Посвящение
в ученики
сценарий праздника для 1класса
Составитель: Сторожевых Е.В.
педагог-организатор
Заринск
Цель: Создать условия для формирования представления
первоклассников о школьной жизни, воспитание
доброжелательных отношений между
одноклассниками и проявление коммуникативных
качеств личности.
Задачи: - создать эмоциональный настрой на позитивное
восприятие учебной деятельности через игровую
программу;
- развивать творческие способности учащихся;
- создать добрую и дружескую атмосферу в зале;
- корректировать партнёрские отношения через
способность детей взаимодействовать друг с другом.
Оборудование: слайдовая презентация, наборное полотно,
буквы, ручки, флажки, шары.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята уважаемые учителя и наши гости. Сегодня
у нас праздник. Сегодня мы будем посвящать наших первоклассников в
ученики нашей школы .
На нашем празднике мы отправимся в путешествие по станциям: Алфавитово, Стихотворово, Экскурсионная, Сказкино, Загадкино.
Жители каждой станции приготовили для вас испытания. Путешествие мы с вами совершим на «волшебном паровозике».
Ребята покажите мне, как можно изобразить движение поезда, молодцы.
Вы уже расселись по вагончикам.
Начнем отсчет в обратном порядке с числа 5, затем дадим сигнал и в путь.
Приготовились! 5, 4, 3, 2, 1, Ту-у-у, Поехали...
(дети изображают движение поезда)
Ведущий: Наш поезд останавливается. Мы прибыли на станцию Алфавитово. Интересно, кто же живет на этой станции? Ребята, вы наверное уже догадались - это... буквы... А вот кажется и они.
(выходят буквы)
Б: Сестрица, куда же ты?
О: Постой (останавливаются).
А: Нет, нет, и не уговаривайте меня, все равно уйду из вашей страны, ни
минутки не задержусь.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые буквы, что случилось? Куда же это ты
идешь буква А.
А: Устала я, меня обидели. Эти ученики постоянно делают ошибки в
словах и вместо меня пишут ее, букву О.
Ведущий: Но послушай, ученики затем и ходят в школу, чтобы научится
правильно писать слова, чтобы знать, где надо писать букву А, а не О
и наоборот.
О: Но ведь иногда и вместо меня в словах тоже пишут букву А, я же не
обижаюсь.
А: Ничего не хочу слышать, вот уйду и все тут. Без меня обойдутся.
Пусть теперь ставят эту букву О где хотят. Пусть едят не апельсины, а
«опельсины» и ездят на «овтобусе».
Б: Иди, иди, а я на твое место встану, буду в алфавите первая!
Ведущий: Буква А, ты не права, ведь ребята стараются.
А: Как же, стараются. Вчера, мальчик Петя из 1-го класса сообщил, что я
обозначаю согласный звук, потому, что не умею петь. А я умею, вот
послушайте А-а-а.
Б: А почему вдруг ты обиделась, что тебя назвали согласным звуком.
Вот я например, буква Б, петь не умею и обозначаю согласный звук и
что из того. Мы согласные, в алфавите нужны не меньше, чем вы -
гласные. Вот возьму, тоже обижусь и уйду.
Ведущий: Дорогие буквы, не ссорьтесь. Посмотрите у вас в гостях ребята из 1-х
классов, какой пример вы им подаете.
А: Ой, здравствуйте, ребята.
О: Какие вы все нарядные, красивые.
Б: Если мы уйдем, как же они без нас?
А: А давайте-ка мы их испытаем, проверим, знают ли они буквы.
Б: Хорошо, а если вы ребята справитесь, то мы с вами будем дружить.
О: И вы еще не раз встретите нас на страничках своих книжек.
Ведущий: Ну что, ребята, справимся?
Поднимитесь от 1 класса на сцену 4человека.
(поднимаются)
Перед вами наборное полотно и буквы. Из этих букв нужно составить слово. Готовы? Начали.
(составляют слова).
Молодцы, справились с заданием, не перепутали буквы, я надеюсь, что буквы больше не будут ссориться, и останутся в алфавите. Ребята ваши одноклассники составили несколько слов, которые являются главными словами в жизни каждого ученика. Давайте мы их сейчас прочтем: школа, урок, звонок, парта.
Молодцы! А нам, пора двигаться дальше. Все по вагончикам, сели поудобнее, начинаем отсчет 5,4,3,2,1, поехали!
Остановка. Мы прибыли на станцию Стихотворово. Ребята, у вас было домашнее задание к нашему сегодняшнему празднику: подготовить от класса стихотворение. На этой станции мы и посмотрим, как вы справились с этим заданием.
