Внеклассное мероприятие в 1 классе.
«Потолкуем о маме».
Альшова Наталья Алексеевна
учитель начальных классов
МБОУ СШ№70 г.Липецка
Цели:
учить детей выражать свои чувства к маме;
воспитывать уважение и бережное отношение к матери;
развивать чувства долга и ответственности за свои поступки;
способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;
поощрять творческие способности мам и учащихся.
Оформление:
класс украшен рисунками учащихся на тему "Моя мама";
поделками детей, изготовленными для мам.
запись песен к празднику.
Играет музыка, мамы входят в класс, занимают места за праздничным столом.
Открывают праздник ученики.
Ученики.
1.Какое самое первое слово?
Какое самое главное слово
Какое самое светлое слово?
Мама!
2. И хочется снова, и хочется снова
Сказать еготихо, сказать его громко
Самое важное слово ребёнка.
Мама!
3. Если читаю по букварю,
Первое слово опять говорю,
Букв в нём немного:
Два коротеньких слога.
Мама!
УЧИТЕЛЬ.
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
УЧИТЕЛЬ. Дети, а что значит, толковать?
Ученики.Толковать - это значит понятно говорить, обсуждать.
4. Мама!В этом слове солнца свет.
Мама!Лучше слова в мире нет.
Мама!Кто роднее, чем она?
Мама!У неё в глазах весна.
Мама!На земле добрее всех.
Мама!Дарит сказки, дарит смех.
5. Мама!Из – за нас порой грустит.
Мама!Пожалеет и простит.
Мама!В этом слове солнца свет.
Мама!Лучше слова в мире нет.
Мама!Льётся песенка ручьём.
Мама!Это мы о ней поём.
6. Ну-ка,М,
Дай руку А,
Ну-ка, МА
Дай руку МА.
МА и МА , а вместе МАМА!
Это я пишу сама.
Надо знать,
Как писать
Букву «М» и букву «А».
Испишу я всю тетрадь.
М и А, МА и МА.
МАМА, МАМА, МАМА, МАМА.
Тихо пёрышком скриплю.
Посмотри скорее, мама,
Вот как, я тебя люблю.!
7. Мы любим её, как хорошего друга,
За то, что у нас с нею всё сообща.
За то, что, когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
8. Мы любим её и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Но стоит с повинной прийти головою –
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
Задание про ладонь мамы
9. Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдёшь теплее рук
И нежнее маминых.
10. Не найдёшь на свете глаз
Ласковей и строже
Сто путей и сто дорог
Обойди по свету,
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы нету!
Учитель.А кто знает, что любит мама?
(перечислим, что любят наши мамы)
Беседа с детьми по вопросам:
1.Любимое занятие(хобби).
2. Любимая песня.
3.Любимое время года.
4.Любимая еда.
5.Любимый праздник.
6.Любимые цветы.
11. У меня такая мама,
Все завидуют, я знаю!
Ты зайди сегодня в гости –
Мама нынче выходная.
Позовёт к столу нас мама,
Скажет нам: «Садитесь, дети!»
Там с тобою мы увидим,
Что всего вкусней на свете!
12. Там пирог разлёгся важно,
Он с румяными щеками
Брови сахаром сверкают
Под изюмными глазами.
Мы запьём пирог чудесный
Свежим чаем золотистым.
13. А потом мы всю посуду
Перемоем чисто – чисто!
Так мне хочется на маму
Быть во всём похожей.
А моя подруга шепчет:
-И мне тоже! И мне тоже!
Учитель.
Кто вас, детки крепко любит?
Кто вас нежно так голубит?
Не смыкая ночью глаз,
Кто заботится о вас?
Мама дорогая.
Кто вас песней забавляет?
Или сказку говорит?
Кто игрушки вам дарит?
Мама золотая!
Если , детки, вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Как бывает иногда.
Кто же слёзы льёт тогда?
Всё она, родная!
КОНКУРСЫ.
Генеральная уборка.
За генеральную уборку
Получит каждый по пятёрке,
Когда сумеет он назвать,
Что нужно мыть и протирать.
(Играют 5 – 6 детей, желательно и мальчики и девочки).
Перечислите, что делает Ваша мама во время генеральной уборки. Называют по очереди по одному слову, повторять нельзя слова товарища или похожие действия. Кто затрудняется ответить, тот выходит из состязания. Побеждает тот, кто назовёт последнее слово.
Почисти одежду.
Пока наводили порядок, младший братишка весь измазался.
