Посвящение в Светлячки
Цель: Побудить интерес детей к участию в работе детского объединения «Светлячки»
Задачи:
-Показать ребёнку значимость звания ученика;
-Привить коммуникативные навыки;
-Приобщить новых учеников и их родителей к традициям школы.
Ведущий: Совсем недавно вы, ребята переступили порог нашей школы, познакомились со своей учительницей, а сегодня вам предстоит шагнуть в удивительную и прекрасную Волшебную страну, в которой ребят называют «Светлячками».
Это страна необычная: в ней злой становится добрым, не имеющий друзей, обретает их; там всегда светит солнце, а если вдруг оно заходит за тучи, то дорогу освещают улыбки жителей этой страны и их волшебные фонарики.
Ведущий : А вы хотите стать «Светлячками»?
Дети: Да
В. А сейчас усаживайтесь удобнее!
(Вбегает светлячок Флюша)
Флюша:
- Здравствуйте, ребята! Я светлячок Флюша. - Приятно познакомиться.
( Подходит к детям, здоровается с ними за руку).
Давайте познакомимся и разомнемся .
Ведущий: Присаживайся, Флюша! Мы тебе очень рады и послушай рассказ о школе.
(Выходят первоклассники читают стихи о школе)
Школа – это светлый дом,
Дружим, учимся мы в нём.
Научились мы писать,
Складывать и вычитать.
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит "школа"!
Флюша. Познакомились, вот теперь и отправляемся в путь. Но чтобы наша карусель закружилась, мы должны сказать волшебные слова:
Раз, два, три, четыре, пять
Маятник качается.
Раз, два, три, четыре, пять,
Путешествие начинается.
- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а на чём, отгадайте загадку:
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит. Что же это? (поезд)
Ведущий: вот поезд наш мчится, колёса стучат, а в поезде нашем ребята сидят…
-Поехали
Первая станция «Загадочная»
1.Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь их секрет,
То на все найдешь ответ. (Буквы)
2.Грамоты не знаю,
А весь век пишу. (Ручка)
3.Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
4.То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Называюсь я… (Тетрадь)
5.Новый дом несу в руке,
Двери дома – на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
6.Ты беседуй чаще с ней, будешь вчетверо умней.(книга)
7. В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, точилки, линейки,
Что угодно для души. (Пенал)
Ведущий
- Отправляемся мы в путь: вот поезд наш мчится…
- Станция «Математическая»
Учитель:
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем, без исключения.
– Предлагаю решить очень интересные задачи.
По небу летели сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц?
Дети: Две.
Учитель: Сколько в вашем классе девочек; мальчиков?
Дети отвечают.
Решите задачки в стихах
Шесть грибов нашёл Вадим,
А потом ещё один.
Вы ответьте на вопрос:
Сколько он грибов принёс? (7)
Три ромашки – желтоглазки,
Два весёлых василька.
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? (5)
Щука в озере плыла
Червячка сняла с крючка,
Наварила щука щей,
Пригласила пять ершей,
Щи у щуки хороши.
Сколько рыбок ели щи? (6)
На диване у Танюшки
Примостилися игрушки.
Пять матрёшек, Буратино
И весёлый Чиполлино.
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки! 97)
Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей
Один отстал: «Домой хочу!»
Сколько их пришло к ручью? (8)
Вопросы.
Какое число входит в название сказки про поросят?
На столе три стакана с вишнями. Из одного стакана вишни съели. Сколько стаканов осталось на столе??
Сколько дней в неделе?
Семь раз отмерь, а … раз отрежь.
Учитель: Молодцы! Вы неплохо считаете, но в школе вас научат решать задачки посложнее.
Мы прошли уже два испытания, кто знает, может, сегодня перед нами выступают будущие космонавты, поэты, врачи, инженеры, актёры…
Вот поезд наш едет…
Станция «Сказочная»
1. О каком сказочном герое здесь говориться?
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка,
В ореховой скорлупке та девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал такую книжку, знает девочку малышку? (Дюймовочка)
Испекла бабуля деду –
Дед остался без обеда:
В лес тот шарик убежал
На носок лисе попал? (Колобок)
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кровати, три подушки.
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
2. Доскажите имя литературного героя.
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)
3.Чьи слова?
«Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл…» (Колобок)
«Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои.» (Федора)
«Приходите, тараканы, я вас чаем угощу.» (Муха- цокотуха)
-Станция «Веселинка» (игровая)
1. – Из слов, которые я назову, выберете те, которые относятся к школе. На нужные слова хлопайте в ладоши: пенал, кукла, звонок, машинка, ученик, самолёт, парта, жвачка, ручка, портфель, велосипед, урок.
Свентл.А сейчас вернемся к нашему экрану, и к нашему слову светлячок. Скажите, кто-нибудь, догадался, о значении какой-нибудь буквы из этого слова.
(Ребята называют слова, ведущие благодарят)
Ведущий 1: Вариантов конечно много, но мы вам откроем секрет, и вы вместе с нами повторяйте, и запоминайте каждое слово.
С - смелые;
В – весёлые;
Е – естественно;
Т – талантливые;
Л – любознательные;
Я – яркие;
Ч – честные;
О – очаровательные;
К – коллективы.
Ведущий: Вы прошли все испытания, и сейчас мы вам вручим удостоверение Светлячка. А сначала, попрошу вас, дорогие ребята, встать вперёд и приготовиться для произнесения законов и клятвы детской организации СВЕТлячки.
Мы должны знать и выполнять законы светлячков
(ребята повторяют слова за ведущим)
1Быть честным, добрым, самостоятельным. - клянемся
2Не забывать интересы коллектива. –клянемся
3Не бояться неудач в новом деле. –клянемся
4Уважать взрослых. –клянемся
5Беречь свой и чужой труд. –клянемся
6Стараться жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. –клянемся
Светлячок:
Как бы жизнь не летела,
Дней своих не жалей
Делай доброе дело,
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело-
Тем живем на земле.
Дети поют отрывок из песни
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра.
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом.
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Ведущий: Ребята, мы вас поздравляем с новым событием в вашей жизни, теперь вы в нашей команде, надеемся, что на протяжении долгих лет школьной жизни вы будете всегда активными, весёлыми, жизнерадостными ребятами, готовыми в любой момент прийти на помощь.
3 490
19 294 
