Последний классный час в 11 классе

СЦЕНАРИЙ

КЛАССНОГО ЧАС В 11 КЛАССЕ

«ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК»

(звучит спокойная музыка)

А ты все глядишь затуманенным взором,

В предчувствии новых путей и дорог,

И вот он раздался по всем коридорам

Печальный, прощальный, последний звонок.

От этих минут никуда нам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком.

И значит, не только лишь школьное детство

Уходит от нас вместе с этим звонком.

Как елочный праздник кончаются сказки,

Как лента в кино обрываются сны...

Уже не надеясь на чьи-то подсказки,

Вы сами решать все задачи должны.

Не каждая тропка окажется гладкой,

Не все испытания будут легки,

И жизнь перед вами лежит как тетрадка,

В которой пока еще нет ни единой строки.

Классный руководитель: Сегодня праздник, который не отмечен на календаре красным цветом, но его отмечает вся Россия- это праздник, когда для наших 11-ов прозвучал последний школьный звонок. Четыре с половиной тысячи звонков вместили в себя 11 школьных лет. Ни один из них не был похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал в трагический момент, когда тебя вызывали к доске, а ты туда вовсе не хотел идти…

Были совсем неуместные звонки во время контрольной работы, когда всё уже почти получалось, но надо сдавать тетрадь. А были, чего уж греха таить, такие желанные, ни с чем не сравнимые звонки в конце учебного дня, четверти, года...Казалось им не будет конца! Но вот подошло время Последнего звонка. Позади – десятилетие. Позади школьные годы.

Тем, кто ищет в жизни новые, не пройденные дороги, чтобы смело идти по ним, посвящается этот классный час. Сегодня он у нас с вами необычный, он необычен тем, что этот классный час – последний классный час в вашей жизни. Сегодня мы собрались дружной семьёй в нашем доме под названием «школа».
Говорят, что школа – это наш второй дом. А почему второй? Давайте подсчитаем, сколько времени ученик 11 класса проводит в школе и дома.
Шесть уроков ежедневно, плюс факультативы плюс, индивидуальные консультации. Плюс классные часы плюс дежурство плюс внеклассные мероприятия. Плюс уборка помещений, близлежащей и не очень близлежащей территорий.
А сколько времени мы проводим дома? Подсчитали? Поэтому мы с вами с полным правом можем утверждать, что школа – это наш первый дом!

Ты - выпускник!

И оглянуться не успел:

И нет в руках учительской указки,

И нет в ушах приятельской подсказки,

И стерся до последней крошки мел...

Вот и закончилось ваше детство, большую часть которого вы провели здесь, в школе…Время неумолимо движется вперед, но удивительное свойство человеческой памяти в том, что она способна возвращать нас в прошлое, в котором время исчисляется не минутами и часами, а чувствами, мыслями, переживаниями. Так может, стоит попробовать хоть ненадолго вернуться туда, в детство?

Это было....Было....1 сентября 2014 года. Солнечное утро, маленькие ребятишки с большими портфелями и ранцами за плечами, взволнованные и радостные, ещё ничего не понимающие, переступили школьный порог.

Я предлагаю провести блиц опрос «Минута воспоминаний»

Вопросы:

1. Что вы чувствовали, когда собирались сегодня в школу?

2. А что вы чувствовали тогда 11 лет назад? Помните?

3. Вы помните свою первую учительницу?

4. А своего первого соседа по парте?

5. А сколько учеников было в вашем классе?

6. За что получил свою первую двойку? Сообщил ли родителям, как они отреагировали?

7. Помнишь ли ты номер кабинета, в котором занимался?

Классный руководитель:

А потом был волнительный переход в 5-й класс, когда на каждый урок вы приходили к новому учителю. И поначалу было страшно, ведь вам было трудно даже запомнить их имена. И они были такими разными. Сегодня вы лишь улыбаемся своим опасениям и страхам. Учителя стали для вас родными. Даже те, кто работал с вами хоть одну четверть, полгода, год - не важно сколько! - оставил в ваших душах след.