Надо почистить его одежду. На одежде 20 прищепок. С закрытыми глазами надо снять как можно больше прищепок (время – 1 минута). Играют мальчики.
Свари кашу…..
Читается стихотворение, в котором перечисляются прдукты.
Если названный продукт нужен для приготовления каши, дети говорят «да», если не нужен, говорят «нет».
Играют и мальчики и девочки.
Сорока-белобока
Задумала кашу варить,
Чтобы деток накормить.
На рынок пошла
И вот, что взяла…
Парное молоко – да!
Куриное яйцо – нет!
Крупа манная – да!
Капуста кочанная – нет!
Солёный огурец – нет!
Мясной холодец – нет!
Сахар да соль – да!
Белая фасоль – нет!
Масло топлёное – да !
Рыба солёная – нет!
Лавровый лист – нет!
Китайский рис – да!
Чернослив да изюм – да!
Шоколадный лукум – нет!
Перец болгарский – нет!
Соус татарский – нет!
Клубничное варенье – да!
14. Миша что – то наш горюет.
Он, наверное тоскует.
Вы не знаете? Вчера
Убежал он со двора,
Плохо кушал за обедом,
А потом ещё с соседом
Кошек по двору гонял,
И затем он в грязь упал.
15. Когда Миша появился,
Папа сразу огорчился,
Мама сильно рассердилась
И за голову схватилась.
Вот теперь сидит, горюет,
Что же, пусть он помозгует.
Не надо маму огорчать,
А надо маме помогать.
16. Изобретатель.
- Когда немного подрасту, -
Сказал мне мой приятель,-
Для мамы я изобрету
Настолонакрыватель.
Потом я сделаю чертёж…-
Сказал изобретатель.
-И что ещё изобретёшь?
-Обедоподаватель.
Посуду будет вытирать
Посудовытиратель.
-А кто – осколки подбирать?
Осколкоподбиратель.
Мамины загадалки.
17. Слово спряталось куда – то.
Слово спряталось и ждёт.
Пусть найдут меня ребята.
Ну – ка, кто меня найдёт?
18. Наши руки были в мыле,
Мы посуду сами мыли.
Мы посуду мыли сами –
Помогали нашей …(маме).
19. Ко дню рожденья Кати
Мама сшила ...(платье).
20. На каток ушла с утра
Моя старшая … (сестра).
21. Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей…( мамы).
22. Мама, папа, брат и я –
Вот и вся моя…(семья).
Сценка.
23. Часто, дети, вы упрямы,
Это знает каждый сам.
Говорят вам ваши мамы,
Но не слышите вы мам.
Танюша с прогулки под вечер пришла
И куклу спросила:
- Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди- ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
23. Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
- Как, дочка, дела?
Опять, заигралась, наверно в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
- Обедать,- кричала бабуля не раз, -
А ты отвечала «сейчас» да «сейчас».
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди- ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
23. Тут бабушка – мамина мама - пришла,
Маму спросила:
- Как, дочка, дела?
Наверно в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд…
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а всё непоседа.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди- ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
23. Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Ох, как не просто быть мамами!( мамы вместе говорят)
24. Вы, ребята, к нам не лезьте,
Я стираю с мамой вместе,
Чтобы брюки чище были
И платок белее был,
Тру я, не жалея сил.
Стала чистенькой панама,
«Ну – ка, мама,посмотри!»
25. Улыбается мне мама:
«Сильно ты, сынок, не три,
Я боюсь, что после стирки
Мне придётся штопать дырки»
26. Живём на свете мы немного лет,
И многого ещё, друзья не знаем.
Но верится в победу и в успех,
Когда с тобою рядом – мама!
Дети дарят мамам подарок – ладошка с сердечком( на уроке технологии дети обвели свою ладошку на белом листе,вырезали её, из красной бумаги вырезали двойное сердечко, одну сторону которого приклеили на ладонь.
КОНКУРС для МАМ.
На уроке рисования дети рисовали портреты своих мам.
(Рисунок восковыми мелками, так чище получилось и легче).
Все портреты выставлены на доске.Мамы без всяких подсказок должны угадать свой портрет и получить сладкий приз . Такой же приз получает и художник-ребёнок.
УЧИТЕЛЬ поздравляет мам и бабушек с праздником и
Приглашает их на чаепитие.
Играет музыка, мамы общаются, отдыхают.
(Дети в это время играют в рекреации в подвижные игры).
231
161 953 