(читают стихи от класса про школу)
Нам пора двигаться дальше, начинаем отсчет - 5, 4, 3, 2, 1, Поехали!
Наш поезд приблизился к станции Экскурсионная.
На этой станции мы с вами побываем в обсерватории. Это такое
учреждение, где ученые в большие телескопы наблюдают за
космосом, за звездами и планетами.
( игра «Обсерватория») (прилож. №1)
Интересная была экскурсия?
Ну а нам пора двигаться дальше, начинаем отсчет - 5,4,3,2,1, поехали!
Мы прибыли на станцию Сказкино.
Ребята, вы любите сказки? На этой станции мы проверим, как хорошо
вы знаете сказки. Я буду читать стихотворение - загадку про сказку, а вы
хором говорите ее название. Только дослушайте стихотворение до
конца.
Столяр Джезеппе - сизый нос
Полено как-то в дом принес
Он начал что-то мастерить
Полено стало говорить
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил ? (Буратино)
Красна девица, грустна
Ей не нравится весна
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
А дорога далека, а корзинка не легка
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Машенька и медведь)
Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)
По тропе, шагая бодро,
Сами воду тащат ведра. (По щучьему велению)
Молодцы, сказки вы знаете. С этим испытанием справились вы успешно. Мы продолжаем наше путешествие, нас ждет станция Загадкино. Все по вагончикам. Приготовились! 5,4,3,2,1, в путь...
Ребята над нашим паровозиком нависла большая, дождевая туча. И, кажется, сейчас начнется дождик.
(игра «Дождик»)(прилож.№2)
Пока мы с вами наблюдали за дождиком, мы незаметно прибыли на станцию Загадкино. Здесь вас ждут необычные загадки, трудные. Но я думаю, что вы ребята, обязательно справитесь со всеми трудностями. Слушайте внимательно!
Быстрее всех от страха
Несётся … (заяц)
Зимой в берлоге видит сон
Лохматый,косолапый... (медведь)
По горной круче проходил
Обросший шерстью... (баран)
В тёплой лужице своей
Громко квакал... (лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгала... (обезьяна)
В чаще голову задрав
Воет с голоду... (волк)
Молодцы ребята, со всеми трудностями вы справились. А теперь нам нужно возвращаться обратно в школу.
Приготовились 5,4,3,2,1, поехали...
Вот мы с вами и дома. Дорогие первоклассники и наши гости, сейчас наступает торжественная минута нашего праздника, ребята первых классов произнесут клятву учеников школы.
1. Клянусь перед всеми стараться,
Здоровым быть,
В школу нашу исправно ходить.
Клянусь читать и писать я прилично,
И в ранце носить хорошо и отлично.
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
4.Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
5.А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю.
6.Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду.
7.Ребенком всегда идеальным я буду,
И клятвы своей никогда не забуду!
С этой минуты, наши первоклассники могут считать себя настоящими учениками! Мы желаем вам хороших оценок, хороших знаний, учитесь читать, писать узнавайте каждый день что-то новое, будьте хорошими учениками.
(аплодисменты)
Наш праздник подошел к концу, всего вам доброго, до свидания!
Приложение №1
Игра «Обсерватория».
Мы идём в обсерваторию – топ, топ;
Открываем дверь – чик, чик;
И видим большой телескоп – вау!
Протираем стекло – вжик, вжик;
И смотрим на небо – ух ты!
На небе загораются звёзды – чпок, чпок, чпок;
Пролетают кометы – А-а-а! О-о-о!
Летит летающая тарелка – Улю-лю! Улю-лю!
Села на землю – шлёп;
Из неё выходит маленький, зелёный человечек и говорит – привет ребята!
(дети повторяют движения за ведущим)
Приложение №2
Игра «Дождик».
Над нашим залом нависла большая туча! И из неё пошёл дождь.
Сначала по одной капельки (дети стучат по ладошке одним пальцем).
Потом по две капельки (дети стучат по ладошке двумя пальцами).
Потом по три капельки (стучат тремя пальцами).
Потом по четыре (стучат четырьмя пальцами).
Потом по пять (хлопают в ладошки).
Дождик начал убывать.
По четыре капельки……
По три капельки……
По две капельки…..
По одной капельки……
Дождик закончился и выглянуло яркое солнышко!
Литература:
С.И.Лобачева «Календарь школьных праздников»
Москва 2006 год.
«Праздник в школе»
Новосибирск 1997 год.
С.В.Савинова «Праздник в начальной школе»
Волгоград 2000год.
5 197
11 862 