Продолжим блиц-опрос:

1. Назовите точное число учителей, которые давали вам знания на протяжении 11 лет. (23)

2. Назовите ваших классных руководителей?

3. Если бы была возможность вернуть время обратно, то в какой класс ты бы хотел попасть и почему?

4. Кому из учителей и за что вы бы хотели сказать слова признательности?

5. Сколько всего кабинетов в нашей школе? (

6. Где расположен электрощит, отключающий все освещения на 3этаже? ТЕМНЫЙ КОРИДОР

7. Какой кабинет самый большой по площади? КАБИНЕТ ХИМИИ

8. Какой номер телефона в школе? 44-36-62

9. Сколько в школе спортзалов? - 2

10. Сколько столов в кабинете химии? - 18

11. Сколько компьютеров в кабинете информатики? - 13

12. В каком классе вы изучали больше всего предметов? – 8 КЛАСС

13. Какой фразой учителя всегда заканчивали уроки англ.яз?

14. Какое хобби у учителя физики?

15. Какой педагогический стаж у вашего классного руководителя?

16. У кого из учителей есть коронная фраза, какая?

А хорошо ли вы знаете своих товарищей по классу?

1. У кого в вашем классе день рождения приходится на ЛЕТО (10 ЧЕЛОВЕК?

2. Кто самый младший по возрасту в классе? (НИКУЛИН)А кто самый старший? (ЯРОСТОВ)

3. Сколько в нашем классе КСЕНИЙ? (2) ?

4. Сколько человек в классе имеет отчество "Александрович- Александровна"? (6)

5. Сколько человек живет на одной улице "Комсомольская"?

6. Кто в классе поставил рекорд по количеству опозданий уроков?

7. Кто в классе поставил рекорд по количеству пропусков уроков?

8. -Кто, по Вашему мнению, непременно станет президентом страны?

9. -Кто из наших девочек первой выйдет замуж?

10. -Кто из наших парней будет вечным Дон Жуаном?

11. - Кто после Выпускного вечера придёт домой только под утро?

12. - Кто из девочек даже в 60-летнем возрасте будет привлекательной и обаятельной, а мужчины ей вслед будут ахать: « Ах, какая женщина, какая женщина!

МОЛОДЦЫ! Память и воображение у вас хорошие.

Классный руководитель: чему же научились наши выпускники за годы учёбы в школе? Проведем небольшое испытание, посмотрим, готовы ли они выдержать выпускные экзамены. Было множество предметов. Начнём с проверки знаний по некоторым из них. И начнём с самого трудного – русского языка.
Я называю слова в единственном числе, вы должны поставить их во множественное число:

Упражнение 1:
ДУГА- дуги ЖИТЕЛЬ – жители ГРЕК-греки
РУКА- руки ЛЮБИТЕЛЬ- любители УЗБЕК-узбеки
МУКА – нет м.ч. УЧИТЕЛЬ- учителя ЧЕЛОВЕК-люди

Упражнение 2:
Я называю глаголы в неопределённой форме, вы должны поставить их в 1-е лицо:
ГУЛЯТЬ- гуляю ЧИТАТЬ- читаю СВИСТАТЬ- свищу

Упражнение 3:
К словам мужского рода подобрать слова женского и наоборот:
ПРОВАР-повариха ПОРТНОЙ - портниха
ХРАБРЕЦ- нет КОЗА- козёл
ОСА – нет БАРАН - нет

Классный руководитель: Считайте, что ЕГЭ по русскому вы уже сдали. Но ведь русский язык — это не только правила, но и возможность изложения, или выражения. Следующий урок – математика. С царицей наук вы всегда дружили, по крайней мере, хотелось бы верить, ведь впереди экзамен по алгебре. Проверим вашу готовность.
1. Сколько учебников по математике у вас было? –2 (5-й и 6-й класс, потом были алгебра и геометрия)
2. Сколько ступенек ведут с 1-го на 2-й этаж по лестнице в кабинет ГЕОГРАФИИ?
3. Сколько дней «вычеркнуто из жизни» и проведено в стенах данной школы? (В учебном году 34 недели. Это 204 учебных дней. Умножим на 11 лет. Получится примерно 2244 дня)

Домашнее задание: хотя бы раз в год подниматься по школьным ступенькам, посидеть за своей партой, чтобы вспомнить счастливые моменты из проведённых здесь 2618 дней.

