Постройка и реальность. Домики, которые построила природа.

Постройка и реальность.

Домики, которые построила

природа

2 класс.

Учитель: О.И.Федоренко

ГБОУ СО «Березовская школа»

2025г.

Правила работы на уроке:

• К работе с кисточкой и карандашом можно приступать только с разрешения учителя.
• При работе с кисточкой и карандашом строго запрещается: брать их в рот, размахивать ими, рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа, бросаться ими.
• В случае неисправности кисти или карандаша обратиться за помощью к учителю.
• Во время работы соблюдать правильность осанки
• После работы с кисточкой, ее вымыть и поставить ворсинками вверх в предназначенное место,
• Убрать все принадлежности на места
• После окончания работы тщательно вымыть руки и вытереть на сухо.

Нам понадобятся:

- альбомный лист

- простой карандаш и ластик

- акварель и кисти

- стакан - непроливайка

ХУДОЖНИК

Человек, создающий произведения искусства, занимающийся живописью.

АРХИТЕКТОР

Специалист по сооружению зданий, который выполняет чертежи и проекты построек.

ДИЗАЙНЕР

Специалист, который занимается внешним видом, оформлением чего-либо(зданий, интерьера, предметов быта, одежды)

Необычные дома

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Практическая работа.

Правила работы с красками и кистью.

Последовательность выполнения работы.

1

2

3

4

6

7

8

5

Расположите лист горизонтально .

Из середины начните рисовать спираль- завиток.

Внизу соедините конец линии с завитком.

Добавьте крышу, похожую на 4 лепестка. Добавьте стенку справа.

Дорисуйте круглое окошко. Добавьте дверь и крылечко.

Добавьте растений вокруг дома: нарисуйте дерево, кустик и траву.

Нарисуйте тропинку. Добавьте деталей.

Начинайте раскрашивать крупные элементы (фасад, дверь, растения).

Используйте любимый цвет для раскрашивания основания дома и двери.

Раскрасьте зелень и тропинку.

Сначала раскрашивайте крупные детали, затем мелкие.

Используйте более тёмные оттенки выбранных цветов для создания теней на доме, растениях и камнях.

Для создания бликов используйте светлые оттенки.

Наша выставка

РЕФЛЕКСИЯ

Как ты чувствуешь себя в конце урока?

востор-

женно