Потенциалдық энергия тақырыбы бойынша сабақ жоспары

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:2.3 Энергия

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Потенциалдық энергия

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

7.2.3.4.Жоғарыкөтерілгенденеүшінпотенциалдық энергия формуласынқолдану

Сабақтыңмақсаты

Барлығы:потенциалдықэнергияныңанықтамасынбіледі, формуласынқолданаалады,ХБЖ-ін ескере отырып, есепті шығара алады.

Көпшілігі:потенциалдыэнергияныбіледі, физикалықшамалардыңарасындағыбайланыстыанықтайды,суреттерарқылыэнергияныңтүрлерінажыратаалады

Кейбіреуі:потенциалдықэнергияныңтұрмыстағықолданужолдарынамысалкелтіреді,қорытындыжасайалады.Өзқателіктерінкөрсетеді,жетіледі, бағалай алады.

Бағалаукритерийі

- анықтамасынбіледі, формуласынқолданаалады, ХБЖ-ін ескере отырып, есепті шығара алады:

- Физикалық шамалардың арасындағы байланысты анықтайды:

- Потенциалдық энергияның тұрмыстағы қолдану жолдарына мысал келтіреді, қорытынды жасай алады.Өз қателіктерін көрсетеді,жетіледі, бағалай алады.

Тілдікмақсаттар

Үштілділік(қазақша,орысша, ағылшынша)

потенциал,потенциал,potensial

Потенциалды энергия дегеніміз…

Латынша потенция-мүмкіншілік,коэффциент

Потенциалдық энергия өзгерісі… серіппенің қатаңдығынажәнеұзаруынатәуелді.

Құндылықтарға

баулу

Ұлттыққұндылықтардыжасыл энергия, энергияныдамыту,Ұлттық атом энергиясын дамыту,ЭКСПО-17 маңыздылығынтүсіну.

Пәнаралықбайланыс

Жасыл энергия арқылыэлектрэнергиясынүнемдеуді биология ғылымыменбайланыстыру. АҚТ қолдану,интернетжелісінқолдану,қарапайымрефераттардыпайдалану.

Сабақтапәнаралықбайланысқалайжүзегеасырылатынынкөрсетіңіз (іс-әрекеттержәне/ немесемазмұнарқылы).Қарапайымжылыжайдаэлектрэнергиясынпайдаланып,көкөністер түрлерін өсіру.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Энергия , адам энергияны қайдан алатынын, энергияның қандай түрлерін біледі.

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері, уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

5 мин

Сыныптажағдайлы- ахуалжасау

Топқа бөлу, «Пазл» арқылы

бөлу.

Топ мүшелерінің міндетін бөлу.

Үй тапсырмасын сұрау

«Ыстық орындық» әдісін қолдану

Амандасады.

Топқа бөлінеді

Үй тапсырмасына жауап береді

1.Энергия дегеніміз не?

2.Энергияның түрлерін ата?

3.Кинетикалық энергия дегеніміз не?

4.Кинетикалық энергияның формуласы қандай?

5.Энергияның өлшем бірлігі

Ашық хат қиындылары

Сабақтыңортасы

10 мин

18 мин

Эдисон физикасынан видеодан үзінді

Өкіл әдісі бойынша

1 топ:Потенциалдық энергия.

2топ:Потенциалдық энергиянын өмірде қолданылуы.

1 Тапсырма

a)Жер бетінен 3,5 м биіктікке көтерілген массасы 6 кг дененің потенциалдық

энергиясын анықтаңыз.

b)Массасы 450 кг денені 50 см биіктікке көтергендегі потенциалдық энергияны

анықтаңыз.

c)Қандай биіктікте массасы 2 т жүктің

потенциалдықэнергиясы 10 кДж-

ға тең?

Дескриптор

Білімалушы

-потенциалдық

энергияныңформуласынқолданады

2 тапсырма

Суретте қандай энергияның түрлері берілген?

Дескриптор

-суреттер бойынша энергия түрлерін ажыратады

3 тапсырма. Шардың потенциалдық энергиясын анықта

• Шардың массасын өлшеңіз

• Биіктікті анықтаңыз

• Есептеу жүргізеді

Потенциалдық энергия туралы не білесіңдер?

Болжайды

Түсіндіреді.

Жұлдызшалар арқылы бағалайды

Формуланы қолданып, есеп шығарады.

Дескрипторлар арқылы

бр-бірін бағалау

зерттеушілік

7 сынып физика автор: Закирова

Мәтінмен жұмыс

Қалыптастырушы бағалау жинақ

Шар,өлшеуішлента,таразы

Электронды оқулықтар

Сабақтыңсоңы

5 мин

Рефлексия

Эссе «Потенциалдық энергия өмірде»

Үй тапсырмасы 29-жаттығу

Өз ойларын жинақтап, дәптерге түсіреді

Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады

Дәптер

слайд

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Шардың потенциалдық энергиясын анықта

Дескриптор

Шардың массасын өлшеңіз

Биіктікті анықтаңыз

Эссе: Потенциалдық энергия өмірде

Дескрипторлар арқылы бір-бірін бағалау,жұлдызшалар арқылы бағалау.

3 тапсырмада қауіпсіздік ережесін сақтау керек

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?