Классный руководитель: Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?» Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители». Дорогие выпускники, какой бы дорогой вы не пошли, не забудьте ещё про одну дорогу- ДОРОГУ К РОДИТЕЛЬСКОМУ ДОМУ, где вас всегда ждут и любят.

Дорогие наши папы и мамы! Самые близкие, родные и любимые люди! Спасибо, что помогли преодолеть первую жизненную дорогу вашим детям, благодаря вам они не свернули с неё и добрались до конечного пункта. Ещё неизвестно, кому пришлось труднее во время вашей учебы. Я понимаю, что еще предстоит сдать экзамены вашим детям. Уверена, что сдавать они будут вместе с Вами - Вы их будете поддерживать морально. Но репетицию экзамена все-таки хотелось бы провести сегодня и сейчас.

(Экзамен для родителей «Цветик-семицветик») На доске из бумаги вырезан цветок, на лепестках которого написаны 7 вопросов. Каждый родитель выходит к доске, берет лепесток, читает вопрос и отвечает на него.

2. Вопросы родителям

1) Что бы вы пожелали своему ребенку сегодня?

2) Какие проблемы были у вас, когда готовили ребенка в школу, в первый класс?

3) Вспомните вопросы, с которым ваш ребенок загонял вас в тупик и как вы выкручивались из создавшейся ситуации?

4) Каким был день 1 сентября 2006 года, когда вы впервые привели своего ребенка в школу?

5) Если бы была возможность вернуть время обратно, что бы вы изменили в вопросах воспитания ребенка?

6) Ваша самая большая радость за ребенка?

7)Когда ребенок принес первую двойку, что вы сказали или сделали?

Расписка родителей: (зачитывает кто-то из родителей)

Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников МАОУ СОШ №7 г.Балаково Саратовской области, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2025 году, сданных на хранение, воспитание и обучение в 2014 году детей.

Претензий к школе нет.

Родительский комитет по приёму детей назад отмечает лишь одно обстоятельство:
мы сдавали на хранение детей мелко форматных, а получаем назад крупногабаритных
- их сложно прокормить, обуть, одеть и дать дальнейшее образование в условиях рыночных отношений.

Но тем не менее глядя на сытые, довольные, красивые и одухотворённые лица детей, надеемся на то, что полученные в школе знания, наши дети скоро отдадут на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит и родителям. За сим благодарим и расписываемся.

Мамы, папы выпускников 2025 года.

Экспромт «ЕГЭ на носу!»

Текст выразительно читает ведущая. Предварительно раздаются слова на карточках, дабы герои не за­были свою речь. Герои не только произносят слова, но и в меру актерских способностей передают дей­ствия. Можно провести маленькую репетицию: пусть каждый из персонажей произнесет свой текст перед чтением самой шуточно-поздравитель­ной сценки.

Действующие лица:

- Школьник: «У меня же нервная система»;

- Одна неделя: «Вжих»,

- Другая неделя: «Вжих-вжих»;

- Любовь: «Учеба не главное!»

- Одноклассник: «Плюнь на все!»;

- Классный руководитель: «ЕГЭ на носу»; "

- Командир класса: «Не валяй дурака!»

- Родители (два человека, говорят одновременно): «Примем меры!»;

- Совесть: «Пощади родителей!»

- Кузькина мать: «Не при людях будет сказано: РРРРРР» (рычит).

