Потешки для малышей

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент. Посмотрите, кто к на пришёл (показывает игрушку).

Знаете, как его зовут? Это кот, а ласково мы его назовем Котик. Как разговаривает котик?

Проявляют интерес.

Отвечают, называют ласково.

Проговаривают: мяу-мяу.

Организационно-

поисковый

Послушайте, что я расскажу про этого котика.

Читает потешку:

Пошёл котик на торжок, купил котик пирожок.

Пошёл котик на улочку, купил котик булочку.

Самому ли съесть, или Бореньке снесть.

Я и сам укушу, да и Бореньке снесу.

- Что купил котик? (показывает муляжи)

Сөздык: булочка, пирожок.

Кому он дал булочку, пирожок?

Воспитатель читает потешку еще раз, побуждая детей повторять за ним слова, фразы.

Индивидуальная работа.

1ур.- отвечают с помощью воспитателя

2ур- самостоятельно по картинкам.

Физкультминутка «Котик»

Котик, котик, просыпайся,

На зарядку поднимайся!

Сладко, сладко потянись,

Нашим деткам улыбнись

Внимательно слушают.

Называют: булочка, пирожок.

Отвечают: Бореньке.

Слушают, повторяют слова.

Дети сидят на корточках.

Выполняют движения по тексту.

Встают и улыбаются.

Рефлексивно-коррегирующий

Рефлексия. Вот какой, Котик, веселый к нам приходил! Погладим его! Котик прощается и уходит, но оставил деткам в гостинцы – булочки.

Билингвальный компонент: тоқаш - булочка

Гладят котика по шёрстке.

Повторяют: тоқаш – булочка.

Прощаются с котиком, едят булочки.

Учёт

+

Отвечали на вопросы.

-