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь...»

Мои ученики – моя радость

Задачи учителя :

• Сочетать учебную деятельность, с развитием индивидуальных задатков учащихся.

• Замечать любые творческие проявления учеников.

• Создавать условия для развития творческих способностей на уроках и во внеклассной работе.

• Использовать на уроках и внеклассных мероприятиях творческие задания.

Для повышения мотивации применяю различные приемы:

Часто на своих уроках я применяю

групповую работу учащихся: на этапе закрепления изучаемого материала в каждую группу входят учащиеся со слабыми, средними и высокими уровнями подготовки. Суть такой групповой работы такова: группа получает задание, более сильный учащийся его выполняет и объясняет слабым товарищам, как он это сделал. Это развивает у детей взаимопомощь, коллективизм, воспитывает культуру общения.

Активные методы обучения следует применять также для:

• активизации познавательной активности учащихся;
• развития способности к самостоятельному обучению;
• выработки навыков работы в коллективе;
• корректировки самооценки учащихся;
• формирования и развития коммуникативных навыков (навыков общения и со сверстниками

и с учителями).

Для выбора конкретного активного метода можно воспользоваться приведенной классификацией методов активного обучения.

Дидактические цели занятия

Метод активного обучения

Обобщение ранее изученного материала

Групповая дискуссия, мозговой штурм

Эффективное предъявление большого по объему теоретического материала

Мозговой штурм, деловая игра

Развитие способности к самообучению

Деловая игра, ролевая игра, анализ практических ситуаций

Повышение учебной мотивации

Деловая игра, ролевая игра

Отработка изучаемого материала

Тренинги

Применение знаний, умений и навыков

Использование опыта учащихся при предъявлении нового материала

Баскет-метод

Групповая дискуссия

Моделирование учебной или профессиональной деятельности учащихся

Деловая игра, ролевая игра, анализ практических ситуаций

Обучение навыкам межличностного общения

Ролевая игра

Эффективное создание реального объекта, творческого продукта

Метод проектов

Развитие навыков работы в группе

Метод проектов

Выработка умения действовать в стрессовой ситуации, развитие навыков саморегуляции

Баскет-метод

Развитие навыков принятия решений

Анализ практических ситуаций, баскет-метод

Развитие навыков активного слушания

Групповая дискуссия

Сочетание комментариев учителя с видеоинформацией или анимацией значительно активизирует внимание детей к содержанию излагаемого учителем учебного материала и повышается интерес к новой теме.

МБОУ Калитвенская СОШ

Кружок общекультурного направления

«УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

начальное общее образование

1 – 4 классы

Руководитель:

Недвига Елена

Владимировна

Цель программы  – развитие творческих способностей каждого ребёнка, посещающего кружок, его духовно-нравственное развитие.

Программа актуальна , т.к. людей в быту окружают изделия мастеров – умельцев. Детям интересно узнать информацию о различной работе с разными материалами, попробовать свои силы в этом направлении при изготовлении изделий.

«Ребёнок, испытывающий радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребёнок, подражающий актам других»

Б. Астафьев .

Творческие работы учащихся

Мой сайт учителя начальных классов

https://multiurok.ru/yaychitel/

Результативность педагогической деятельности

Участие в дистанционных

олимпиадах в международном

проекте videouroki.net

Олимпиады  «Январь — февраль 2018 »

Викторина для 4 класса

«На страже Родины»

Диплом  степени:

Гиревой Игорь

Губаль Кира

Зинковская Елизавета

Левченко Яна

Тришков Егор

Филимонова Полина

Диплом II степени :

Казаченко Николай

Диплом III степени:

Казаченко Андрей

Подгорная Виктория

Шилов Максим

Участие в общешкольных мероприятиях

День Победы

Урок мужества

Смотр строевой подготовки

Трудовой десант

23 Февраля

День Здоровья

День Матери

Новый год

Организация и проведение детских праздников

Новогодний утренник 2017

Работа с родителями

«Папа, мама, я - спортивная семья»

Мои увлечения для души

«Карвинг»

Моё рукоделие

Профессиональное кредо :

- Отдавать ученику не только определённую сумму знаний, но и частичку своей души.

- К каждому делу подходить творчески.

- Обучать ребёнка, воспитывая в нём личность.

- Учить своих детей так, чтобы захотел учиться каждый.

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!