Прошла Одна учебная неделя... Прошла Другая учебная неделя... Пошел Школьник... И он чувствует, что вот она, Любовь... Его друг Одноклассник твер­дит... Школьник... и уроки делать перестал, и в об­лаках стал летать регулярно. Тревогу забила Класс­ный руководитель... А Школьник ей в ответ... Пото­му что Любовь вскружила голову...

Прошла Одна учебная неделя... Прошла Другая учебная неделя... У Школьника дела все хуже и хуже в учебе... А Любовь твердит все громче и громче... Да и Одноклассник поддерживает... Но прохода нет от Классного руководителя, которая хо­дит по пятам и твердит... Да еще Командир клас­са решил проявить гражданскую активность... Только Любовь — девушка серьезная, она не усту­пает... Тогда Командир класса... стал будить Со­весть героя. Совесть и говорит... А Школьник ей горло зажимает и свое твердит... Вызвал Классный руководитель... Родителей... Как только они ни раз­говаривали, как ни убеждали, но при своих интере­сах остались Родители... А Школьник при своих... А Любовь все крепла и крепла...

Прошла Одна учебная неделя... Прошла Другая учебная неделя... Школьник погряз в двойках... Лю­бовь набирает силу... Совесть ущемлена, но продол­жает твердить из последних сил... Классный руко­водитель пишет в дневник каждый день... Коман­дир класса твердит, как попугай... Родители... и ре­мень показывали, и страшное будущее рисовали, да только Школьник убежден...

Прошла Одна учебная неделя... Прошла Другая учебная неделя... Решился Классный руководитель на последние меры... Пообещал он Кузькину мать... Кузькина мать не долго думала... И тут-то Школьник и одумался... Наконец-то до него дошли слова Классного руководителя...

Смысл истории прост и ясен: не ждите Кузькину мать..., совмещайте полезное и приятное в учебном процессе.

Заключительное слово классного руководителя

Классный руководитель:

«Все проходит, пройдёт и это,»- гласит древняя мудрость. Вот и заканчивается наш последний классный час. Грустно и радостно. После экзаменов выпускной вечер и …лето!!!А там вы уже студенты и начинаются новые заботы и новые впечатления. Я желаю вам удачи, везения, и помните я волнуюсь и переживаю за вас.

Дорогие, родные ребята,

Мой любимый, единственный класс!

До сих пор мне еще не понятно

Что же здесь происходит сейчас?

Расстаемся? Не правда, не верю.

Вы придете опять в сентябре.

Голосов ваших звонкие трели

Вновь услышу на школьном дворе.

И увижу опять в кабинете

Беготню вашу, шум, кавардак…

Я готова отдать все на свете,

Лишь бы все это было бы так.

Но, увы, стрелки ходят по кругу

Только вправо, без всякого «но».

И сейчас на прощанье друг другу

Нам осталось сказать лишь одно –

Все что было не так – вы простите.

Из любой самой дальней дали

Вспоминайте, пишите, звоните –

Не прожить мне без вашей любви.

Я люблю вас, люблю вас, ребята,

Мой родной, самый лучший мой класс!

До сих пор мне еще не понятно –

Что же я буду делать без вас?

Расправляйте же крылья, летите.

Ваша жизнь покоренье высот.

Всю любовь свою людям дарите –

Лишь она жизни смысл придает.

И тогда будет светлой дорога,

Бог вам даст и здоровья, и сил.

Ну, а я помолюсь перед Богом,

Чтобы Он вас берег и хранил.

Разрешите напомнить вам притчу:

Когда-то давно, в одном городе, жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города, люди издалека приходили к нему за советом.
Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая? Если он скажет мертвая, я открою ладони, бабочка улетит, если он скажет живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”.
Так все и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: “Скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая?”
Тогда мудрец, который был действительно умным человеком, сказал: “Всё в твоих руках”.

В добрый путь, мои дорогие выпускники! Всё в Ваших руках!   И Удачи вам на экзаменах!