Построение женской блузы на ткани, раскрой изделия, примерка и внесение изменений

дисциплины

Производственное обучение

тема

Построение женской блузы на ткани,

раскрой изделия, примерка и внесение изменений

Рассмотрено и утверждено

на заседании ПЦК

______________________________

протокол № ____________

от “___” ______________20 г. Зав.ПЦК _________

Этапы работы

мастер-класса

Деятельность

преподавателя (мастера)

Деятельность обучающихся (участников мастер-класса)

Цель проведения

этапа

Время проведения этапа

Цели и задачи (дидактической общей цели, триединой цели: образовательной, развивающей и воспитательной).

Приветствует всех присут­ствующих, представляет гостей

Рассказывает о предстоящей работе,

как правильно расположить на столе ткань и рабочие инструменты. Для построения блузы необходимо выполнить расчеты – показывает презентацию и комментирует

Слушают, смотрят

Воспринимают информацию

формирование профессиональных навыков

5 минут

Мотивация

Стимулирование участников мастер-класса к деятельности

Блузку, которую мы с вами будем изготавливать вы можете увидеть на манекене с каждым присутствующим на нашем мастер-классе будет изготовлено изделие, в итоге работы каждый участник получит в подарок готовую блузку, изготовленную своими руками

Представляют образцы,

слушают, смотрят

Ознакомление с техникой кроя изделия на ткани

10 минуты

Актуализация. Постановка проблемы (целеполагание)

Наверно каждый оказывался в такой ситуации когда не можем найти вещь нужного цвета, или наоборот видим ткань очень красивую, но понимаем, что шить очень дорого, но если человек сам может изготовить вещь, он обязательно подберет ткань, которая ему нравится по цвету и по цене.

Как вы думаете, какова цель мастер-класса ?

Корректирует ответ:

Итак, цель мастер-класса

- выполнить раскрой блузы и провести примерку на фигуре

Зная цель мастер-класса составим план достижения цели:

1) ВТО ткани

2) скалывание срезов булавками

3) построение блузы на ткани при помощи лекал

4) выкраивание изделия

5) проложить основные конструктивные линии

6) сметать блузу к примерки

7) проведение примерки

8) внесение изменений в изделие

Слушают, смотрят

Формулируют цель

Предполагаемый ответ

-построить блузу на ткани

-выполнить построение лекал блузы

Формулируют пункты плана

5 минута

Проведение мастер-класса
Содержание мастер-класса, его основная часть: план действий, включающий поэтапно реализацию темы.

Демонстрирует приемы работы:

расчеты изделия,

нанесение основных линей на ткань,

контролирует процесс, дает дополнительные пояснения, советы, рекомендации.

Сейчас вы будете работать попарно, выполняя примерку изделий друг на друге. У вас на столе критерии оценивания для взаимоконтроля

Воспринимают информацию

Наглядное представление

20 минут

Рефлексия

Осмысление собственных действий, достижений

Итак, какова цель мастер-класса?

Достигли ли вы ее ?

С какими трудностями встретились выполняя задание?

Что нового узнали ?

Что не понятно?

Домашнее задание:

-повторить способы обработки плечевых, бововых швов, горловины, низа изделия и низа рукава

Под моим руководством вам удалось своими руками

Построить и раскроить блузу Всем спасибо.

Подведение итогов

5минут